計算機應用基礎

前言

　　隨著我國高職教育規(guī)模的飛速發(fā)展，特別是教育部、財政部啟動了國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃之后，基于工作過程的課程體系改革已成為高職教育課程改革的發(fā)展趨勢，也是我國高職教育改革的重點，強調培養(yǎng)學生的工作能力、解決問題能力、社會能力，對學生自身能力的發(fā)展及其對職業(yè)崗位的適應性都有著巨大的推動作用。高職課程基于工作過程的教學是由工作實際來確定典型的工作任務，并為實現(xiàn)任務目標而按完整的工作程序進行的教學活動?！　榇?，我們對現(xiàn)有的《計算機應用基礎》教材進行改革，在保持知識總量不變的前提下，對知識重新進行調整和序化，打破傳統(tǒng)的以章節(jié)為主要形式來編寫、組織教材內容的模式，構建以工作任務為導向、以典型工作任務為載體、以完成工作任務為課程目標的新的教材編寫模式。　　全書緊緊圍繞“應用計算機系統(tǒng)實現(xiàn)辦公自動化”這一總課題，將內容分為6章：　　第l章了解計算機；　　第2章Windows XP操作系統(tǒng)；　　第3章使用Word 2003進行文字處理；　　第4章使用Excel 2003制作電子表格；　　第5章使用PowerPoint 2003制作演示文稿；　　第6章使用計算機網絡?！　∵@6章無論內容還是形式，都經過精心設計和安排，注重實用性和可操作性，其中的每個任務都采用“提出任務”、“分析任務”、“知識構建”、“解決任務”這一模式組織編寫教材。　　“任務描述”部分，主要幫助學生概括了解本章的主要內容，軟件的主要功能?！　　疤岢鋈蝿铡辈糠?，設計具體的學習性工作任務，把任務首先展示給學生，讓學生帶著任務進行思考和探索?！　　胺治鋈蝿铡辈糠郑瑢μ岢龅木唧w任務進行分析，高度概括完成任務所涉及的知識點?！　　爸R構建”部分，以任務為主線，對任務所涉及的知識點進行詳細講解。　　“解決任務”部分，幫助學生完成任務而列出的操作要點，而不是以往傳統(tǒng)的操作步驟，這樣做的目的就是強調學生要有較強的計算機操作能力才能完成任務，便于更好地提高學生的計算機操作技能?！　⒓颖緯帉懙慕處熅鶠閺氖掠嬎銠C基礎教學多年的一線教師。本書由江西現(xiàn)代職業(yè)技術學院的丁琦、楊龍主編，丁瑜副主編，參加編寫的人員有唐磊、丁科家、王玲、汪德宏、關爽、陳茗芳、曾媛、付刑、楊愛玉、鐘彩霞等，全書由丁琦審稿。本書在編寫過程中得到了各方面的大力支持，在此一并表示感謝?！　∮捎诰幷咚接邢藜又畷r間倉促，書中難免存在疏漏之處，我們懇請讀者在使用本教材的過程中對書中的錯誤和不足之處提出寶貴的意見，以便下次修訂時改進。

內容概要

　　高職課程中基于工作過程的教學是由工作實際來確定典型的工作任務，并為實現(xiàn)任務目標而按完整的工作程序進行的教學活動，《計算機應用基礎》正是在這樣的指導思想下進行編寫的。全書緊緊圍繞“應用計算機系統(tǒng)實現(xiàn)辦公自動化”這一總課題，將內容分為6章：第1章為了解計算機；第2章為Windows XP操作系統(tǒng)；第3章為使用Word 2003進行文字處理；第4章為使用Excel 2003制作電子表格；第5章為使用PowerPoint 2003制作演示文稿；第6章為使用計算機網絡。這6章無論內容還是形式，都經過精心設計和安排，注重實用性和可操作性，構建了以工作任務為導向、以典型工作任務為載體、以完成工作任務為課程目標的新的教材編寫模式。每項任務都采用“提出任務”、“分析任務”、“知識構建”、“解決任務”這一模式組織編寫教材內容。　　《計算機應用基礎》既可作為高職、中專院校各專業(yè)的課程教材，也可作為各類培訓班的教材和各類人員自學的參考書。

書籍目錄

第1章 了解計算機任務1 了解什么是計算機1.1.1 計算機的定義1.1.2 計算機所擁有的能力任務2 了解計算機的發(fā)展歷程與分類1.2.1 電子計算機的誕生1.2.2 計算機的分代1.2.3 計算機分類1.2.4 微型計算機的發(fā)展任務3 了解計算機的特點、應用領域和發(fā)展趨勢1.3.1 計算機的特點1.3.2 計算機的應用領域1.3.3 計算機的發(fā)展趨勢任務4 了解計算機的硬件組成1.4.1 計算機的基本結構1.4.2 計算機的工作原理1.4.3 微型計算機的硬件組成1.4.4 微型計算機的主要性能指標任務5 了解計算機軟件1.5.1 計算機的軟件定義與分類1.5.2 計算機的系統(tǒng)軟件任務6 了解計算機系統(tǒng)安全與計算機病毒的知識1.6.1 計算機病毒定義1.6.2 計算機病毒的特性1.6.3 計算機病毒的危害1.6.4 計算機病毒的預防1.6.5 計算機安全知識練習題第2章 Windows XP操作系統(tǒng)任務1 Windows XP的基本操作2.1.1 Windows XP的啟動與退出2.1.2 Windows XP的桌面2.1.3 鼠標操作2.1.4 鍵盤的基礎知識任務2 Windows XP系統(tǒng)設置2.2.1 任務欄2.2.2 顯示屬性任務3 文件系統(tǒng)2.3.1 資源管理器2.3.2 創(chuàng)建新文件夾2.3.3 移動和復制文件或文件夾2.3.4 重命名文件或文件夾2.3.5 刪除文件或文件夾2.3.6 刪除或還原“回收站”中的文件或文件夾2.3.7 創(chuàng)建快捷方式任務4 電子文檔的使用2.4.1 顯示文件擴展名2.4.2 設置任務欄快速訪問文件夾2.4.3 搜索文件或文件夾2.4.4 文件共享練習題第3章 使用Word 2003進行文字處理任務1 Word 2003操作基礎3.1.1 啟動Word 20033.1.2 退出Word 20033.1.3 Word 2003的窗口組成3.1.4 新建文檔3.1.5 保存文檔3.1.6 打開文檔3.1.7 關閉文檔3.1.8 Word文檔的輸入和編輯任務2 文檔的編輯3.2.1 選定文本3.2.2 移動文本3.2.3 復制文本3.2.4 剪貼板的使用3.2.5 刪除文本3.2.6 撤銷和恢復3.2.7 查找指定內容3.2.8 替換指定內容任務3 名片的制作3.3.1 頁面設置3.3.2 字符格式設置3.3.3 段落格式設置3.3.4 段落邊框和底紋的設置3.3.5 項目符號和編號設置任務4 自薦書封面的制作3.4.1 分隔符設置3.4.2 圖片設置3.4.3 文本框設置3.4.4 藝術字設置3.4.5 自選圖形設置任務5 自薦書內文的制作3.5.1 分欄設置3.5.2 首字下沉3.5.3 頁眉頁腳設置3.5.4 表格制作任務6 制作套用信函3.6.1 郵件合并練習題第4章 使用Excel 2003制作電子表格任務1 工作簿的基礎操作4.1.1 啟動Excel 20034.1.2 退出Excel 20034.1.3 Excel 2003窗口組成4.1.4 工作簿、工作表和單元格4.1.5 Excel操作的鼠標指針4.1.6 不同類型數(shù)據(jù)的輸入4.1.7 工作表與單元格的選擇4.1.8 數(shù)據(jù)填充4.1.9 查找和替換4.1.10 操作的撤銷與恢復4.1.11 新建工作簿4.1.12 保存工作簿4.1.13 打開工作簿4.1.14 關閉工作簿任務2 工作表中的數(shù)據(jù)操作4.2.1 設置數(shù)據(jù)格式4.2.2 設置數(shù)據(jù)的字體、字號和字形4.2.3 設置單元格數(shù)據(jù)的對齊方式4.2.4 調整行高和列寬4.2.5 設置表格邊框4.2.6 使用格式刷4.2.7 設置底紋4.2.8 插入行、列或單元格4.2.9 刪除行、列或單元格4.2.10 工作表操作4.2.11 選定單元格數(shù)據(jù)4.2.12 移動單元格數(shù)據(jù)4.2.13 復制單元格數(shù)據(jù)4.2.14 刪除單元格數(shù)據(jù)任務3 工作表中數(shù)據(jù)的計算4.3.1 單元格格式設置4.3.2 條件格式設置4.3.3 公式和函數(shù)的運用任務4 Excel的數(shù)據(jù)管理4.4.1 數(shù)據(jù)清單4.4.2 數(shù)據(jù)的排序4.4.3 數(shù)據(jù)的篩選4.4.4 數(shù)據(jù)分類匯總任務5 Excel數(shù)據(jù)圖表4.5.1 建立圖表4.5.2 修改圖表4.5.3 刪除圖表4.5.4 頁面設置及打印練習題第5章 使用PowerPoint 2003制作演示文稿任務l 認識PowerPoint 20035.1.1 PowerPoint概述5.1.2 PowerPoint 2003功能介紹任務2 PowerPoint 2003使用基礎5.2.1 制作演示文稿5.2.2 PowerPoint 2003的視圖方式5.2.3 演示文稿的保存、關閉與打開任務3 模板和母版的應用5.3.1 模板5.3.2 母版的使用任務4 美化演示文稿任務5 動畫制作5.5.1 PowerPoint 2003中的動畫概念5.5.2 動畫的設置5.5.3 超鏈接設置5.5.4 幻燈片放映任務6 演示文稿的打印5.6.1 打印講義5.6.2 打印大綱5.6.3 打印幻燈片練習題第6章 使用計算機網絡任務1 Internet的接入6.1.1 預備知識6.1.2 網線制作——直連雙絞線制作6.1.3 ADSL設備的安裝和連接6.1.4 ADSL接入Internet6.1.5 共享ADSL接入Internet6.1.6 共享ADSL無線接入Internet任務2 IE瀏覽器的使用6.2.1 啟動Internet Explorer6.2.2 Internet Explorer窗口的組成6.2.3 打開指定的網頁6.2.4 保存網頁信息6.2.5 搜索引擎簡介任務3 使用Outlook Express6.3.1 Outlook Express的啟動6.3.2 Outlook Express概述6.3.3 Outlook Express郵件賬號管理6.3.4 Outlook Express的選項設置6.3.5 電子郵件的創(chuàng)建任務4 計算機網絡相關知識6.4.1 計算機網絡定義6.4.2 計算機網絡的功能6.4.3 計算機網絡的分類6.4.4 計算機網絡互聯(lián)練習題

章節(jié)摘錄

　　2.信息系統(tǒng)、數(shù)據(jù)處理　　在整個計算機應用中，數(shù)據(jù)處理和以數(shù)據(jù)處理為主的信息系統(tǒng)所占的比例高達70％～80％。一個國家的現(xiàn)代化水平越高，科學管理、自動化服務的要求就越迫切，因此各行各業(yè)的計算機信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理所占的比例也就越高?？梢源致缘匕研畔⑾到y(tǒng)和數(shù)據(jù)處理分為管理型系統(tǒng)和服務型系統(tǒng)兩大類?！　」芾硇拖到y(tǒng)包括各類行政事務管理、生產管理、業(yè)務管理的計算機系統(tǒng)。例如，國家經濟信息系統(tǒng)、各企事業(yè)單位的管理信息系統(tǒng)及物資調配、鐵路運營、城市交通等各級各類的自動化管理與信息系統(tǒng)?！　》招拖到y(tǒng)的特點是利用計算機的硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源來提高社會服務水平與質量。例如，銀行儲蓄通存通兌系統(tǒng)、航空公司訂票系統(tǒng)和各類情報資料檢索系統(tǒng)等?！　?.過程控制　　過程控制也稱自動控制、實時控制。它是實現(xiàn)生產過程自動化的重要手段，其特點是將計算機直接作用于工藝和生產過程。通用計算機可以用做過程控制，有些自動化程度高的大型系統(tǒng)使用專用計算機，通過自動監(jiān)測裝置收集工藝過程和設備狀態(tài)的數(shù)據(jù)，經過計算機分析處理，按運行最佳值實時地控制或調節(jié)有關設備，并可實現(xiàn)測試報警、自動啟停等功能。目前，計算機過程控制系統(tǒng)在機械、冶金、石油、化工、電力、建材及輕工業(yè)等各個部門得到了廣泛的應用，獲得了很高的經濟效益?！　?.計算機輔助設計（CAD）　　計算機輔助設計的概念早在1962年就出現(xiàn)了。工程設計人員借助計算機的存儲、制圖等功能，通過體系模擬、邏輯模擬、插件劃分、自動布線等技術，人機會話式地進行設計方案優(yōu)化。CAD使設計過程走向半自動化或全自動化，可以大大縮短設計周期，提高設計水平，節(jié)約人力和時間。在微電子線路設計、飛機設計、船舶設計、建筑工程設計等領域都有計算機輔助設計軟件包。計算機輔助設計與計算機輔助制造、計算機輔助測試相結合的計算機輔助“一條龍”技術，構成了計算機輔助工程，從而實現(xiàn)了計算機在生產過程中的全面應用?！　?.人工智能（AI）　　1956年提出的人工智能是指計算機模擬人類的某些智能行為。計算機專家咨詢系統(tǒng)和機器人是人工智能研究的兩個重要方向。計算機專家咨詢系統(tǒng)可以用于醫(yī)療診斷、模擬法官和律師，以及風險評估等領域?！　?.計算機輔助教學（CAI）　　計算機輔助教學是指利用計算機進行輔助教學工作。它可以利用圖形圖像、動畫、聲音、視頻等方式使教學過程形象化，還可以通過人機對話的方式因材施教。CAI不僅有利于提高學生的學習興趣，還可以利用計算機輔導學生、解決問題和批改作業(yè)等。　　1.3.3 計算機的發(fā)展趨勢　　1.巨型化（或功能巨型化）　　巨型化是指具有高速運算、大存儲容量和強功能的巨型計算機。其運算能力一般在每秒百億次以上。巨型計算機主要用于尖端科學技術和軍事國防系統(tǒng)的研究開發(fā)。巨型計算機的發(fā)展集中體現(xiàn)了計算機科學技術的發(fā)展水平，推動了計算機系統(tǒng)結構、硬件和軟件的理論和技術、計算數(shù)學，以及計算機應用等多個科學分支的發(fā)展。

編輯推薦

　　培養(yǎng)學生工作能力、解決問題能力、社會能力，以提高學生的自身能力以工作任務為導向、以典型工作任務為載體、以完成工作任務為課程目標的新教材編寫模式。

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