機(jī)械A(chǔ)utoCAD應(yīng)用與實(shí)例教程

前言

　　隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，以及高等職業(yè)技術(shù)教育改革的不斷深入，根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)新形勢(shì)的要求，本書(shū)以“項(xiàng)目為導(dǎo)向”，實(shí)施“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”，圍繞主題，突出教與學(xué)、學(xué)與練的效果與效率，易學(xué)易用，增強(qiáng)了教材的適用性和實(shí)用性?！　∧壳癆utoCAD教材種類繁多，本教材具有以下特點(diǎn)：　　1.本書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)例豐富，圖文并茂，每章均以課前導(dǎo)讀、相關(guān)命令及功能、實(shí)操舉例、強(qiáng)化練習(xí)為編寫(xiě)模塊，以高職、高專機(jī)械制圖課程的作圖順序?yàn)榫帉?xiě)順序，有利于快速掌握AutoCAD命令的運(yùn)用?！　?.結(jié)合實(shí)例以“嵌入”式的方法，將AutoCAD繪制機(jī)械圖的基本技能和相關(guān)知識(shí)嵌入到具體實(shí)例中講解；操作方法與步驟以圖樣多、頁(yè)面清晰、突出技巧為特點(diǎn)，語(yǔ)言精練、通俗易懂、容易入手?！　?.以實(shí)用、夠用為原則，非主要或不常用的命令工具少講或不講。例題和習(xí)題量大，并循序漸進(jìn)，便于加深記憶和理解，也便于教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊練，學(xué)以致用?！　?.本書(shū)建議教學(xué)學(xué)時(shí)為40～60學(xué)時(shí)，實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)為20～30學(xué)時(shí)，可供高職高專的機(jī)械類、近機(jī)類、數(shù)控、模具、焊接、材料成型等相關(guān)專業(yè)的計(jì)算機(jī)繪圖課程教學(xué)使用，也適合相關(guān)專業(yè)人員自學(xué)與參考?！　”窘滩挠蓮埿l(wèi)編著，周瑋主審，孫紅雨、郭英、張黎、趙娜參加了編寫(xiě)。在編寫(xiě)過(guò)程中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力支持與幫助，在此表示感謝。　　由于作者水平有限、時(shí)間倉(cāng)促，書(shū)中難免有錯(cuò)誤，歡迎廣大同行及讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)共8章，第1章介紹AutoCAD繪圖基礎(chǔ)知識(shí)；第2～6章，每章由相關(guān)命令功能講解、實(shí)操舉例、強(qiáng)化訓(xùn)練習(xí)題三部分組成，通過(guò)實(shí)例介紹了平面圖形的繪制、三視圖與軸測(cè)圖的繪制、零件圖與裝配圖的繪制、三維實(shí)體繪制及三維實(shí)體的編輯；第7章介紹圖形文件的打印與輸出；第8章為實(shí)訓(xùn)課題，以任務(wù)的形式給出，并對(duì)課題中的難點(diǎn)作了一定的提示。本書(shū)通過(guò)詳細(xì)的講解和豐富的實(shí)例，使讀者輕松掌握操作技能。

書(shū)籍目錄

第1章  基本概念與基本操作第2章  平面圖形的繪制第3章  三視圖與軸測(cè)圖的繪制第4章  零件圖與裝配圖的繪制第5章  三維繪圖第6章  三維實(shí)體的編輯第7章  圖形輸出第8章   CAD實(shí)訓(xùn)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　?。?）“捕捉”按鈕：捕捉模型空間或圖紙空間內(nèi)的不可見(jiàn)點(diǎn)?！　。?）“柵格”按鈕：柵格是一些標(biāo)定位置的小點(diǎn)，類似于坐標(biāo)紙的功能，使用它可以提供直觀的距離和位置參照，在設(shè)置圖幅界限時(shí)，打開(kāi)“柵格”按鈕可顯示圖幅范圍。為了使柵格點(diǎn)的分布更合理，用戶可以對(duì)柵格行、列間距值和旋轉(zhuǎn)角進(jìn)行設(shè)置。設(shè)置方法：移動(dòng)鼠標(biāo)到狀態(tài)欄中輔助繪圖工具的“柵格”按鈕（或“捕捉”、“極軸”、“對(duì)象捕捉”、“對(duì)象追蹤”等任意按鈕）處，單擊鼠標(biāo)右鍵一在彈出的右鍵快捷菜單中選擇“設(shè)置”，打開(kāi)“草圖設(shè)置”對(duì)話框一單擊“捕捉和柵格”選項(xiàng)卡，如圖1-8所示。如果想改變柵格行或列間距值，在對(duì)話框的“啟用柵格”區(qū)域中修改x軸、Y軸間距值（系統(tǒng)默認(rèn)值為lO）?！安蹲健蹦Ｊ骄哂胁蹲近c(diǎn)的功能但不可見(jiàn)，當(dāng)捕捉柵格的“角度”設(shè)為45。時(shí)，可用于繪制軸測(cè)圖。“捕捉”要與“柵格”配合使用才能生效，當(dāng)“捕捉”功能被啟用，光標(biāo)只能按“柵格”設(shè)定的網(wǎng)格間距跳動(dòng)，為便于光標(biāo)自由移動(dòng)，建議不啟用“捕捉”功能，即繪圖時(shí)關(guān)掉“捕捉”按鈕?！　。?）“正交”按鈕：打開(kāi)“正交”模式，這時(shí)只能在水平和豎直方向進(jìn)行圖形的繪制和編輯?！　。?）“極軸”按鈕：開(kāi)啟“極軸”模式，在繪圖時(shí)顯示臨時(shí)輔助虛線（“極軸”、“極軸追蹤”詳見(jiàn)第3章）?！　。?）“對(duì)象捕捉”按鈕：開(kāi)啟“對(duì)象捕捉”模式，當(dāng)光標(biāo)到達(dá)勾選的特征點(diǎn)時(shí)該點(diǎn)顯亮，利用它可以迅速、精確地捕捉到圖形特殊點(diǎn)的位置，提高繪圖的精度。設(shè)置方法：打開(kāi)“草圖設(shè)置”對(duì)話框一單擊“對(duì)象捕捉”選項(xiàng)卡，如圖1-9所示，在對(duì)象捕捉模式區(qū)域，勾選捕捉特征點(diǎn)模式，默認(rèn)設(shè)置勾選了端點(diǎn)、中點(diǎn)、圓心、垂足、切點(diǎn)等特征點(diǎn)。

編輯推薦

　　《高等職業(yè)教育教學(xué)改革系列規(guī)劃教材·機(jī)械類：機(jī)械A(chǔ)utoCAD應(yīng)用與實(shí)例教程》結(jié)構(gòu)清晰，實(shí)例豐富，圖文并茂，每章均以課前導(dǎo)讀、相關(guān)命令及功能、實(shí)操舉例、強(qiáng)化練習(xí)為編寫(xiě)模塊，以高職、高專機(jī)械制圖課程的作圖順序?yàn)榫帉?xiě)順序，有利于快速掌握AutoCAD命令的運(yùn)用?！　　陡叩嚷殬I(yè)教育教學(xué)改革系列規(guī)劃教材·機(jī)械類：機(jī)械A(chǔ)utoCAD應(yīng)用與實(shí)例教程》結(jié)合實(shí)例以“嵌入”式的方法，將AutoCAD繪制機(jī)械圖的基本技能和相關(guān)知識(shí)嵌入到具體實(shí)例中講解；操作方法與步驟以圖樣多、頁(yè)面清晰、突出技巧為特點(diǎn)，語(yǔ)言精練、通俗易懂、容易入手。　　《高等職業(yè)教育教學(xué)改革系列規(guī)劃教材·機(jī)械類：機(jī)械A(chǔ)utoCAD應(yīng)用與實(shí)例教程》以實(shí)用、夠用為原則，非主要或不常用的命令工具少講或不講。例題和習(xí)題量大，并循序漸進(jìn)，便于加深記憶和理解，也便于教師指導(dǎo)學(xué)生邊學(xué)邊練，學(xué)以致用?！　　陡叩嚷殬I(yè)教育教學(xué)改革系列規(guī)劃教材·機(jī)械類：機(jī)械A(chǔ)utoCAD應(yīng)用與實(shí)例教程》可供高職高專的機(jī)械類、近機(jī)類、數(shù)控、模具、焊接、材料成型等相關(guān)專業(yè)的計(jì)算機(jī)繪圖課程教學(xué)使用，也適合相關(guān)專業(yè)人員自學(xué)與參考。

圖書(shū)封面

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