建筑供電與照明工程

前言

　　本書是在國家首批28所示范性高職高專院校建設(shè)過程中，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革要求而編寫的工學(xué)結(jié)合高職特色教材。全書以項(xiàng)目形式展開進(jìn)行介紹，每個(gè)項(xiàng)目賦予一個(gè)相對應(yīng)的實(shí)際工程為教學(xué)載體，并且針對各個(gè)不同項(xiàng)目提出教學(xué)方法的建議，為實(shí)施教學(xué)提供幫助?！　”緯饕榻B在建筑供電與照明工程中所用到的專業(yè)理論知識、實(shí)踐技能及與其相關(guān)的計(jì)算方法。全書由6個(gè)項(xiàng)目組成：項(xiàng)目1，照明工程認(rèn)知；項(xiàng)目2，照明工程光照設(shè)計(jì)；項(xiàng)目3，舞臺調(diào)光設(shè)計(jì)與光效果檢測；項(xiàng)目4，照明工程電氣設(shè)計(jì)；項(xiàng)目5，建筑供電設(shè)計(jì)與設(shè)備選型；項(xiàng)目6，建筑電氣安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)；以及綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練?！　”緯o密結(jié)合我國建筑電氣行業(yè)對高職高專人才培養(yǎng)規(guī)格的要求。在內(nèi)容安排上，以夠用、實(shí)用為原則，高職特點(diǎn)突出、應(yīng)用性強(qiáng)，圖文并茂，內(nèi)容由淺入深，通俗易懂，使讀者學(xué)練結(jié)合、手腦并用。全書引用了大量實(shí)際工程案例，對建筑電氣供電與照明職業(yè)崗位所需的專業(yè)理論知識和技能知識進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)；在結(jié)構(gòu)安排上，全書以工程設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練為主線，以工程案例為載體，采用不同的教學(xué)建議，結(jié)構(gòu)層次分明，注重教學(xué)效果，符合職業(yè)教育的要求，可作為高職高專院校建筑電氣工程、建筑設(shè)備工程、樓宇智能化等專業(yè)的教材，以及應(yīng)用型本科、成人教育、函授學(xué)院、電視大學(xué)、中職學(xué)校、培訓(xùn)I班作為相關(guān)課程的教材，也可作為建筑行業(yè)技術(shù)人員的參考書。　　本書由黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院李梅芳、李慶武、王宏玉主編，由黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉復(fù)欣主審。項(xiàng)目1、2、4由李梅芳編寫；項(xiàng)目3由劉復(fù)欣編寫；項(xiàng)目5由李慶武編寫；項(xiàng)目6由王宏玉編寫?！　”緯诰帉戇^程中，得到了黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院孫景芝教授、黑龍江省建筑設(shè)計(jì)研究院陳永江總工的精心指導(dǎo)，特別是孫景芝教授在各個(gè)方面都給予大力的幫助，在此謹(jǐn)致以深切的謝意！　　雖然編寫時(shí)力求做到內(nèi)容準(zhǔn)確、特色鮮明，但由于工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目教材仍處于不斷探索階段，難免存在不妥之處，懇請各位讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《建筑供電與照明工程》根據(jù)國家示范性高職院校教學(xué)改革要求，結(jié)合多年的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)編寫，注重實(shí)踐性操作和技能培養(yǎng)，反映建筑行業(yè)對應(yīng)用型技能人才的需求。全書針對建筑供電與照明工程設(shè)計(jì)中的典型任務(wù)設(shè)置學(xué)習(xí)項(xiàng)目，共由6個(gè)項(xiàng)目組成，主要包括建筑供電與照明工程中的施工圖、設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)文件、光照設(shè)計(jì)、照明電氣設(shè)計(jì)、舞臺調(diào)光設(shè)計(jì)、建筑供電系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其設(shè)備選型和建筑電氣安全等內(nèi)容。每個(gè)項(xiàng)目設(shè)置若干訓(xùn)練任務(wù)，有利于學(xué)生較快地掌握工作技能。整個(gè)教材以施工圖為切入點(diǎn)，用引導(dǎo)的方法逐步展開各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并配有“職業(yè)導(dǎo)航”、“教學(xué)導(dǎo)航”、“知識分布網(wǎng)絡(luò)”、“知識梳理”、“溫馨提示”等內(nèi)容，有利于教師開展互動性教學(xué)和學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)知識與技能。　　《建筑供電與照明工程》可作為高職高專院校建筑電氣工程、建筑設(shè)備工程、樓宇智能化等專業(yè)的教材，以及應(yīng)用型本科、成人教育、函授學(xué)院、電視大學(xué)、中職學(xué)校、培訓(xùn)班作為相關(guān)課程的教材，也可作為建筑行業(yè)技術(shù)人員的參考書。

作者簡介

　　李梅芳，教授，碩士，畢業(yè)于濟(jì)南大學(xué)（原山東建材學(xué)院）自動化專業(yè)，任黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院副院長，建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)學(xué)科帶頭人，省級教學(xué)名師，省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要成員。多年從事電子電氣類課程的教學(xué)與科研工作，主持完成院級精品課程《建筑供電與照明工程》建設(shè)，主持和參與完成國防科工委及省高教學(xué)會等科研課題8項(xiàng)，公開發(fā)表教研論文7篇，主編和主審教材多本。

書籍目錄

項(xiàng)目1 照明工程認(rèn)知教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)載體小高層住宅電氣設(shè)計(jì)任務(wù)1.1 照明工程圖的認(rèn)知1.1.1 照明工程圖紙的分類及其表達(dá)內(nèi)容1.1.2 建筑電氣照明施工圖的常用圖形符號及標(biāo)注技能訓(xùn)練1 讀取照明配電線路的導(dǎo)線根數(shù)技能訓(xùn)練2 照明平面圖識讀技能訓(xùn)練3 照明系統(tǒng)圖識讀任務(wù)1.2 照明工程設(shè)計(jì)內(nèi)容分解1.2.1 電氣照明工程設(shè)計(jì)的三個(gè)階段1.2.2 照明工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容1.2.3 照明工程設(shè)計(jì)的步驟技能訓(xùn)練4 照明工程需要編制的計(jì)算書任務(wù)1.3 照明工程常用術(shù)語及其應(yīng)用1.3.1 照明工程中的常用術(shù)語1.3.2 光學(xué)與視覺系統(tǒng)的基本知識1.3.3 材料的光學(xué)性質(zhì)技能訓(xùn)練5 識圖說術(shù)語任務(wù)1.4 照明工程設(shè)計(jì)相關(guān)規(guī)范及其應(yīng)用1.4.1 標(biāo)準(zhǔn)代號的規(guī)定1.4.2 照明工程常用的設(shè)計(jì)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)1.4.3 其他參考資料技能訓(xùn)練6 《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》應(yīng)用技能訓(xùn)練7 《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用思考與練習(xí)題1項(xiàng)目2 照明工程光照設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)載體教學(xué)綜合樓照明工程設(shè)計(jì)任務(wù)2.1 照明工程光照設(shè)計(jì)任務(wù)分析2.1.1 室內(nèi)光照設(shè)計(jì)的內(nèi)容與要求2.1.2 照明工程光照設(shè)計(jì)的步驟技能訓(xùn)練8 照明質(zhì)量的評價(jià)任務(wù)2.2 電光源及其選擇2.2.1 電光源的分類及其性能指標(biāo)2.2.2 常用的電光源技能訓(xùn)練9 電光源的選用任務(wù)2.3 照明器及其選擇2.3.1 燈具的作用2.3.2 燈具的光學(xué)性能指標(biāo)2.3.3 常用燈具的分類技能訓(xùn)練10 燈具的選型任務(wù)2.4 燈具的布置2.4.1 燈具的高度布置2.4.2 燈具的平面布置技能訓(xùn)練11 室內(nèi)燈具布置技能訓(xùn)練12 確定某車間燈具布置距離技能訓(xùn)練13 確定某教室燈具布置距離任務(wù)2.5 室內(nèi)照度計(jì)算2.5.1 利用系數(shù)法2.5.2 單位容量法2.5.3 燈具概算曲線法技能訓(xùn)練14 室內(nèi)照度計(jì)算技能訓(xùn)練15 用系數(shù)法確定某教室照明燈的數(shù)量技能訓(xùn)練16 用單位容量法確定某教室照明燈的數(shù)量技能訓(xùn)練17 用燈具概算曲線法確定某教室燈的數(shù)量思考與練習(xí)題2項(xiàng)目3 舞臺調(diào)光設(shè)計(jì)與光效果檢測教學(xué)導(dǎo)航任務(wù)3.1 舞臺照明的種類和功能3.1.1 舞臺燈光的常用光位3.1.2 常用燈具及特點(diǎn)技能訓(xùn)練18 計(jì)算照明裝置的照度任務(wù)3.2 調(diào)光3.2.1 調(diào)光的目的3.2.2 調(diào)光設(shè)備技能訓(xùn)練19 舞臺燈光設(shè)計(jì)任務(wù)3.3 舞臺燈光及設(shè)備的安裝3.3.1 燈光系統(tǒng)電氣設(shè)備運(yùn)行中的安全設(shè)置3.3.2 燈光系統(tǒng)電氣線纜及線路敷設(shè)設(shè)置3.3.3 燈光電氣設(shè)備柜設(shè)置3.3.4 硅柜室施工要求技能訓(xùn)練20 舞臺設(shè)備安裝任務(wù)3.4 舞臺燈光設(shè)計(jì)3.4.1 舞臺燈光設(shè)計(jì)原則3.4.2 舞臺燈光系統(tǒng)工藝設(shè)計(jì)要求3.4.3 舞臺燈光系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明思考與練習(xí)題3項(xiàng)目4 照明工程電氣設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)載體教學(xué)綜合樓電氣設(shè)計(jì)任務(wù)4.1 照明工程電氣設(shè)計(jì)任務(wù)分析4.1.1 電氣設(shè)計(jì)的基本要求4.1.2 電氣設(shè)計(jì)的主要任務(wù)4.1.3 電氣設(shè)計(jì)的步驟任務(wù)4.2 照明負(fù)荷計(jì)算4.2.1 需要系數(shù)法4.2.2 負(fù)荷密度估算法4.2.3 單位指標(biāo)法技能訓(xùn)練21 照明負(fù)荷計(jì)算技能訓(xùn)練22 照明線路負(fù)荷計(jì)算技能訓(xùn)練23 配電箱的負(fù)荷計(jì)算任務(wù)4.3 導(dǎo)線的選擇4.3.1 導(dǎo)線選擇的原則4.3.2 選擇導(dǎo)線類型的方法4.3.3 導(dǎo)線截面的選擇技能訓(xùn)練24 導(dǎo)線選擇技能訓(xùn)練25 按發(fā)熱條件選擇導(dǎo)線截面技能訓(xùn)練26 電壓損失計(jì)算技能訓(xùn)練27 按電壓損失選擇導(dǎo)線截面任務(wù)4.4 照明電氣設(shè)備的選型4.4.1 照明配電線路的保護(hù)4.4.2 照明配電設(shè)備的選擇4.4.3 低壓斷路器的選型技能訓(xùn)練28 低壓斷路器的選型技能訓(xùn)練29 框架式斷路器的選用技能訓(xùn)練30 塑殼式斷路器的選用技能訓(xùn)練31 微型斷路器的選用思考與練習(xí)題4項(xiàng)目5 建筑供電設(shè)計(jì)與設(shè)備選型教學(xué)導(dǎo)航任務(wù)5.1 建筑供電系統(tǒng)5.1.1 建筑供電系統(tǒng)和電網(wǎng)電壓5.1.2 評價(jià)電能質(zhì)量的基本指標(biāo)5.1.3 電力負(fù)荷的分級和對供電電源的要求5.1.4 建筑供電系統(tǒng)中性點(diǎn)接地方式5.1.5 建筑供電設(shè)計(jì)的內(nèi)容與步驟任務(wù)5.2 負(fù)荷計(jì)算5.2.1 需要系數(shù)法5.2.2 尖峰電流的計(jì)算任務(wù)5.3 短路電流及其計(jì)算5.3.1 短路的原因、后果和形式5.3.2 無限大容量系統(tǒng)發(fā)生三相短路的過程和物理量5.3.3 采用標(biāo)幺值法進(jìn)行三相短路電流的計(jì)算任務(wù)5.4 變壓器的認(rèn)識及選擇5.4.1 電力變壓器5.4.2 儀用互感器任務(wù)5.5 高壓電氣設(shè)備及選擇5.5.1 常用的高壓電氣設(shè)備5.5.2 高壓電氣設(shè)備的選擇與校驗(yàn)5.5.3 幾種高壓柜的組成及其功能任務(wù)5.6 低壓電氣系統(tǒng)的認(rèn)知5.6.1 低壓電纜、母線的技術(shù)參數(shù)及選擇5.6.2 低壓配電柜5.6.3 低壓系統(tǒng)的配電方式任務(wù)5.7 變電所的主接線和繼電保護(hù)5.7.1 主接線的基本連接方式5.7.2 電力系統(tǒng)繼電保護(hù)任務(wù)5.8 施工現(xiàn)場臨時(shí)供電設(shè)計(jì)5.8.1 施工現(xiàn)場臨時(shí)用電設(shè)備5.8.2 用電負(fù)荷的確定5.8.3 變壓器的選擇5.8.4 電纜、導(dǎo)線的選擇5.8.5 低壓配電系統(tǒng)的組成及保護(hù)裝置的選擇5.8.6 圖紙繪制思考與練習(xí)題5項(xiàng)目6 建筑電氣安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)導(dǎo)航教學(xué)載體學(xué)生宿舍樓的防雷與接地設(shè)計(jì)任務(wù)6.1 防雷系統(tǒng)設(shè)計(jì)6.1.1 建筑物的防雷系統(tǒng)設(shè)計(jì)分類6.1.2 民用建筑防直擊雷的裝置技能訓(xùn)練32 高層建筑的防雷設(shè)計(jì)與施工6.1.3 防雷計(jì)算任務(wù)6.2 接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)6.2.1 接地系統(tǒng)的類型及要求6.2.2 民用建筑接地保護(hù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)6.2.3 接地電阻的設(shè)計(jì)任務(wù)6.3 等電位連接6.3.1 住宅建筑等電位連接的種類6.3.2 系統(tǒng)接地形式與總等電位連接6.3.3 住宅的接地保護(hù)思考與練習(xí)題6綜合設(shè)計(jì)訓(xùn)練教學(xué)主樓供電與電氣照明設(shè)計(jì)附錄A 民用建筑電氣設(shè)計(jì)常用圖形符號附錄B 平圓型吸頂燈技術(shù)參數(shù)附錄C YG1-1型簡式熒光燈技術(shù)參數(shù)附錄D YG2-1型簡式熒光燈技術(shù)參數(shù)附錄E 關(guān)于地板空間有效反射系數(shù)不等于0.20時(shí)對利用系數(shù)的修正表附錄F 電線、電纜技術(shù)參數(shù)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　3.照度均勻廈照度均勻度的不良會導(dǎo)致視覺的疲勞。照明的均勻度包含兩個(gè)方面，一是工作面上照明的均勻性；二是工作面與周圍環(huán)境的亮度差別。根據(jù)我國國標(biāo)，照明均勻度常用給定工作面上的最低照度與平均照度之比來衡量。我國《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，工作區(qū)域內(nèi)一般照明的均勻度應(yīng)不低于0.7，CIE推薦的值為0.8，工作房間內(nèi)交通區(qū)的照度不宜低于工作面照度的1／5?！　榱双@得滿意的照度均勻度，一般照明方式中，燈具均采用均勻布置，并且實(shí)際布燈的距高比不應(yīng)大于所選燈具的允許距高比。4.照度的穩(wěn)定性為了提高照明的穩(wěn)定性，從照明供電方面考慮，可采取以下措施。（1）照明供電線路與負(fù)荷經(jīng)常變化大的電力供電線路分開，以減少負(fù)荷變化引起的電壓波動，必要時(shí)可采用穩(wěn)壓措施?！　。?）燈具安裝注意避開工業(yè)氣流或自然氣流引起的擺動。吊掛長度超過1.5m的燈具宜采用管吊式?！　。?）被照物體處于轉(zhuǎn)動狀態(tài)的場合，避免使用有頻閃效應(yīng)的光源，可將單相供電的兩根燈管采用移相接法，或以三相電源分相接三根燈管來達(dá)到降低閃爍效應(yīng)的目的?！　?.限制眩光　　一般來說，被視物與背景的亮度比超過l：100就容易產(chǎn)生眩光；當(dāng)被視物亮度超過16cd／m2時(shí)，在任何條件下都會產(chǎn)生眩光?！　∥覈?guī)定民用建筑照明對直接眩光限制的質(zhì)量等級分為三級，規(guī)定了相應(yīng)的眩光程度和應(yīng)用場所?！　榱讼拗蒲９?，可采用如下措施。　?。?）限制光源的亮度、降低燈具的表面亮度。如采用磨砂玻璃等。　?。?）局部照明的燈具應(yīng)采用不透明的反射罩，且燈具的保護(hù)角（遮光角）y≥30度；若燈具的安裝高度低于工作者的水平視線時(shí)，y應(yīng)限制在10度～30度之間?！　。?）選擇好燈具的懸掛高度。　?。?）采用各種玻璃水晶燈?！　。?）選擇合適的亮度分布等?！　?.光源的顏色和顯色性　　不同的場所對光源的顏色和顯色性各有不同的要求?！　≡谛枰_辨色的場所，應(yīng)采用顯色指數(shù)較高的光源，也可采用兩種光源混合照明的辦法。

編輯推薦

　　照明工程圖知讀 ，照明工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與步驟，照明工程光照設(shè)計(jì)，照明工程電氣設(shè)計(jì)，舞臺照明與調(diào)光設(shè)計(jì)，舞臺燈光系統(tǒng)與設(shè)備安裝，建筑供電設(shè)計(jì)與設(shè)備選型，建筑電氣安全系統(tǒng)設(shè)計(jì)?！　⌒「邔幼≌姎庠O(shè)計(jì)，教學(xué)綜合樓照明工程設(shè)計(jì)、電氣設(shè)計(jì)，文化藝術(shù)中心舞臺燈光設(shè)計(jì)，施工現(xiàn)場臨時(shí)用電設(shè)計(jì)，學(xué)生宿舍樓防雷與接地設(shè)計(jì)。　　根據(jù)國家示范性高職院校項(xiàng)目式教學(xué)要求編寫，提供24個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。　　設(shè)置有30多個(gè)技能訓(xùn)練和案例，有利于學(xué)生掌握工作技能和順利就業(yè)。　　配有職業(yè)導(dǎo)航、教學(xué)導(dǎo)航、知識分布網(wǎng)絡(luò)、知識梳理、便于學(xué)生高效率學(xué)習(xí)?！　√峁┟赓M(fèi)的電子課件及習(xí)題參考答案，以方便教師教學(xué)。

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