我家孩子愛學(xué)習(xí)

前言

相信天底下沒有一位父母不希望自己的孩子好好學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。是的，學(xué)習(xí)是孩子成才、成功的重要條件之一?！盎畹嚼?，學(xué)到老”，在今天這個時代，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為每一個人必須努力去做的一件事。因?yàn)椴粚W(xué)習(xí)，就跟不上時代的發(fā)展。成人尚且如此，對于以“學(xué)習(xí)”為“職業(yè)”的孩子來說就更是如此了。而且，對于孩子來說，學(xué)習(xí)不僅僅是一項(xiàng)不得不做的“職業(yè)”，更是必須培養(yǎng)的一種技能。著名教育家埃得加·富爾指出：“21世紀(jì)的文盲不再是目不識丁的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！睆哪撤N意義上來說，學(xué)習(xí)是一種能力。學(xué)習(xí)的最終目的不是獲取多少信息、掌握多少知識，也不是考多高的分?jǐn)?shù)、拿多高的學(xué)歷，而是學(xué)會學(xué)習(xí)，讓自己具備強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。要知道，學(xué)習(xí)力就是競爭力。作為父母，一定要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會終身學(xué)習(xí)，讓他具備立足社會而不敗的持久高效的學(xué)習(xí)能力。不可否認(rèn)，今天的父母幾乎把所有的心力都傾注到了孩子的學(xué)習(xí)上，給孩子創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)條件，花巨資讓孩子參加各種各樣的才藝班、特長班、奧數(shù)班、補(bǔ)習(xí)班……費(fèi)盡心血托各種關(guān)系把孩子送進(jìn)名校，甚至是陪讀，等等?？蛇z憾的是，父母的這番苦心卻似乎白費(fèi)了，因?yàn)楹芏嗪⒆涌偸遣荒茏尭改浮叭缭敢詢敗?，他們不想學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有興趣，找不到學(xué)習(xí)的好方法，不知道如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提起數(shù)學(xué)、語文、英語等課程就會頭疼，因?yàn)榭傆心敲匆粌砷T功課讓他們心煩意亂。面對這樣的孩子，面對孩子的這種情況，很多父母都束手無策，甚至比孩子更頭疼。其實(shí)，每個孩子都是學(xué)習(xí)的天才，都有巨大的潛能，關(guān)鍵就看如何去啟發(fā)他，引導(dǎo)他，激勵他。那么，父母到底應(yīng)該怎么做呢？這正是本書所予以解答的。本書從“讓孩子明白學(xué)習(xí)的動機(jī)、讓興趣成為孩子最好的老師、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握學(xué)習(xí)的好方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為孩子一生奠基、用心去開發(fā)孩子的智力、教孩子學(xué)會閱讀、教孩子輕松學(xué)好數(shù)學(xué)、把孩子培養(yǎng)成“ABC高手”、再也不讓孩子害怕寫作文”等10個方面全面闡述了怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)的方方面面的內(nèi)容，并提供了一些切實(shí)可行的實(shí)用方法，從而幫助父母更有針對性地培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的孩子。書中案例精當(dāng)，說理文字凝練易懂。更為值得一提的是，本書中滲透了中華傳統(tǒng)文化的一些精華內(nèi)容，讓父母在教孩子學(xué)習(xí)的同時，也能領(lǐng)悟到中華傳統(tǒng)文化的魅力，從而把這份認(rèn)知也傳遞給孩子，讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識到傳統(tǒng)文化并不過時，可以用來指導(dǎo)今天的學(xué)習(xí)、生活，以及未來的工作，進(jìn)而指導(dǎo)人生，讓人走向幸福。

內(nèi)容概要

　　 每位父母都希望孩子能夠成才，也都知道成才的前提是學(xué)習(xí)。因此，父母把所有的心血都傾注到孩子的學(xué)習(xí)上。但遺憾的是，孩子似乎總是不能讓父母如愿以償，因?yàn)楹芏嗪⒆硬粣蹖W(xué)習(xí)。那么，面對這樣的孩子，父母該怎么辦呢？     本書從讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的、讓興趣成為孩子最好的老師、端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、工欲善其事，必先利其器——學(xué)習(xí)的好方法、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為孩子一生奠基、用心去開發(fā)孩子的智力、教孩子閱讀、教孩子輕松學(xué)好數(shù)學(xué)、把孩子培養(yǎng)成“ABC高手”、再也不讓孩子害怕寫作文等10個方面全面闡述了如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

作者簡介

張振鵬，資深家庭教育研究者，家庭教育暢銷書作者。曾在某著名教育集團(tuán)做過多年一線教師，多次被評為“學(xué)生最喜愛的教師”、“優(yōu)秀青年教師”等。今倡導(dǎo)“成功源自家庭，教育改變命運(yùn)”的教育理念，以“用愛詮釋教育，以心傳播智慧”為己任，專注于家庭教育和青少年問題的研究與寫作。出版過家庭教育著作十幾部，其中《父母一定要為孩子做的50件事》、《挫折教育》、《名家教子書》、《孩子健康成長的100個細(xì)節(jié)》、《讓孩子吃點(diǎn)苦的30條建議》、《做人與做事，決定孩子的一生》、《父親的第一本教子書》、《父母不該說的10句話》、《與孩子的10個重要對話》、《做孩子眼中有本領(lǐng)的父母》等作品深受廣大讀者好評。

書籍目錄

第一章  我為什么要學(xué)習(xí)？為誰學(xué)習(xí)？——讓孩子明白學(xué)習(xí)的動機(jī)　我為什么要學(xué)習(xí)？　——讓孩子知道他為什么要學(xué)習(xí)    　我是為父母學(xué)習(xí)的！　——讓孩子明白他為誰而學(xué)習(xí)    　媽媽，我比不過他們！　——激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)有方法    　學(xué)習(xí)太苦了！　——引導(dǎo)孩子變苦學(xué)為好學(xué)、會學(xué)    　孩子，趕緊去學(xué)習(xí)！ 　——引導(dǎo)孩子主動地去學(xué)習(xí)    第二章  學(xué)習(xí)？ 我沒有興趣！——讓興趣成為孩子最好的老師　這是為什么呀？　——重視并挖掘孩子的好奇心    　太吵了，我學(xué)不下去了！ 　——給孩子一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境    　我的房間好漂亮??！ 　——布置好孩子的房間    　孩子喜歡童話、寓言、小故事　——孩子的學(xué)習(xí)興趣離不開童趣的激發(fā)    　趕緊去學(xué)習(xí)，媽媽給你10元錢！　——興趣不是來自于物質(zhì)獎勵    　你怎么這么笨？　——不要懷疑孩子的能力，不要打擊孩子   　怎么又犯錯誤？　——孩子犯錯，父母應(yīng)該感到慶幸    第三章  學(xué)習(xí)很快樂，我愛學(xué)習(xí)！——端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度　媽媽，我愛學(xué)習(xí) 　——讓孩子感覺學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情 　我考砸了　——孩子的成績并不是那么重要    　為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)？ 　——學(xué)習(xí)是一種途徑，而不是最終目的 　你只要學(xué)習(xí)好就行了！　——不要讓孩子成為只是學(xué)習(xí)好的　“學(xué)習(xí)機(jī)器”    　你怎么就不好好學(xué)？　——媽媽爸爸也要注意多學(xué)習(xí)，　給孩子做個好榜樣    第四章  我不會學(xué)，沒有好方法！——工欲善其事，必先利其器　媽媽，我會學(xué) 　——自主學(xué)習(xí)有方法    　教科書太簡單了　——教科書很重要，千萬別忽視    　看你的字，跟雞爪子扒的似的！　——教孩子把字寫工整    　我不想寫作業(yè)　——指導(dǎo)孩子寫家庭作業(yè)、假期作業(yè)    　明天再說吧！　——學(xué)習(xí)需要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，預(yù)則立    　等老師講就行了！　——提醒孩子課前預(yù)習(xí)    　我都聽懂了，就不看了 　——指導(dǎo)孩子做好課后復(fù)習(xí)    　總是記不住，背不過！　——教給孩子高效記憶的方法    　我怎么不知道？　——教孩子學(xué)會全方位獲取信息    　我害怕考試！　——應(yīng)對考試也有小妙招    　我偏科了！　——教孩子應(yīng)對偏科，全面發(fā)展    第五章  學(xué)習(xí)習(xí)慣真那么重要？——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為孩子一生奠基　媽媽，姿勢有那么重要嗎？　——坐姿、用眼等小細(xì)節(jié)不能忽視    　媽媽，我一會兒就去做！　——學(xué)習(xí)不能拖沓，要有效率    　我忘了、沒注意 　——改正粗心的壞毛病    　我不敢舉手　——課堂上積極回答，大膽提問    　我就是坐不??！　——讓孩子坐住“分鐘”，培養(yǎng)耐性    　媽媽，我上課老走神！　——培養(yǎng)孩子的注意力    　我真是懶得動腦筋！　——教孩子學(xué)會獨(dú)立思考    　課后再抄同桌的筆記　——培養(yǎng)孩子及時做筆記的習(xí)慣    　媽媽，上哪兒去找資料啊？　——引導(dǎo)孩子查閱工具書，上網(wǎng)搜索　學(xué)習(xí)資料    　我就是不愿意收拾！　——讓孩子時刻保持書桌整潔有條理    　我就想看電視　——引導(dǎo)孩子少看電視，多讀課外書    　螞蟻有什么好看的？　——培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣    　沒有時間觀念　——教孩子養(yǎng)成保證學(xué)習(xí)時間的好習(xí)慣 　沒什么問題??！　——培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的　好習(xí)慣    第六章  真有意思啊，我要玩這個！—用心去開發(fā)孩子的智力　我要玩益智游戲！　——益智是在不知不覺中進(jìn)行的，　不要讓孩子感覺到負(fù)擔(dān)    　媽媽，我不想學(xué)珠心算！　——非要學(xué)珠心算、奧數(shù)嗎？    　別人學(xué)，我也不學(xué)　——爸爸媽媽不要盲從教育的趨勢    　媽媽，我不想練鋼琴！　——強(qiáng)迫孩子學(xué)才藝有必要嗎？    　不要急于糾正“左撇子”的孩子　——要善于激發(fā)孩子的潛能    　推理題、判斷題、小故事　——引導(dǎo)孩子科學(xué)用腦    　讓孩子幫忙做家務(wù) 　——多動手，智力就會提升    　孩子一玩就忘了學(xué)習(xí)，怎么辦？　——孩子在玩中也能學(xué)習(xí)    第七章  怎樣讀書？讀怎樣的書？—教孩子學(xué)會閱讀　為什么要讀書　——讓孩子明確讀書的目的    　孩子什么時候閱讀好？　——把握培養(yǎng)孩子閱讀能力的黃金期    　孩子，去書店嘍！　——經(jīng)常帶孩子逛書店，　讓孩子感受書的魅力與震撼    　媽媽，我想看《喜洋洋與灰太狼》！　——幫孩子選擇適合他的讀物    　媽媽，怎樣讀書？ 　——教給孩子一些閱讀的方法與技巧    　孩子，媽媽給你講講名人讀書的故事吧！　——讓孩子愛上閱讀    　朗讀時間到了！　——讓孩子養(yǎng)成每天朗讀分鐘的　好習(xí)慣    　媽媽，我懂得了……　——與孩子一起探討書中的問題    　閱讀比賽開始了　——舉辦家庭閱讀比賽，讓孩子感受　閱讀的精彩    第八章  數(shù)學(xué)怎樣學(xué)？——教孩子輕松學(xué)好數(shù)學(xué)　數(shù)學(xué)太難了！　——培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣    　我記不住概念與公式！　——教孩子輕松掌握數(shù)學(xué)概念與公式    　我老是算不快！ 　——提高孩子的計(jì)算能力    　應(yīng)用題？我有點(diǎn)懵！　——教孩子熟練解答應(yīng)用題    　我總是會出錯！　——指導(dǎo)孩子整理一個錯題本    　我不會復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)！　——教孩子高效率地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識    第九章  英語怎樣學(xué)？—把孩子培養(yǎng)成“ABC高手”　我總是讀不準(zhǔn)！　——教孩子掌握英語發(fā)音技巧    　我記不住拼寫！　——給孩子傳授巧妙記憶單詞的方法    　我不愿意聽錄音　——讓孩子明白，好英語是聽出來的    　Mum, I m happy!　——鼓勵孩子在家庭中多講英語    　媽媽，語法好難！　——讓孩子科學(xué)地掌握英語語法    　英語介詞怎么用？　——教孩子掌握英語介詞的用法    　媽媽，我要買電子詞典！　——盡量教孩子使用常規(guī)英語詞典    　我不想讀英語文章！　——幫孩子突破英語閱讀關(guān)    第十章  作文怎樣寫？——再也不讓孩子害怕寫作文　看圖，說話？　——作文從教孩子看圖說話開始    　寫日記　——日記也是寫作，讓孩子從寫日記中得　到積累    　我想知道作家的故事！　——向孩子講述作家寫作的故事    　好詞+好句　——鼓勵孩子積極積累素材，提升寫作　能力    　想一想，說說看！　——鼓勵孩子即興發(fā)揮“創(chuàng)作”能力    　列好提綱　——讓孩子知道，準(zhǔn)備充分，下筆有神 　真感情，好文章　——告訴孩子，作文一定要有真情實(shí)感 　開頭與結(jié)尾　——教孩子選材與謀篇布局的方法    后 記

章節(jié)摘錄

家庭作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，也是對所學(xué)的重點(diǎn)知識的鞏固。孩子做好家庭作業(yè)，既是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，也是搞好復(fù)習(xí)、理順知識的最佳手段。因此，父母要提高孩子對家庭作業(yè)的認(rèn)識，鼓勵他獨(dú)立完成作業(yè)。8歲的莉莉?qū)懽鳂I(yè)的時候磨磨蹭蹭，一會兒看動畫片，一會兒寫作業(yè)，幾乎每天寫作業(yè)都要花兩個小時。媽媽決定要幫她改掉這個壞習(xí)慣。媽媽讓她做出選擇，要么每天放學(xué)先寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，隨便看動畫片，要么就不能看動畫片。莉莉?yàn)榱硕嗫磶准瘎赢嬈?，于是每天第一件事就是寫作業(yè)。寫作業(yè)的時候，她也決不會看電視，媽媽為了監(jiān)督她就和她一起學(xué)習(xí)。莉莉遇到不會的題目時，媽媽會耐心地幫她分析，啟發(fā)她獨(dú)立思考。當(dāng)然，為了保證她的作業(yè)質(zhì)量，媽媽也會檢查一下她的作業(yè)本。久而久之，莉莉養(yǎng)成了放學(xué)之后先寫作業(yè)的習(xí)慣，媽媽也不用在一旁監(jiān)督她了。讓孩子認(rèn)真完成作業(yè)是一個習(xí)慣養(yǎng)成的問題。在這個過程中，父母要扮演引導(dǎo)的角色，既要處理他在學(xué)習(xí)中遇到的問題，又要多對他進(jìn)行鼓勵，提高他寫作業(yè)的興趣。當(dāng)然，父母指導(dǎo)孩子也要把握分寸，多以啟發(fā)的方式為主，那么如何把握好這個分寸呢？端正孩子對家庭作業(yè)的態(tài)度父母要告訴孩子，家庭作業(yè)是一個學(xué)生的職責(zé)，就像父母每天都要盡職盡責(zé)地完成本職工作一樣，沒有討價還價的余地。作為學(xué)生，應(yīng)該每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)。此外，父母還應(yīng)該讓孩子明白家庭作業(yè)的重要性，它是掌握好知識必不可缺的一個環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，也是鞏固知識和提高學(xué)習(xí)成績必不可少的重要手段，從而讓孩子重視家庭作業(yè)這個重要環(huán)節(jié)。

后記

從最初踏上三尺講臺到今天，這十多年，一直沒有離開教育這個圈子，因?yàn)槲覍λ錆M了無限的熱愛。十多年前，我是一名中學(xué)教師，但是只是做了“教書”的工作，卻很少“育人”。因?yàn)?，?dāng)時只想把課程教好，壓根就沒有想太多育人的事。但從學(xué)校走出來后的這幾年，通過不斷的學(xué)習(xí)與研究，我越發(fā)感覺到家庭教育的重要。我認(rèn)為，就學(xué)校教育、社會教育、家庭教育而言，最重要的教育就是家庭教育。于是，我也就轉(zhuǎn)投到家庭教育的研究與寫作中來了。說心里話，我非常希望能在家庭教育這個領(lǐng)域里做些事情，為教育事業(yè)稍盡綿薄之力。而且，我越發(fā)感覺自己應(yīng)該是一個教育的耕耘者，我的心將永遠(yuǎn)屬于教育的這方熱土。一直以來，我一直在家庭教育這個領(lǐng)域里摸索著前行，有心得，有感悟，希望能寫些文字，給讀者以啟示。寫這本書，依然是因?yàn)閷彝ソ逃哪欠N心痛的愛！素養(yǎng)很重要，學(xué)習(xí)也不能放松。我太了解家長希望孩子愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的那顆急切的心了。在本書創(chuàng)意、寫作的過程中，我搜集了大量的一手資料，做了大量的調(diào)查研究，非常用心地思考，揣摩，寫作，生怕有一絲一毫的不妥。盡管如此，我依然相信，這本書中肯定還存在著諸多的不足。所以，也特別歡迎同行、教育界人士、家長朋友提出批評和建議。寫到這里，我稍微能松口氣了，畢竟，長期以來用心血凝成的文字即將付梓了。在我終于可以稍稍輕松和滿足之際，請?jiān)试S我表達(dá)出內(nèi)心的感激之情吧！感謝家人對我的理解與支持，感謝多年來給予我?guī)椭慕逃绲母魑煌?，感謝參與本書寫作的周揚(yáng)、張淑涵、翟曉敏、齊夢珠、周雅君、許婷婷、雒真真、梅梅等諸位老師，感謝一直以來都關(guān)注我、給予我支持的家長朋友。謝謝你們！

編輯推薦

《我家孩子愛學(xué)習(xí)》：學(xué)習(xí)，打造孩子的核心競爭力，學(xué)習(xí)，點(diǎn)亮孩子的智慧人生，學(xué)習(xí)，讓你的孩子出類拔萃。

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