出納崗位實務(wù)

前言

　　職業(yè)教育課程改革已成為技能型人才培養(yǎng)的核心問題。教材體系的重建和教材內(nèi)容的重組，實施方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)情景的改造，則是課程改革確立的基本理念。作為會計專業(yè)的畢業(yè)生，出納崗位往往是該專業(yè)畢業(yè)生從事財務(wù)工作的初始崗位，學(xué)好出納知識能使畢業(yè)生具有相應(yīng)的職業(yè)能力——匕崗就能頂崗，這也是我們從事會計專業(yè)職業(yè)教育者努力期望達(dá)到的目標(biāo)?；诖?，我們探索性地編寫了本教材，以供會計專業(yè)教學(xué)和實訓(xùn)使用。本教材的主要特點是：　　一、突破了以學(xué)科體系為主的傳統(tǒng)教材模式，構(gòu)建了體現(xiàn)職業(yè)崗位能力的模塊教學(xué)教材體系。本教材圍繞出納崗位的工作職責(zé)，以出納工作任務(wù)為主線，劃分成具體的項目，再將每個項目分解成具體模塊，并將各模塊進(jìn)行程序化，各模塊教學(xué)內(nèi)容在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生模擬操作訓(xùn)練為主，先由知識點的操作訓(xùn)練，再到知識群的操作訓(xùn)練，最后形成知識體系的操作訓(xùn)練，從而使該專業(yè)學(xué)生的知識內(nèi)容體系逐步形成，崗位職業(yè)能力逐步增強。　　二、案例真實、資料仿真、步驟清晰，具有可操作性。本教材所選用的會計核算資料都采集于企業(yè)出納崗位上經(jīng)常發(fā)生的真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，所使用的原始憑證、記賬憑證、會計賬簿等都是仿真的，目的就是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中就接觸、熟悉、使用真實的會計資料，增加感性認(rèn)知，為今后走上會計崗位，勝任出納工作奠定良好的基礎(chǔ)；同時，對出納崗位上發(fā)生的每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都注明其實際操作步驟，讓學(xué)生按照其操作步驟來完整處理發(fā)生的每筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，操作性強?！　∪⒕o密對接修訂后的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》，確保教材內(nèi)容的新穎性和科學(xué)性。2006年2月25日，中華人民共和國財政部頒布了修訂后的《企業(yè)會計準(zhǔn)則——基本準(zhǔn)則》，并已于2007年1月1日起施行。本教材中涉及的會計核算業(yè)務(wù)是按修訂后的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的要求處理的，確保了教材內(nèi)容與實際工作的同步。本課程理論教學(xué)（項目1）以應(yīng)知為主，實踐教學(xué)（項目2至項目8）以應(yīng)會為主。在實踐教學(xué)中，每教學(xué)課時（45分鐘）內(nèi)，lO分鐘左右以教師講解為主，15分鐘左右以在教師指導(dǎo)下學(xué)生操作為主，10分鐘左右以學(xué)生模擬操作或?qū)嵱?xùn)為主，5分鐘左右以學(xué)生提問教師回答與評價為主?！　”窘滩挠闪衷苿偂⒅旖ň骶?，由秦笑舒副主編，由陳鏡清主審。本書編寫的具體分工為：項目1、6、7、8由朱建君、秦笑舒編寫，項目2、3、4、5由林云剛編寫。本書在編寫過程中，得到了無錫市工業(yè)學(xué)校（現(xiàn)無錫高等師范學(xué)校）陳之芥、梁國忠、宣紀(jì)英、蘇文俊、沈芝燕等同志的大力支持和熱情幫助，在此一并表示感謝?！　”菊n程安排64課時（按l學(xué)期16周，每周4課時計算），建議各項目課時分配見下表。

內(nèi)容概要

本教材由三部分內(nèi)容組成：第一部分為出納相關(guān)知識與出納工作交接(項目1)，通俗易懂，條綱清晰：第二部分為出納崗位的實務(wù)操作(項目2至項目7)，是出納工作應(yīng)具備的基本技能，本部分內(nèi)容按崗位項目的教學(xué)要求，由點到面逐步展開，具有很強的實用性，課后拓展部分為出納工作中的特殊業(yè)務(wù)處理，是實際工作中無法避免但在學(xué)科體系中一般不涉及的操作性極強的內(nèi)容；第三部分為出納崗位綜合實務(wù)操作(項目8)，旨在提高學(xué)生崗位職業(yè)的綜合能力。      本教材主要供中等職業(yè)學(xué)校財會專業(yè)學(xué)生使用，也可供五年制高職會計專業(yè)學(xué)生使用，還可作為在職出納人員的自學(xué)教材和培訓(xùn)教材。

書籍目錄

項目1  出納相關(guān)知識與出納工作交接　模塊1  出納相關(guān)知識　模塊2  出納工作交接　模塊3　知識拓展項目2  原始憑證的填制和審核　模塊1  原始憑證的常識　模塊2　原始憑證的填制　模塊3  原始憑證的審核　模塊4　知識拓展項目3記賬憑證的填制和審核　模塊1  記賬憑證的常識　模塊2　記賬憑證的填制　模塊3  記賬憑證的審核和會計憑證的裝訂　模塊4　知識拓展項目4現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)的處理　模塊1　現(xiàn)金收入業(yè)務(wù)的處理　模塊2　現(xiàn)金支出業(yè)務(wù)的處理　模塊3　知識拓展項目5銀行存款收支業(yè)務(wù)的處理　模塊1  支票結(jié)算業(yè)務(wù)的處理　模塊2　銀行匯票結(jié)算業(yè)務(wù)的處理　模塊3  匯兌結(jié)算業(yè)務(wù)的處理　模塊4　委托收款結(jié)算業(yè)務(wù)的處理　模塊5  托收承付結(jié)算業(yè)務(wù)的處理　模塊6　其他業(yè)務(wù)的處理　模塊7　知識拓展項目6  日記賬和備查簿的登記　模塊1  日記賬和備查簿的常識　模塊2  日記賬的登記　……項目7　現(xiàn)金、銀行存款的清查項止8　出納崗位綜合實務(wù)操作

章節(jié)摘錄

　　合理地設(shè)置出納機構(gòu)和配備出納人員，是保證出納工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。我國《會計法》對設(shè)置出納機構(gòu)和配備出納人員沒有做出硬性規(guī)定，各單位可以根據(jù)自身特點、規(guī)模大小和業(yè)務(wù)繁簡來設(shè)定。以工業(yè)企業(yè)為例，大型企業(yè)可在財務(wù)處下設(shè)出納科，中型企業(yè)可在財務(wù)科下設(shè)出納室，小型企業(yè)可在財務(wù)股下配備專職出納員。出納員設(shè)置也要以業(yè)務(wù)需要為原則，既要滿足出納工作量的需要，符合內(nèi)部牽制原則，又要避免徒具形式、人浮于事的現(xiàn)象。一般可以采用一人一崗、一人多崗、一崗多人等幾種形式?！　。?）一人一崗：規(guī)模不大的單位，出納工作量不大，可設(shè)專職出納員一名，這是最為常見的形式。　?。?）一人多崗：規(guī)模較小的單位，出納工作量較小，可設(shè)兼職出納員一名。無條件單獨設(shè)置會計機構(gòu)的單位，至少要在有關(guān)機構(gòu)中（如行政單位辦公室、后勤部門等）配備兼職出納員一名，但兼職出納員不得兼管收入、費用、債權(quán)、債務(wù)賬簿的登記及稽核工作和會計檔案的保管工作。　?。?）一崗多人：規(guī)模較大的單位，出納工作量較大，可以設(shè)多名出納員，如分設(shè)管理收付的出納員和管賬的出納員，或分設(shè)現(xiàn)金出納員和銀行結(jié)算的出納員等。出納工作的基本原則主要是指錢賬分管原則?！稌嫹ā返谌邨l規(guī)定：“會計機構(gòu)內(nèi)部應(yīng)當(dāng)建立稽核制度。出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作?！边@一規(guī)定就從法律上明確了出納工作必須要堅持錢賬分管原則。所謂錢賬分管原則，是指凡是涉及款項和財物收付、結(jié)算及登記的任何一項工作，必須由兩人或兩人以上分工辦理，以起到相互制約的作用。如，支付現(xiàn)金或銀行存款，應(yīng)由會計主管人員或其授權(quán)的代理人審核、批準(zhǔn)，出納人員付款，記賬人員記賬；發(fā)放工資，應(yīng)由工資核算員編制工資單，出納人員填制現(xiàn)金支票到銀行提取現(xiàn)金、發(fā)放工資，記賬人員記賬。實行錢賬分管，主要是為了加強會計人員之間的相互制約、相互監(jiān)督、相互核對，提高會計核算質(zhì)量，防止工作誤差和營私舞弊行為。　　由于出納員是各單位專門從事貨幣資金收付業(yè)務(wù)的會計人員，如果將原始憑證的審核、記賬憑證的編制、賬簿的登記、會計檔案的保管等工作都由出納員辦理，在中間不受任何監(jiān)督，會給貪污舞弊行為以可乘之機，會給單位帶來嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失?！　‘?dāng)然，出納人員不是完全不能記賬，只要所記的賬不屬于收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)方面的賬目，是可以承擔(dān)一部分記賬工作的，如固定資產(chǎn)明細(xì)賬、材料明細(xì)賬等?！　】傊?，錢賬分管是出納工作的一項重要原則，各單位都應(yīng)建立健全這一制度，加強內(nèi)部牽制，防止?fàn)I私舞弊行為的發(fā)生，保證出納工作的順利進(jìn)行?！　　?/pre>








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