真實語境下的英語語法教程

前言

　　英語語法是英語語言表達的規(guī)則，是一切英語活動的基本要素之一。語法對于幫助學生掌握英語國家的各種信息，正確利用英語表達思想，閱讀各種文體的英語短文，以及規(guī)范學生的寫作有著非常重要的作用。　　本書提出了在以非英語語言為母語的課堂語言環(huán)境中創(chuàng)造和模擬真實語境教學的理念和“在運用中學習”的理念。本書作者充分吸收國內外已有語法教材的優(yōu)點，總結學生在語法學習中的得與失，研究各種書面語體、正式語體、口語體、非正式語體等的語法特點，編寫出以各類貼近生活的真實語境和仿真模擬語境為特色的課堂活動語法教材。本書打破傳統(tǒng)語法教材的編寫格局，突出在語境下的活動和對活動的歸納、總結，培養(yǎng)學生的語言分析能力?！　≡谀壳暗闹袊⒄Z教育市場中，各類英語語法教材對中國的英語語言教育起到了很大的推動作用。雖然近幾年的語法教材已有將語法研究與語用學研究結合起來的趨勢，但在課堂教學中，教師并未有效地將教材編寫的內涵傳達給學生。課堂仍以傳統(tǒng)規(guī)定語法的一貫教學模式——反復操練各項語法項目，強化記住語法范疇內的所有語法規(guī)則等來達到學習語法的目的。大部分情況下學生能通過語法考試，但在真實情景中學生運用語法規(guī)則時，卻往往忽視了語言運用的有效性和得體性，導致理論與實際運用嚴重脫節(jié)。本書強調突出真實語境對學生語法學習的實用性與必要性。

內容概要

　　《真實語境下的英語語法教程（學生用書）》是融合傳統(tǒng)語法教學與現代教學研究成果，并結合高等學校英語學習者的特點編寫而成的新型語法教程?！墩鎸嵳Z境下的英語語法教程（學生用書）》在簡述主要語法知識點的基礎上，以培養(yǎng)學生語言實際應用能力為目的，通過豐富生動的闡述、真實語境語法活動設置、課后啟發(fā)性練習等，幫助學生既在真實語境中學習語法，又在真實語境中使用語法。全書共分12章，分別對英語詞的種類，句子的種類，動詞的時態(tài)和體態(tài)，語態(tài)，情態(tài)動詞，非限定動詞，主、賓、表語從句，定語從句，狀語從句，虛擬語氣，前置與倒裝，以及省略和替代等語法現象進行了詳細、系統(tǒng)的介紹?！　　墩鎸嵳Z境下的英語語法教程（學生用書）》可作為英語專業(yè)本科生、非英語專業(yè)本科生、高職高專學生的專業(yè)基礎課教材，是一本具有較高實用價值的語法課程。

書籍目錄

第1章 詞的種類1.1 名詞和名詞詞組課后擴展1.2 動詞和動詞詞組課后擴展1.3 代詞課后擴展1.4 形容詞課后擴展1.5 副詞課后擴展1.6 介詞和介詞詞組課后擴展1.7 冠詞課后擴展1.8 數詞第2章 句子的種類2.1 陳述句課后擴展2.2 疑問句課后擴展（一）課后擴展（二）2.3 祈使句課后擴展2.4 感嘆句課后擴展第3章 動詞的時態(tài)和體態(tài)3.1 一般現在時課后擴展3.2 一般過去時課后擴展3.3 一般將來時課后擴展3.4 現在進行體課后擴展3.5 過去進行體課后擴展3.6 現在完成體和現在完成進行體3.6.1 現在完成體3.6.2 現在完成進行體課后擴展3.7 過去完成體和過去完成進行體3.7.1 過去完成體3.7.2 過去完成進行體課后擴展第4章 語態(tài)4.1 主動語態(tài)與被動語態(tài)4.2 被動語態(tài)4.3 非限定動詞的被動語態(tài)4.4 主動結構隱含被動意義4.5 主動句與被動句的轉換課后擴展第5章 情態(tài)動詞5.1 can、could、may、should和must的用法課后擴展5.2 情態(tài)動詞的推測用法課后擴展5.3 shall、will和would的用法課后擴展（一）課后擴展（二）第6章 非限定動詞6.1 不定式課后擴展6.2 動名詞課后擴展6.3 現在分詞課后擴展6.4 過去分詞課后擴展第7章 主、賓、表語從句7.1 主語從句課后擴展7.2 賓語從句課后擴展7.3 表語從句課后擴展第8章 定語從句課后擴展第9章 狀語從句9.1 時間狀語從句課后擴展9.2 地點狀語從句課后擴展9.3 原因狀語從句課后擴展9.4 比較狀語從句課后擴展9.5 方式狀語從句課后擴展9.6 讓步狀語從句課后擴展第10章 虛擬語氣10.1 if-虛擬條件句10.2 表達建議、命令、要求等的虛擬形式10.3 其他常用虛擬表達法課后擴展第11章 前置與倒裝11.1 前置11.2 倒裝課后擴展第12章 省略和替代12.1 省略課后擴展12.2 替代課后擴展參考文獻

章節(jié)摘錄

　　Every mountain has a peak. Every valley has its low point. Life has its ups and downs， itspeaks and its valleys. No one is up all the time， nor are they down all the time. Problems do end.They are all resolved in time.　　You may not be able to control the times， but you can compose your response. You can turnyour pain into profanity or into poetry. The choice is up to you. You may not have chosen yourtough time， but you can choose how you will react to it.　　For instance， what is the positive reaction to a terrible financial setback？ In this situationwould it be the positive reaction to copout and runaway？ Escape through alcohol，drug，or suicide？No！ Such negative reactions only produce greater problems by promising a temporary solution tothe pressing problem.　　The positive solution to a problem may require courage to initiate it. When you control yourreaction to the seemingly uncontrollable problem of life， then in fact you do control the problem seffect on you. Your reaction to the problem is the last word ！ That s the bottom line. What will youlet this problem do to you？ It can make you tender or tough. It can make you better or bitter. It alldepends on you.　　In the final analysis， the tough people who survive the tough times do so because they ve cho-sen to react positively to their predicament. Tough times never last， but tough people do. Toughpeople stick it out. History teaches us that every problem has a lifespan.　　No problem is permanent. Storms always give way to the sun. Winter always thaws into spring-time. Your storm will pass. Your winter will thaw. Your problem will be solved.

圖書封面

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