國(guó)際結(jié)算

前言

　　《國(guó)際結(jié)算》是研究不同國(guó)家當(dāng)事人之間因各種往來(lái)而發(fā)生的債權(quán)、債務(wù)經(jīng)由銀行來(lái)辦理清算的一門科學(xué)。本教材是根據(jù)普通高等院校應(yīng)用型特色規(guī)劃教材編寫計(jì)劃，按照教育部應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)要求編寫的。在國(guó)際經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展步伐加快，國(guó)際間的債權(quán)、債務(wù)關(guān)系頻繁發(fā)生的背景下，結(jié)合我國(guó)銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，系統(tǒng)闡述國(guó)際結(jié)算的基本理論、基本方法和基本實(shí)務(wù)操作技能，并編入相應(yīng)的案例，使之具有很強(qiáng)的可操作性?！　”窘滩牡木帉懱厣缦隆！　〉谝唬滩膬?nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的需要相適應(yīng)。　　本教材堅(jiān)持以職業(yè)教育為中心，以職業(yè)能力為本位，以崗位能力為核心，以技能教育為重點(diǎn)，以就業(yè)為導(dǎo)向。圍繞國(guó)際結(jié)算專業(yè)技能型緊缺人才的職業(yè)技能要求，力求反映國(guó)際結(jié)算的基本理論、基本方法和基本技能。從特定的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，把握理論必需、夠用的尺度，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)。　　第二，重點(diǎn)突出，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)?！　”窘滩娜コ裏┈嵣?yuàn)W的理論知識(shí)，以應(yīng)會(huì)為主，應(yīng)知為輔，突出操作，淡化理論，突出行業(yè)的針對(duì)性，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能的實(shí)用性。重視學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化教學(xué)中實(shí)用技能的訓(xùn)練，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出的位置，以符合高職高專教育人才培養(yǎng)模式的要求。　　第三，結(jié)構(gòu)體例與實(shí)際操作程序相適應(yīng)?！　”窘滩牧η筮m應(yīng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的新形勢(shì)，較全面地論述國(guó)際結(jié)算的有關(guān)理論及業(yè)務(wù)操作，采用以國(guó)際結(jié)算中的票據(jù)、國(guó)際結(jié)算方式、國(guó)際結(jié)算中的單據(jù)、國(guó)際結(jié)算中的風(fēng)險(xiǎn)管理為主線，分環(huán)節(jié)說(shuō)明國(guó)際結(jié)算理論及應(yīng)用的新思路?！　〉谒?，編排體例新穎，語(yǔ)言簡(jiǎn)練?！　”窘滩牡木幣藕驼Z(yǔ)言的設(shè)計(jì)盡可能簡(jiǎn)化，體現(xiàn)精講多練的教學(xué)方法，突出互動(dòng)教學(xué)效果。教材每章開頭用通俗性語(yǔ)言將本章應(yīng)學(xué)到的重點(diǎn)知識(shí)和能力加以概括，并以學(xué)習(xí)要點(diǎn)的方式加以提示，使學(xué)生在開篇就知道學(xué)習(xí)的任務(wù)和要求，引起學(xué)生的注意。同時(shí)，這也方便學(xué)生自我評(píng)價(jià)。在每章的結(jié)尾，以小結(jié)的形式將本章的要點(diǎn)加以概括，起到進(jìn)一步強(qiáng)化的作用，同時(shí)，對(duì)照知識(shí)要點(diǎn)和能力要點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生深入理解所學(xué)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力?！　”窘滩挠珊罘f擔(dān)任主編，鞠亞輝、陳振宇擔(dān)任副主編。具體分工為：第1章和第3.2節(jié)由姜春莉編寫；第2章由侯穎編寫；第3.1節(jié)、3.3節(jié)、第4章和第7章由鞠亞輝編寫；第5章、第6章由陳振宇編寫。侯穎負(fù)責(zé)全書的總纂、修改定稿。并由在中國(guó)銀行國(guó)際結(jié)算部的董廣明主任主審?！　”M管我們已經(jīng)做出了很大的努力，但由于經(jīng)驗(yàn)和水平所限，不足之處在所難免。懇請(qǐng)各相關(guān)教學(xué)單位和讀者在使用的過(guò)程中給予關(guān)注并提出改進(jìn)意見，以便我們進(jìn)一步完善。

內(nèi)容概要

　　本教材秉承新穎性、實(shí)務(wù)性、可操作性與國(guó)際慣例接軌的編寫原則，主要依據(jù)UCP600及其相關(guān)規(guī)則的變化，以國(guó)際結(jié)算業(yè)務(wù)中最基礎(chǔ)的匯款、托收、信用證業(yè)務(wù)為主線，輔以SWIFT實(shí)務(wù)案例，系統(tǒng)講解國(guó)際結(jié)算的基本原則、國(guó)際慣例及實(shí)務(wù)操作，反映國(guó)際結(jié)算領(lǐng)域的最新發(fā)展?！　”窘滩膬?nèi)容務(wù)實(shí)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，既可作為高職院校培養(yǎng)國(guó)際貿(mào)易、金融、經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)、電子商務(wù)等專業(yè)應(yīng)用型人才教學(xué)的教材，又可作為國(guó)際貿(mào)易工作人員崗位培訓(xùn)教材和參考書。

書籍目錄

第1章 總論1.1 國(guó)際結(jié)算概述1.1.1 國(guó)際結(jié)算的概念1.1.2 國(guó)際結(jié)算的分類1.1.3 國(guó)際結(jié)算的性質(zhì)1.1.4 國(guó)際結(jié)算的產(chǎn)生與發(fā)展1.1.5 國(guó)際結(jié)算的特點(diǎn)1.1.6 國(guó)際結(jié)算的研究對(duì)象1.2 國(guó)際結(jié)算中的基本當(dāng)事人及其相互關(guān)系1.2.1 國(guó)際結(jié)算中的銀行1.2.2 進(jìn)、出口商與銀行的關(guān)系1.3 國(guó)際結(jié)算制度1.3.1 自由多邊國(guó)際結(jié)算制度1.3.2 管制雙邊國(guó)際結(jié)算制度1.3.3 多元化混合型的國(guó)際結(jié)算制度1.4 國(guó)際貿(mào)易條件1.4.1 貿(mào)易條件的含義與作用1.4.2 有關(guān)貿(mào)易條件的國(guó)際慣例1.4.3 常用的六種貿(mào)易條件1.5 國(guó)際匯兌本章小結(jié)習(xí)題與實(shí)訓(xùn)第2章 國(guó)際結(jié)算中的票據(jù)2.1 票據(jù)概述2.1.1 票據(jù)的概念2.1.2 票據(jù)的特性2.1.3 票據(jù)權(quán)利和票據(jù)義務(wù)2.1.4 票據(jù)的基本功能2.1.5 票據(jù)法體系2.2 匯票2.2.1 匯票的概念2.2.2 匯票的記載項(xiàng)目2.2.3 匯票的當(dāng)事人及其權(quán)利責(zé)任2.2.4 匯票的種類2.2.5 匯票的票據(jù)行為2.3 本票2.3.1 本票的概念2.3.2 本票的種類及其與匯票的區(qū)別2.4 支票2.4.1 支票的法律定義與必要項(xiàng)目2.4.2 支票的種類2.4.3 支票的劃線2.4.4 支票的止付、轉(zhuǎn)讓與追索2.4.5 支票與匯票、本票的區(qū)別本章小結(jié)習(xí)題與實(shí)訓(xùn)第3章 以商業(yè)信用為基礎(chǔ)的結(jié)算方式3.1 國(guó)際結(jié)算方式概述3.2 匯款3.2.1 匯款的概念3.2.2 匯款的基本當(dāng)事人3.2.3 匯款方式的種類及業(yè)務(wù)程序3.2.4 匯款的償付與退匯3.2.5 匯款在國(guó)際貿(mào)易結(jié)算中的運(yùn)用3.2.6 匯款的優(yōu)缺點(diǎn)3.3 托收3.3.1 托收的定義3.3.2 托收業(yè)務(wù)的當(dāng)事人及其責(zé)任3.3.3 托收的種類3.3.4 跟單托收的交單條件及其業(yè)務(wù)流程3.3.5 托收的特點(diǎn)、風(fēng)險(xiǎn)防范和融資本章小結(jié)習(xí)題與實(shí)訓(xùn)第4章 以銀行信用為基礎(chǔ)的信用證結(jié)算4.1 信用證概述4.1.1 信用證的概念4.1.2 信用證業(yè)務(wù)中的當(dāng)事人4.2 信用證的形式和內(nèi)容4.2.1 信用證的形式4.2.2 信用證的內(nèi)容4.2.3 信用證的結(jié)算程序4.3 信用證的修改4.3.1 信用證及其修改的通知4.3.2 UCP600信用證的修改的規(guī)定4.4 信用證的審核4.4.1 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)銀行實(shí)務(wù)4.4.2 信用證審核單據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)4.5 信用證的種類4.5.1 跟單信用證和光票信用證4.5.2 保兌信用證和非保兌信用證4.5.3 付款信用證、承兌信用證和議付信用證4.5.4 可轉(zhuǎn)讓信用證和不可轉(zhuǎn)讓信用證4.5.5 對(duì)背信用證4.5.6 循環(huán)信用證4.5.7 紅條款信用證4.6 信用證的性質(zhì)及優(yōu)缺點(diǎn)4.6.1 信用證的性質(zhì)4.6.2 信用證的優(yōu)缺點(diǎn)4.7 信用證中的融資及風(fēng)險(xiǎn)防范4.7.1 信用證中的融資4.7.2 信用證的風(fēng)險(xiǎn)及其防范本章小結(jié)習(xí)題與實(shí)訓(xùn)第5章 以銀行信用為基礎(chǔ)的其他結(jié)算方式5.1 國(guó)際保理5.1.1 國(guó)際保理概述5.1.2 國(guó)際保理的業(yè)務(wù)流程5.1.3 國(guó)際保理提供的服務(wù)5.1.4 國(guó)際保理與信用證結(jié)算方式的比較5.2 銀行保函5.2.1 銀行保函的概念和當(dāng)事人5.2.2 銀行保函的內(nèi)容5.2.3 銀行保函的種類5.2.4 銀行保函的開立及其業(yè)務(wù)流程5.2.5 銀行保函與跟單信用證的異同5.3 備用信用證5.3.1 備用信用證的概念5.3.2 備用信用證與銀行保函的異同5.3.3 備用信用證與跟單信用證的異同5.4 國(guó)際結(jié)算方法的選擇和結(jié)合使用5.4.1 國(guó)際結(jié)算方法的選擇5.4.2 各種結(jié)算方式的結(jié)合使用本章小結(jié)習(xí)題與實(shí)訓(xùn)第6章 國(guó)際結(jié)算中的單據(jù)6.1 單據(jù)概述6.1.1 單據(jù)的作用6.1.2 單據(jù)的種類6.1.3 單據(jù)的繕制6.2 發(fā)票6.2.1 發(fā)票的概念和作用6.2.2 發(fā)票的繕制及審核6.3 海運(yùn)提單6.3.1 海運(yùn)提單的概念6.3.2 海運(yùn)提單的作用6.3.3 海運(yùn)提單的繕制及審核6.3.4 海運(yùn)提單的分類6.4 其他運(yùn)輸單據(jù)6.4.1 空運(yùn)單據(jù)6.4.2 鐵路運(yùn)單6.4.3 郵包收據(jù)6.4.4 海運(yùn)單6.5 多式運(yùn)輸單據(jù)6.5.1 多式運(yùn)輸6.5.2 多式運(yùn)輸單據(jù)的性質(zhì)和作用6.5.3 聯(lián)合運(yùn)輸單據(jù)6.6 保險(xiǎn)單據(jù)6.6.1 國(guó)際貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)概述6.6.2 保險(xiǎn)單據(jù)的種類6.6.3 保險(xiǎn)單據(jù)的填制和審核本章小結(jié)習(xí)題與實(shí)訓(xùn)第7章 《跟單信用證統(tǒng)一慣例》介紹7.1 《跟單信用證統(tǒng)一慣例》概述7.1.1 《跟單信用證統(tǒng)一慣例》的發(fā)展過(guò)程7.1.2 《跟單信用證統(tǒng)一慣例（2007年修訂本）》即UCP600的適用范圍7.1.3 《跟單信用證統(tǒng)一慣例》的基本框架7.2 跟單信用證統(tǒng)一慣例中的單據(jù)7.2.1 UCP600對(duì)正本單據(jù)的規(guī)定7.2.2 商業(yè)發(fā)票7.2.3 運(yùn)輸單據(jù)7.2.4 提單（Bill of Lading）7.2.5 不可轉(zhuǎn)讓的海運(yùn)單7.2.6 租船合約提單7.2.7 空運(yùn)單據(jù)7.2.8 公路、鐵路或內(nèi)河運(yùn)輸單據(jù)7.2.9 快遞收據(jù)、郵政收據(jù)或投郵證明7.3 保險(xiǎn)單據(jù)本章小結(jié)習(xí)題與實(shí)訓(xùn)附錄A 《跟單托收統(tǒng)一規(guī)則》第522號(hào)附錄B 《跟單信用證統(tǒng)一慣例》（國(guó)際商會(huì)第600號(hào)出版物）附錄C 《見索即付保函統(tǒng)一規(guī)則》（國(guó)際商會(huì)第458號(hào)出版物）參考文件參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　3.國(guó)際貿(mào)易是國(guó)際結(jié)算的基礎(chǔ)　　國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)是指包括國(guó)際貨物買賣合同的洽談、簽訂與履行在內(nèi)的全過(guò)程，貨款收付是合同最重要的條款之一。貨款收回是賣方的根本目的和最主要的權(quán)利，貨款支付是買方最主要的義務(wù)。于是賣方就成為債權(quán)方，買方便是債務(wù)方，國(guó)際結(jié)算也就有了基礎(chǔ)。此外，國(guó)際結(jié)算還涉及貨物運(yùn)輸、保險(xiǎn)等環(huán)節(jié)，因?yàn)樵趹{單付款結(jié)算方式中，運(yùn)輸單據(jù)和保險(xiǎn)單等都是重要的單據(jù)，是進(jìn)口方及銀行付款必不可少的條件。因此，國(guó)際結(jié)算從產(chǎn)生之日起就以服務(wù)于國(guó)際貿(mào)易為宗旨?！　∫虼?，掌握國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易及貨幣銀行學(xué)等方面的知識(shí)是學(xué)好國(guó)際結(jié)算的基礎(chǔ)?！　?.1.4 國(guó)際結(jié)算的產(chǎn)生與發(fā)展　　國(guó)際結(jié)算制度是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度的變革、生產(chǎn)力的提高、經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)、貨幣制度、銀行制度、信用制度的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展的，大體上經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。　　1.早期的現(xiàn)金結(jié)算　　現(xiàn)金結(jié)算（Cash Settlement）是與轉(zhuǎn)賬結(jié)算相對(duì)的，指在商品交易、勞務(wù)供應(yīng)等經(jīng)濟(jì)往來(lái)中直接使用現(xiàn)金進(jìn)行應(yīng)收應(yīng)付款結(jié)算的行為。　　在貨幣制度建立起來(lái)之前，國(guó)際貿(mào)易是采取“以物易物”的方式來(lái)進(jìn)行的，貨幣出現(xiàn)以后，國(guó)際貿(mào)易從“物物交換”進(jìn)入到了現(xiàn)金結(jié)算階段，即以黃金、白銀等貴金屬作為清償債權(quán)、債務(wù)的工具。例如，早在兩三千年之前，中國(guó)古代的絲綢就沿著絲綢之路到了歐洲，那里就長(zhǎng)期使用黃金、白銀和部分銅鑄幣來(lái)進(jìn)行結(jié)算。地中海各國(guó)在中世紀(jì)也是用金銀或其鑄幣來(lái)清償貿(mào)易所產(chǎn)生的債權(quán)、債務(wù)的?，F(xiàn)金結(jié)算在早期的國(guó)際貿(mào)易中扮演了重要的角色，促進(jìn)了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展，加速了各國(guó)貿(mào)易的往來(lái)，有利于國(guó)際分工的進(jìn)一步深化。但是，在現(xiàn)金結(jié)算時(shí)代，由于需要長(zhǎng)途運(yùn)輸，而充當(dāng)貨幣的貴金屬在運(yùn)輸途中風(fēng)險(xiǎn)大、費(fèi)用高、占?jí)嘿Y金的時(shí)間長(zhǎng)，給貿(mào)易商帶來(lái)了諸多不便。同時(shí)，使用貴金屬結(jié)算還存在著計(jì)量、清點(diǎn)及辨別真?zhèn)蔚睦щy。因此，隨著國(guó)際貿(mào)易規(guī)模和交易量的擴(kuò)大，現(xiàn)金結(jié)算方式己不能適應(yīng)國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展?！　?.支付的票據(jù)化　　早在公元前2000年，古希臘、羅馬就出現(xiàn)了票據(jù)的雛形，古老的類似于銀行的機(jī)構(gòu)收了商人的黃金、白銀后就給商人簽發(fā)一張叫“銀號(hào)”的票據(jù)。有了這樣的票據(jù)后，荷蘭人就可以持票據(jù)到羅馬采購(gòu)，羅馬人就可以拿著荷蘭人交來(lái)的票據(jù)到英國(guó)進(jìn)口商品。到了公元12世紀(jì)，地中海沿岸一帶國(guó)家的匯兌商（現(xiàn)在銀行的雛形）通過(guò)發(fā)行匯票（這種匯票類似于信貸銀行業(yè)務(wù)的國(guó)際匯兌業(yè)務(wù)）來(lái)進(jìn)行國(guó)際結(jié)算。例如，羅馬的商人要到希臘購(gòu)買50萬(wàn)兩黃金的布匹，他就把50萬(wàn)兩黃金交給本國(guó)的匯兌商，匯兌商就給他簽發(fā)一張50萬(wàn)兩黃金的票據(jù)，羅馬人拿著這張匯票交給希臘商人就可以了。

編輯推薦

　　本系列教材特點(diǎn)：　　工學(xué)結(jié)合——教材體系突出教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性，強(qiáng)化職業(yè)能力培養(yǎng)　　校企聯(lián)手——教材內(nèi)容兼顧職業(yè)資格考證，提升崗位競(jìng)爭(zhēng)能力　　案例貼切——教材案例貼近實(shí)際，縮短學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的距離　　資源豐富——教材配有電子教案、參考答案等教學(xué)資源，免費(fèi)下載，方便教學(xué)　　作者優(yōu)秀——來(lái)自一線的“雙師型”骨干老師，傾力打造實(shí)用型精品教材

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