模擬電子技術應用基礎

前言

　　依據(jù)《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》，結合《教育部關于加快發(fā)展職業(yè)教育的意見》，根據(jù)“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向、以能力為本位”的指導思想，在深入開展任務驅動教學的基礎上，編寫了電子信息類專業(yè)的“電路基礎”、“模擬電子技術”、“數(shù)字電子技術”等3門專業(yè)基礎課程模塊式教材?！赌M電子技術應用基礎》是本系列教材之一?！　　澳M電子技術”課程是一門理論與應用較強的專業(yè)基礎課程，本教材的突出特點是理論教學與實際應用并重，教學的設計思路采用模塊化任務導向式的教學方法，課程通過任務的引領，將知識點融入其中，提高課程和教學的工作指向性，達到理論與實際應用的結合，使學生能夠學以致用，滿足高職人才培養(yǎng)的要求?！　≡趦?nèi)容敘述上力求深入淺出，將知識點與能力有機結合，注重培養(yǎng)學生的工程應用能力和解決現(xiàn)場實際問題的能力。書中對所涉及的器件內(nèi)部結構與電路原理沒有做太多的闡述，而是通過各種應用實例熟悉器件在電子系統(tǒng)中的具體應用。　　本書共分為5個模塊，內(nèi)容包括：常用半導體器件、基本放大電路、模擬集成電路、波形發(fā)生電路、集成穩(wěn)壓器等。每個模塊中都有若干任務引領，以“課題”、“任務”為支撐，將知識點融入其中，由淺入深，層層展開，完成課題任務目標。本書參考學時為80～90學時，使用者可根據(jù)具體情況增減學時。　　本書由武漢職業(yè)技術學院王川主編，崔群鳳、黃京副主編。其中：模塊1中的課題1、模塊2由崔群鳳編寫；模塊1中的課題2、模塊3、模塊5由王川編寫；模塊4由黃京編寫。全書由王川統(tǒng)稿，武漢職業(yè)技術學院魏漢勇副教授和深圳德普施科技公司高級工程師王吉連審閱，本書由魏漢勇?lián)沃鲗??！　”緯诰帉戇^程中，得到了武漢職業(yè)技術學院電信工程學院任課老師的大力支持，并對編寫大綱進行了審定；在修訂過程中，郭守田副教授和彭芬副教授提出了許多寶貴意見，蔡靜老師對書稿進行了認真的校對，在此一并表示衷心的感謝。由于對基于工作過程的教學理念的學習不夠，加上時問緊和編者水平所限，書中難免存在不足和錯誤，懇請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　本書內(nèi)容充分考慮了高職培養(yǎng)目標和高職學生目前的知識層次與接受能力的實際情況，突出應用性、針對性，淡化電路內(nèi)部結構和工作原理的闡述，深入淺出、通俗易懂，注重培養(yǎng)學生的實際應用能力。本書共分為5個模塊，內(nèi)容包括：常用半導體器件、基本放大電路、模擬集成電路、波形發(fā)生電路、集成穩(wěn)壓器等。每個模塊中都有若干任務引領，以“課題”、“任務”為支撐，將知識點融入其中，由淺入深，層層展開，完成任務導向的教學目標。本書既可作為高等職業(yè)院校電子信息類專業(yè)教材，同時也可作為電子工程技術人員及電子愛好者的學習參考書。

書籍目錄

模塊1 常用半導體器件　課題1 晶體二極管和三極管　任務1 延時照明開關電路的設計　1.1 任務目標　1.2 知識積累　　1.2.1 半導體基本知識　　1.2.2 PN結及其單向導電性　　1.2.3 半導體二極管　　1.2.4 半導體三極管　1.3 任務實施過程　　1.3.1 任務分析　　1.3.2 任務設計　　1.3.3 任務實現(xiàn)　1.4 知識鏈接　　1.4.1 特殊二極管　　1.4.2 場效應管　　1.4.3 復合管　1.5 階段小結　1.6 邊學邊議　課題2 晶閘管的應用　任務2 可調(diào)光臺燈電路的設計　2.1 任務目標　2.2 知識積累　　2.2.1 晶閘管　　2.2.2 其他類型的晶閘管　　2.2.3 晶閘管可控整流電路　　2.2.4 晶閘管逆變電路　2.3 任務實施過程　　2.3.1 任務分析　　2.3.2 任務設計　　2.3.3 任務實現(xiàn)　2.4 知識鏈接　　2.4.1 晶閘管的主要參數(shù)　　2.4.2 雙向觸發(fā)二極管簡介　　2.4.3 晶閘管的保護　2.5 階段小結　2.6 邊學邊議　2.7 知識閱讀模塊2 基本放大電路模塊3 模擬集成電路模塊4 波形發(fā)生電路模塊5 集成穩(wěn)壓器參考文獻

章節(jié)摘錄

　　1.2 知識積累　　1.2.1 半導體基本知識　　導電能力介于導體和絕緣體之間的物質稱為半導體，常用的半導體材料主要有硅、鍺、硒和一些氧化物、硫化物等。純凈的、具有完整晶體結構的半導體稱為本征半導體?！　“雽w的導電能力受外界影響很大，主要表現(xiàn)在：　?、贌崦粜园雽w的導電能力對溫度很敏感。當環(huán)境溫度升高時，其導電能力增強。利用這種特性可以制成各種熱敏器件，如熱敏電阻等，可用來檢測溫度的變化以及對電路進行控制等。　?、诠饷粜园雽w的導電能力隨光照的不同而不同，當光照加強時，其導電能力增強。利用這種特性可以制成各種光敏器件，如光電管、，光電池等?！　、蹞诫s特性如果在純凈的半導體中摻入微量的某些有用雜質，其導電能力將大大增加，可以增加幾十萬倍甚至幾百萬倍。利用這種特性可制成半導體二極管、晶體管、場效應管及晶閘管等很多不同用途的半導體器件?！　”菊靼雽w摻入微量元素后就成為雜質半導體。由于摻入的雜質不同，雜質半導體可分為N型半導體和P型半導體。N型半導體參與導電的多數(shù)載流子為帶負電的“自由電子”，P型半導體參與導電的多數(shù)載流子為帶正電的“空穴”。

編輯推薦

　　任務驅動 行動導向 工學結合 學生主體 過程考核

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    模擬電子技術應用基礎 PDF格式下載

---