Authorware多媒體技術(shù)應(yīng)用實(shí)例教程

前言

　　多媒體技術(shù)是當(dāng)今信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展最活躍的技術(shù)之一，計算機(jī)多媒體技術(shù)成為21世紀(jì)計算機(jī)科學(xué)技術(shù)的重要領(lǐng)域。在眾多的多媒體制作軟件中，Macromedia公司推出的Authorware以友好的設(shè)計界面、強(qiáng)大的功能、豐富的函數(shù)和程序控制能力，廣泛應(yīng)用于教育、廣告、娛樂等領(lǐng)域，也成為高職院校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)多媒體制作的最佳平臺?！　uthorware是基于圖標(biāo)與流程線開發(fā)方式的多媒體制作軟件，采用面向?qū)ο笤O(shè)計思想，將文字、圖形、聲音、動畫、視頻等多媒體項(xiàng)目數(shù)據(jù)整合在一起，通過圖標(biāo)調(diào)用來編輯活動的流程圖，達(dá)到多媒體軟件制作的目的，而無須傳統(tǒng)的計算機(jī)語言編程。使用Authorware制作的多媒體作品具有人機(jī)交互性強(qiáng)、富有表現(xiàn)力等特點(diǎn)。　　本書以“職業(yè)技能培養(yǎng)為主，知識與能力并重”為指導(dǎo)思想，充分考慮高職教育教學(xué)改革方向和高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，通過30個示教案例、12個拓展案例、11個實(shí)訓(xùn)案例，以及4個企業(yè)應(yīng)用級綜合案例，全面講解Authorware的設(shè)計方法，包含大量開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技巧。知識點(diǎn)介紹與案例指導(dǎo)緊密結(jié)合，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者在了解和掌握多媒體基本原理、開發(fā)技術(shù)之后，初步具備實(shí)際開發(fā)工作的能力。本書在內(nèi)容編排和知識講解上具有以下特點(diǎn)?！　。?）知識結(jié)構(gòu)合理。按照行動體系對知識進(jìn)行整合序化，內(nèi)容的安排體現(xiàn)串行結(jié)構(gòu)，知識的難度采用階梯形遞進(jìn)，結(jié)合各階段的實(shí)例開發(fā)流程和實(shí)訓(xùn)步驟，使學(xué)生的認(rèn)知過程和工作過程相對應(yīng)。　?。?）真實(shí)的案例驅(qū)動教學(xué)。首先以真實(shí)案例引出典型知識點(diǎn)，并通過“效果描述”、“技術(shù)要點(diǎn)”和“操作步驟”模塊進(jìn)行知識分析及操作實(shí)現(xiàn)，在學(xué)生頭腦中產(chǎn)生直觀、深刻的印象，在此基礎(chǔ)上展開具體描述，使學(xué)生帶著問題和明確的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，利于增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。在每章的最后提供一兩個綜合性實(shí)訓(xùn)案例，進(jìn)行“效果描述”和“技術(shù)要點(diǎn)”分析，以及簡單的“操作步驟”提示，要求學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識，充分體現(xiàn)“做中學(xué)，學(xué)以致用”的教學(xué)理念?！　。?）利于分層次教學(xué)。每章的最后一節(jié)為“知識進(jìn)階”；或在知識難度、廣度上進(jìn)行延伸和突破，使學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生增加知識儲備，提高技能；或引入兩三個綜合實(shí)例，融會貫通該階段知識點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力?！　。?）突出學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。關(guān)鍵的知識點(diǎn)或操作環(huán)節(jié)以“注意”方式加以標(biāo)識，突出作者的經(jīng)驗(yàn)介紹，化解復(fù)雜、抽象的理論陳述。本書的最后一章，引入了4個企業(yè)級多媒體作品，分別對應(yīng)不同的應(yīng)用領(lǐng)域，分析行業(yè)規(guī)范和應(yīng)用領(lǐng)域的需求特點(diǎn)，總結(jié)作品的創(chuàng)意和構(gòu)思規(guī)律，以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，也可作為集中實(shí)訓(xùn)教學(xué)的課題。　　本書的知識編排流程及主要內(nèi)容如下：　　第1章簡要介紹Authorware的基本功能、特點(diǎn)和創(chuàng)作流程；第2章介紹多媒體文本的編輯和處理；第3章介紹圖形圖像處理；第4章介紹等待、擦除及過渡效果；第5章介紹動畫、音頻、視頻等素材在Authorware中的應(yīng)用；第6章介紹多媒體動畫效果的設(shè)計實(shí)現(xiàn)；第7章介紹多種人機(jī)交互效果的實(shí)現(xiàn)；第8章介紹多媒體開發(fā)中的程序結(jié)構(gòu)設(shè)計；第9章介紹導(dǎo)航結(jié)構(gòu)設(shè)計；第10章介紹如何應(yīng)用庫、模塊和知識對象提高工作效率；第11章介紹多媒體作品組織和發(fā)行；第12章介紹Authorware在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用實(shí)現(xiàn)。

內(nèi)容概要

本書從實(shí)用角度引入示教案例、拓展案例、實(shí)訓(xùn)案例，以及企業(yè)應(yīng)用級綜合案例，將知識點(diǎn)介紹與案例指導(dǎo)緊密結(jié)合，全面講解了Authorware 7.0的基本功能、特點(diǎn)和創(chuàng)作流程，多媒體文本、圖形圖像的編輯和處理技巧，等待、擦除及過渡效果、多媒體動畫效果、多種人機(jī)交互效果的設(shè)計實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)航結(jié)構(gòu)的設(shè)計實(shí)現(xiàn)，動畫、音頻、視頻素材在Authorware中的應(yīng)用技巧，以及如何應(yīng)用庫、模塊和知識對象提高工作效率。最后，通過4個企業(yè)應(yīng)用級綜合案例，介紹Authorware在不同領(lǐng)域中的應(yīng)用規(guī)律及設(shè)計實(shí)現(xiàn)。知識講解中包含了大量開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)用技巧，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)讀者在了解和掌握多媒體基本原理、開發(fā)技術(shù)之后，初步具備實(shí)際開發(fā)能力。    本書總結(jié)了軟件最常用的知識點(diǎn)，整合在具有針對性和指導(dǎo)性的典型案例中，集軟件知識與應(yīng)用技能于一體，使讀者既學(xué)知識，又練動手能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、操作性和針對性。通過企業(yè)級綜合案例，對軟件在不同領(lǐng)域的應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行了分析和總結(jié)，將軟件學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，真正做到學(xué)以致用。本書適合作為高職院校多媒體等相關(guān)專業(yè)教材，也可作為Authorware初學(xué)者、愛好者參考用書。

書籍目錄

第1章 Authorware基礎(chǔ)   1.1 Authorware基礎(chǔ)     1.1.1 Authorware特點(diǎn)     1.1.2 Authorware的應(yīng)用領(lǐng)域     1.1.3 多媒體作品的創(chuàng)作流程   1.2 Authorware 7.0入門     1.2.1 Authorware 7.0啟動及退出     1.2.2 Authorware 7.0的工作界面     1.2.3 芝麻開門—Hello World   1.3 Authorware 7.0基礎(chǔ)操作     1.3.1 創(chuàng)建文件     1.3.2 保存文件     1.3.3 打開文件     1.3.4 流程線的操作     1.3.5 程序的調(diào)試   1.4 知識進(jìn)階—使用Authorware 7.0的幫助系統(tǒng)     1.4.1 啟動幫助系統(tǒng)     1.4.2 查找?guī)椭畔?  1.5 實(shí)訓(xùn)及指導(dǎo)   實(shí)訓(xùn)1：精彩的Authorware學(xué)習(xí)之旅 　……第2章 文本的編輯與處理 第3章 圖形圖像處理 第4章 等待、擦除及過渡效果 第5章 應(yīng)用多媒體素材第6章 動畫效果設(shè)計 第7章 人機(jī)交互設(shè)計 第8章 程序結(jié)構(gòu)設(shè)計 第9章 導(dǎo)航結(jié)構(gòu)設(shè)計 第10章 庫、模塊和知識對象 第11章 多媒體作品組織和發(fā)行 第12章 Authorware領(lǐng)域應(yīng)用 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　指向固定直線上某點(diǎn)的動畫，移動對象的移動目標(biāo)在已經(jīng)定義的直線上的任意一點(diǎn)。在移動之前，必須確定移動的基點(diǎn)、終點(diǎn)，以及移動目標(biāo)的固定直線?！　　ぁ盎c(diǎn)”：在演示窗口中拖動對象可以確定直線的起點(diǎn)?！　　ぁ敖K點(diǎn)”：在演示窗口中拖動對象可以確定直線的終點(diǎn)。系統(tǒng)會自動在基點(diǎn)和終點(diǎn)之間連成一條直線，移動對象的目標(biāo)位置將在這條固定的直線上。　　·“目標(biāo)”：將對象拖動到已創(chuàng)建的直線上的某個位置，在“目標(biāo)”文本框中會顯示此時的坐標(biāo)值，這就是移動對象的最終位置。用戶也可以直接在“目標(biāo)”文本框中輸入對象移動的目標(biāo)坐標(biāo)值，或者是控制目標(biāo)位置的變量或表達(dá)式?！　　ぁ斑h(yuǎn)端范圍”：在課件運(yùn)行的過程中，Authorware通過計算將決定對象移動的目標(biāo)位置，這里目標(biāo)定義的坐標(biāo)是相對于已定義直線的起點(diǎn)和終點(diǎn)坐標(biāo)而言的。當(dāng)對象的移動超出直線的范圍時，就需要通過移動選項(xiàng)卡的“遠(yuǎn)端范圍”進(jìn)行控制。　　·“執(zhí)行方式”：在執(zhí)行固定直線上某點(diǎn)類型時，“執(zhí)行方式”選項(xiàng)中增加了一個“永久”選項(xiàng)。如果移動對象的目標(biāo)采用了變量或表達(dá)式的方式，執(zhí)行方式會在程序運(yùn)行的過程中一直監(jiān)控變量，一旦變量值發(fā)生變化，就移動對象到新的位置。

編輯推薦

　　實(shí)例講解，實(shí)訓(xùn)強(qiáng)化，培養(yǎng)技能，面向就業(yè)?！　≈R結(jié)構(gòu)合理：按照行動體系整合序化，利于分層次教學(xué)，30個示教案例、7個綜合案例、14個實(shí)訓(xùn)實(shí)例、4個企業(yè)應(yīng)用級綜合案例，真實(shí)的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)，引入案例-效果描述-技術(shù)要點(diǎn)-操作步驟-知識進(jìn)階，可登錄華信教育資源網(wǎng)免費(fèi)下載實(shí)例配套教材、多媒體課件等資源。

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