會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)

出版時(shí)間:2011-3  出版社:電子工業(yè)出版社  作者:金鈴,楊蕊 著  頁(yè)數(shù):168  

內(nèi)容概要

  《會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)(計(jì)算機(jī)操作)》是根據(jù)財(cái)政部頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》(2006年)、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——應(yīng)用指南》(2006年)、《財(cái)務(wù)通則》(2006年)、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范,以及最新的稅務(wù)、金融和社會(huì)保險(xiǎn)等法規(guī)編寫而成的?!  稌?huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)(計(jì)算機(jī)操作)》首先對(duì)會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)提出實(shí)訓(xùn)的基本內(nèi)容、形式和要求,然后采用《會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)(手工操作)》中的模擬實(shí)習(xí)案例,并以用友暢捷通軟件有限公司開(kāi)發(fā)的用友B會(huì)計(jì)信息化軟件為藍(lán)本,分別設(shè)計(jì)初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)3個(gè)層次的財(cái)務(wù)軟件實(shí)施方案。在介紹會(huì)計(jì)電算化各主要會(huì)計(jì)崗位的工作內(nèi)容與憑證流轉(zhuǎn)程序的同時(shí),還著重對(duì)實(shí)訓(xùn)步驟進(jìn)行操作指導(dǎo)。其目的是力求滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,并將所學(xué)的理論知識(shí)和操作技能得以融合,以提高學(xué)生的會(huì)計(jì)電算化操作水平?!  稌?huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)(計(jì)算機(jī)操作)》既可作為職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書,也可作為會(huì)計(jì)人員的崗位培訓(xùn)或繼續(xù)教育教學(xué)用書,還可作為用友-13的認(rèn)證考試教材?!  稌?huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)(計(jì)算機(jī)操作)》配有多媒體課件,主要內(nèi)容包括操作指導(dǎo)、參考答案、賬套數(shù)據(jù)、練習(xí)系統(tǒng)、參考資料和用友乃教學(xué)軟件等,從而為教師的實(shí)訓(xùn)教學(xué)及學(xué)生的模擬實(shí)戰(zhàn)演練提供便利條件。

書籍目錄

第1章 概述1.1 會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的目的和要求1.2 會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的形式與組織1.3 會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)建議1.4 會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的課時(shí)安排與考核第2章 模擬工業(yè)企業(yè)案例2.1 模擬企業(yè)概況2.2 模擬企業(yè)內(nèi)部會(huì)計(jì)制度2.3 2008年12月1日期初余額2.4 2008年12月份發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料第3章 財(cái)務(wù)軟件操作指導(dǎo)3.1 實(shí)施方案1:總賬和報(bào)表任務(wù)1 系統(tǒng)管理和基礎(chǔ)信息設(shè)置任務(wù)2 基礎(chǔ)檔案設(shè)置任務(wù)3 會(huì)計(jì)科目、憑證類別和結(jié)算方式設(shè)置任務(wù)4 總賬系統(tǒng)啟動(dòng)與期初余額輸入任務(wù)5 日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理任務(wù)6 賬簿管理任務(wù)7 銀行對(duì)賬任務(wù)8 自動(dòng)轉(zhuǎn)賬任務(wù)9 對(duì)賬與結(jié)賬任務(wù)10 編制會(huì)計(jì)報(bào)表3.2 實(shí)施方案2:固定資產(chǎn)、工資、總賬和報(bào)表任務(wù)11 工資和固定資產(chǎn)初始設(shè)置任務(wù)12 工資和固定資產(chǎn)日常業(yè)務(wù)處理任務(wù)13 工資和固定資產(chǎn)月末處理3.3 實(shí)施方案3:購(gòu)銷存、往來(lái)核算、固定資產(chǎn)、工資、總賬和報(bào)表任務(wù)14 采購(gòu)管理、銷售管理、庫(kù)存管理和存貨核算系統(tǒng)初始化設(shè)置任務(wù)15 采購(gòu)及應(yīng)付款項(xiàng)業(yè)務(wù)處理任務(wù)16 銷售及應(yīng)收款項(xiàng)業(yè)務(wù)處理任務(wù)17 庫(kù)存管理與存貨核算業(yè)務(wù)處理任務(wù)18 期末結(jié)賬

章節(jié)摘錄

  “會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)”是以中小工業(yè)企業(yè)常見(jiàn)的典型經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為主線,通過(guò)建立賬簿、審核和填制原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查,到編制會(huì)計(jì)報(bào)表等一系列的會(huì)計(jì)工作,使學(xué)生熟悉中小企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)流程、在手工或電算化操作情況下會(huì)計(jì)核算工作的全過(guò)程以及各個(gè)會(huì)計(jì)工作崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容,從而培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的一門課程。會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)教學(xué)方案,具有如下特點(diǎn)。①職業(yè)性。以模擬會(huì)計(jì)崗位工作為手段,積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)職業(yè)習(xí)慣,進(jìn)而適應(yīng)未來(lái)的會(huì)計(jì)工作需求。 ?、趹?yīng)用性。注重技能訓(xùn)練,以“用”促學(xué),從做中學(xué),邊“用”邊學(xué)。實(shí)習(xí)內(nèi)容均以同一套案例資料為基礎(chǔ),分別完成手工與電算化環(huán)境下的不同應(yīng)用?! 、劭鐛徫恍?。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間,可獲得多崗位通用的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),可在提高專業(yè)能力的同時(shí),明顯地提高社會(huì)適應(yīng)能力?! 、芙巧缪?。在實(shí)訓(xùn)業(yè)務(wù)活動(dòng)組合方式中,學(xué)生可以在模擬財(cái)會(huì)部門里扮演幾個(gè)會(huì)計(jì)崗位角色,以個(gè)別化方式接受實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。  1.1 會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的目的和要求  1.實(shí)習(xí)目的  通過(guò)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力,使學(xué)生比較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體操作方法,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)基本理論的理解、基本方法的運(yùn)用和基本技能的訓(xùn)練,達(dá)到理論知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的統(tǒng)一;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和敬業(yè)精神;提高記賬、算賬、報(bào)賬、用賬及軟件應(yīng)用等實(shí)際操作的動(dòng)手能力,為他們畢業(yè)走上工作崗位后,縮短“適應(yīng)期”、勝任工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?! ”緯?huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的計(jì)算機(jī)操作,仍然沿用《會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)(手工操作)》的案例資料,按照會(huì)計(jì)電算化操作流程,設(shè)計(jì)了初始設(shè)置一日常業(yè)務(wù)處理一月末處理的18項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)實(shí)際操作,不僅使學(xué)生能夠掌握填制和審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬簿、成本計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查和編制會(huì)計(jì)報(bào)表的全部會(huì)計(jì)工作的技能和方法,還能使學(xué)生熟悉會(huì)計(jì)電算化操作程序及要求,熟悉會(huì)計(jì)實(shí)際工作中應(yīng)遵守的各項(xiàng)財(cái)經(jīng)法規(guī)及會(huì)計(jì)電算化的各項(xiàng)管理規(guī)定,而且能夠以切身的體會(huì)初步嘗試會(huì)計(jì)電算化操作下會(huì)計(jì)主管、記賬會(huì)計(jì)、制單會(huì)計(jì)和出納員等會(huì)計(jì)工作崗位的職責(zé)和工作內(nèi)容,從而對(duì)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算工作有一個(gè)比較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí),最終達(dá)到對(duì)會(huì)計(jì)方法和技能融會(huì)貫通的目的。

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