兒童心理學(xué)

出版時間：2010-1 出版社：電子工業(yè)出版社作者：[英] 魯?shù)婪颉ぶx弗頁數(shù)：332 字數(shù)：290000 譯者：王莉
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前言

兒童令人著迷，兒童非常重要。這兩個非常好的理由使我們想對兒童了解得更多一些。兒童令人著迷是因為他們和成年人既相似又不同：一方面，他們明顯有潛力發(fā)展出成熟個體才具有的各種能力；另一方面，他們具有只在他們那個年齡段特有的能力和要求，需要我們?nèi)コ姓J、去尊重，也需要我們?nèi)リP(guān)注。兒童令人著迷還因為兒童期的本質(zhì)就是發(fā)展變化。觀察新生兒長大成幼兒，再一步步長成學(xué)齡前兒童、學(xué)齡兒童和少年、青年，試圖解釋這些變化中暗藏的各種機制，這不僅吸引人的智力工作，而且能滿足感情上的需要。早期經(jīng)驗對心理有不可挽回的影響嗎？我們在何種程度上是被遺傳因素塑造的？為什么一些兒童比另一些兒童更早地獲得語言能力？離婚對各個年齡段的孩子有什么樣的影響呢？有最理想的方法幫助兒童學(xué)習(xí)解決問題的技能嗎？哪怕僅僅是為了滿足我們的好奇心，我們也希望回答這些問題，以及其他很多在日常撫養(yǎng)和教育中產(chǎn)生的問題。兒童也是非常重要的，因為社會的未來取決于我們怎樣帶大和教育下一代。這樣，又有許多問題產(chǎn)生了。是否存在著某些“正確的”撫養(yǎng)孩子的方法，可以幫助他們充分挖掘潛能呢？有哪些冒險的因素是我們需要了解和避免的？早期攻擊性是預(yù)示著以后暴力和犯罪的一個危險信號嗎？兒童能夠彌補回失去的重要經(jīng)歷嗎？比如應(yīng)該在嬰兒期和父母形成親密關(guān)系的經(jīng)歷，比如在上學(xué)前要接觸很多讀物的經(jīng)歷。對這些問題的回答不僅對兒童的養(yǎng)育者有意義，對教育、福利、健康和教育領(lǐng)域的政策制定者也有意義，使他們可以制定出最符合兒童健康發(fā)展的政策。兒童心理學(xué)的目標(biāo)是要通過客觀研究建立起一個能夠回答上面提出的問題的信息基地。這樣，我們就能夠得到兒童發(fā)展本質(zhì)的事實性結(jié)論，而不僅僅是一些看法。盡管兒童心理學(xué)還是一門年輕的學(xué)科，但它在過去的半個世紀左右有了長足的發(fā)展。因此，在這樣的一本書里要將它的方方面面都講清楚是不可能的，也是不必要的。相反，本書的目的是要對現(xiàn)有的發(fā)現(xiàn)做一個總結(jié)，著重介紹近些年來大家廣泛關(guān)注的問題，并對兒童心理學(xué)的本質(zhì)及其成就做一說明。本書適于任何想了解兒童心理學(xué)的讀者，不論是因為他們在學(xué)校里選修心理學(xué)課程，還是因為職業(yè)（教育、社會工作、心理治療和法律），或者僅僅是對“什么讓孩子不高興了”感興趣。本書寫給那些沒有任何心理學(xué)基礎(chǔ)知識的讀者。盡管我試圖避免過分的專業(yè)化，但是有時一些專業(yè)術(shù)語還是必需的。此外，為了更詳細地說明，本書的某些特殊地方會用表格來羅列文章中講述的某些特殊問題。想對本書討論的問題做更深探討的讀者，會在每章的末尾找到相關(guān)閱讀書目。衡量本書是否成功的一個標(biāo)志是，本書的讀者在多大程度上受到激勵去繼續(xù)閱讀這些書目，去更深地探討這門學(xué)科。

內(nèi)容概要

　　本書對兒童心理學(xué)這門學(xué)科現(xiàn)有的發(fā)現(xiàn)和成果做了一個介紹和總結(jié)，回答了近些年來家長、老師和社會都廣泛關(guān)注的兒童成長方面的問題，比如，有沒有一些“正確的”撫養(yǎng)孩子的方法，如何充分挖掘孩子的潛能，孩子的哪些問題是家長和老師需要了解和矯正的，兒童每天應(yīng)該看多長時間的電視，能夠從兒童期的行為預(yù)測長大后的智力嗎，等等?！　”緯恼Z言淺顯易懂，深入淺出，無論是選修心理學(xué)課程的學(xué)生，還是各級教育工作者，或者是想知道“孩子為什么不高興了”的家長，都會發(fā)現(xiàn)本書不僅有用，而且有趣。

作者簡介

魯?shù)婪颉ぶx弗，英國著名的心理學(xué)教授，英國心理學(xué)會會員，主要從事兒童早期心理發(fā)展的研究，著有十多本兒童心理學(xué)方面的著作。

書籍目錄

第一章 認識兒童 　什么是兒童心理學(xué) 　　性質(zhì)和目的 　　研究方法 　　橫斷研究和追蹤研究 　我們?yōu)槭裁葱枰獌和睦韺W(xué) 　　主觀方法回答問題 　　客觀方法回答問題 　　理論的作用 　小結(jié) 　閱讀書目 第二章 兒童的本質(zhì) 　何謂兒童 　歷史視角 　　作為微型大人的兒童 　　作為弱者的兒童 　　今天的兒童 　文化的視角 　養(yǎng)育兒童的不同方式 　　個人主義與集體主義傾向 　　不同文化中的性格發(fā)展 　　成年人對兒童的觀念 　　觀念體系的性質(zhì) 　　影響兒童的發(fā)展 　小結(jié) 　閱讀書目 第三章 人生之初 　遺傳 　　基因傳遞 　　基因紊亂 　　先天和后天 　　關(guān)于基因的說法的真?zhèn)伪?　從受孕到出生 　　產(chǎn)前發(fā)育階段 　　環(huán)境對產(chǎn)前發(fā)育的影響 　新生兒對世界的適應(yīng) 　　分娩以及心理發(fā)展 　　早產(chǎn)兒 　　新生兒眼中的世界 　　行為模式與腦 　　父母的適應(yīng) 　小結(jié) 　閱讀書目 第四章 建立關(guān)系 　關(guān)系的本質(zhì) 　家庭　　家庭作為一個系統(tǒng) 　　家庭的多樣性和兒童發(fā)展 　　離婚及其影響 　形成依戀 　　依戀的本質(zhì)和功能 　　發(fā)展過程 　　安全性－不安全性 　　內(nèi)部工作模式 　同伴之間的關(guān)系 　　水平的和垂直的關(guān)系 　　同伴關(guān)系對兒童發(fā)展的作用 　　同伴群體中的地位 　小結(jié) 　閱讀書目 第五章 情緒發(fā)展 　什么是情緒 　　性質(zhì)和功能 　　生理基礎(chǔ) 　　發(fā)展過程 　兒童的情緒概念 　　情緒語言的出現(xiàn) 　　有關(guān)情緒的對話 　　思考情緒 　情緒的社會化 　　獲得表現(xiàn)規(guī)則 　　父母的影響　情緒能力 　　什么是情緒能力 　　從他人控制到自我控制 　　為什么兒童的情緒能力不一樣 　小結(jié) 　閱讀書目 第六章 作為科學(xué)家的兒童：皮亞杰認知發(fā)展理論 　基本理論觀點 　　目的和研究方法 　　理論的基本特征 　認知發(fā)展的階段 　　感覺運動階段 　　前運算階段 　　具體運算階段 　　形式運算階段 　對皮亞杰理論的評價 　　貢獻 　　不足 　小結(jié) 　閱讀書目 第七章 兒童是學(xué)徒：維果斯基的社會認知發(fā)展理論 　簡介 　　生平 　　理論 　從他人幫助到自我?guī)椭?　　最近發(fā)展區(qū) 　　成人如何幫助兒童提高解決問題的能力 　　如何提供有效幫助 　　同伴能扮演指導(dǎo)者的角色嗎 　　文化因素在成人對兒童學(xué)習(xí)幫助中起什么作用 　　合作勝于單干嗎 　評價 　　貢獻 　　不足 　小結(jié) 　閱讀書目 第八章 作為信息加工者的兒童 　心理活動的模型化 　　大腦是計算機嗎 　思維的本質(zhì) 　　如何開始 　　符號表征：語言、游戲和繪畫 　組織心理 　　概念形成 　　腳本建構(gòu) 　記憶 　　記憶的本質(zhì) 　　記憶的發(fā)展 　　自傳式記憶 　　兒童作為目擊證人 　對于他人的思考 　　描述他人解釋他人 　小結(jié) 　閱讀書目 第九章 運用語言 　　什么是語言 　　語言的本質(zhì)和功能 　　語言是人類特有的能力嗎 　語言的發(fā)展過程 　　咿呀學(xué)語 　　句子的形成 　　語言獲得是否有關(guān)鍵時期 　　交流能力 　　讀寫能力 　解釋語言獲得 　　行為主義觀點 　　先天論觀點 　　社會交互作用論觀點 　小結(jié) 　閱讀書目 第十章 走向成年 　成為一個人 　　個性的生物基礎(chǔ) 　　建構(gòu)一個自我 　　自尊：本質(zhì)和發(fā)展 　　青春期的自我 　　對自我發(fā)展的影響 　　獲得性別感 　發(fā)展的連續(xù)和變化 　　研究連續(xù)性 　　從早期行為預(yù)測以后發(fā)展 　　從早期經(jīng)歷預(yù)測以后發(fā)展 　　追蹤成長軌跡 　小結(jié) 　閱讀書目 術(shù)語表

章節(jié)摘錄

插圖：上述方法的使用可以保證心理學(xué)成為一種獨特的研究兒童的方法。但是我們要承認，主觀方法和客觀方法之間的區(qū)別并沒有我們?yōu)榱苏f明問題而故意描述得這樣大。無論盡多大的努力，要想完全消除主觀因素對研究的影響是非常困難的，尤其是許多影響是我們意識不到的。讓我們舉離婚對兒童的影響這個例子。早期的研究都是在離婚根本不被社會所認同的時期進行的，因此除了離婚對孩子有害這個結(jié)論外不會有別的。考慮到這樣的社會氛圍，研究者只考察孩子的病理特征就不足為奇了。研究者的問卷中只包括焦慮、攻擊性和抑郁等癥狀的問題，正面影響可能完全沒有考慮。只是到了現(xiàn)在，當(dāng)離婚已經(jīng)習(xí)以為常、見怪不怪了，研究者才承認，無論有什么樣的消極影響，積極的后果（從緊張的關(guān)系中解放出來、更加獨立、對壓力更能容忍等）可能會在孩子的身上找到，因而也應(yīng)該列到問卷中。我們經(jīng)常在無意識中就做了價值判斷，這會影響到設(shè)計評價工具這樣的看上去很簡單的任務(wù)，會歪曲我們得到的數(shù)據(jù)。還有一個注意事項：即使盡可能地消除了主觀因素的影響，也不是所有的研究都是有價值的研究。不能僅僅因為它是發(fā)表的東西我們就一定要相信它：把研究者當(dāng)做權(quán)威僅僅因為他是研究者，這會是另一種對專家的盲從。人們需要質(zhì)問研究是怎么展開的，能把從這組被試得到的結(jié)論推廣到另外一些人身上嗎？研究程序是否合適、可靠？有用來剔除其他解釋的對照組嗎？最重要的是，結(jié)論被其他的研究重復(fù)了嗎？理想的狀態(tài)是，一個研究無論看上去多不容易，在它沒有被其他研究證實前還是要存疑的。知識的進步，以及由此帶來的社會的進步，需要比單一的、未經(jīng)證實的研究更牢固的基礎(chǔ)。因此，兒童心理學(xué)的研究基礎(chǔ)沒有人們認為的那樣堅實：不是每一個研究都設(shè)計、實施得完善無缺。盡管采用了控制措施，價值判斷和個人設(shè)想有時會介入，干擾研究結(jié)果。我們不得不承認，主觀方法和客觀方法并不是完全分開的；相反，它們只是程度上的差別。但是，客觀方法優(yōu)于主觀方法之處在于：前者至少認識到未經(jīng)檢驗的假設(shè)的危險，承認要盡可能防止這種危險以獲得可靠的結(jié)論。

編輯推薦

《兒童心理學(xué)》：美迪心理課堂·兒童教育。

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評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計136條)

市公司領(lǐng)導(dǎo)建議我們這些做母親的讀一讀兒童心理學(xué)方面的書籍的，選來選去選了這一本。雖然至今為止還沒有讀完，但是已經(jīng)受益匪淺了。本書內(nèi)容由淺及深系統(tǒng)的介紹兒童心理學(xué)是研究什么內(nèi)容的，使用的什么研究方法，為什么要去研究，以及“兒童”這一詞匯所代表的意義的歷史沿革，在環(huán)境發(fā)生變化之后孩子的心理發(fā)生什么樣的變化，以及發(fā)生這些變化的主導(dǎo)因素是什么，讓我們對兒童心理學(xué)有一個很全面的了解，也為我們能夠正確理解孩子的行為、正確引導(dǎo)、教育孩子提供了一些幫助。更重要的是，從書中的闡述，讓我們發(fā)現(xiàn)之前看待事物、理解問題時候其實有很多的偏差，出于經(jīng)驗的盲從，失去了自我思辨的過程，因此，會有一些錯誤的認識與理解。因此，本書是一本名副其實的好書，值得一看。
說真的，拿到書以后我就仔細地研究了一番，因為五歲半的兒子對我的依賴性太強，所以我想研究一下這樣的孩子的心里對周圍事物的看法到底是什么樣的。但是說真的，這本書跟我想像中的書不太一樣，估計是我從小到大看的多是中國人寫的書的緣故，或者是因為我學(xué)的是法律，我覺得法律書籍大多是從方法入手，告訴人們解決問題的辦法。而這本《兒童心理學(xué)》與我之前閱讀的書籍不太一樣，感覺多是對各種養(yǎng)育兒童的方法進行的比較，而每一種方法都各有利弊，所以我很糾結(jié)，習(xí)慣在書中找標(biāo)準(zhǔn)答案，呵呵，從這本書中卻無法找到標(biāo)準(zhǔn)答案。
哎，還是自己在實踐中摸索吧。
這本書內(nèi)容淺顯易懂、深入淺出、適合兒童教育工作者和在校學(xué)習(xí)心理學(xué)教程的學(xué)生.
一本講述兒童心理的好書籍，有助于我們在教育孩子時提供相應(yīng)的心理學(xué)知識！
兒童心理學(xué)可以讓父母成為孩子的朋友，更深入地了解孩子的心。
兒童心理學(xué)可以讓父母更加了解自己的孩子。
作為一個做兒童臨床工作的醫(yī)生，早就想涉及一些兒童心理學(xué)方面的書籍，在當(dāng)當(dāng)看了一些書的內(nèi)容和大家的評價，選定了這本。粗略翻一下，理論和實際結(jié)合的相當(dāng)出色，作為沒有心理學(xué)基礎(chǔ)的人看了也能清楚地明白很多學(xué)術(shù)方面的道理。很贊！
與我以前所看到的兒童心理學(xué)很不一樣，以前很喜歡看這方面的書，但翻開之后什么也學(xué)不到，而這本書卻讓我了解了很多，每一個章節(jié)都有我需要的內(nèi)容
英國的兒童心理學(xué)用是有數(shù)據(jù)說話的。。。好書！
因為現(xiàn)在寶寶才十一個月，和家長之間的互動并不多，而作為沒有經(jīng)驗的家長，非常希望了解這個時候的寶寶的心里成長是怎樣的，一般的問題的是什么，一般的需求是什么，所以買了一些兒童心里學(xué)方面的書，這本是最喜歡讀的，既有一定的學(xué)術(shù)性，讓人比較信服，不像有些書感覺非常武斷，缺乏科學(xué)性，同時又相當(dāng)?shù)木唧w，至少很多內(nèi)容看到的時候我覺得實用性非常強，很多是寶寶明顯表現(xiàn)出來的，而這本書都給出了解讀和解釋，這本書目前是我必看的基本育兒書之一，隨著寶寶成長，不斷學(xué)習(xí)，這也是做父母的職責(zé)之一吧
兒童心理學(xué)，對了解兒童的心理，大有幫助。
這本書是送給工作中的妹妹，希望對她有幫助，這也是一位專業(yè)兒童心理學(xué)專家推薦給我的
為了教育好孩子，又必要學(xué)點兒童心理學(xué)，此書值得一看
是一本寫兒童心理的書，教育孩子有用
這本書內(nèi)容淺顯易懂、深入淺出、適合兒童教育工作者。
非常詳細的介紹了孩子心理形成和發(fā)展，既專業(yè)又通俗易懂。有孩子的家長都應(yīng)該看看。
買這本書的目的是想通過看了這本書了解一下孩子，從孩子的心理出發(fā)理解關(guān)心孩子的成長。
在這本書中，給了我很多指導(dǎo)性的意見，讓我知道了從什么角度去怎么考慮問題，總之受益匪淺。
了解兒童心理，對從事這一行業(yè)的人來說非常重要。內(nèi)容比較淺顯，但完全夠用
剛剛看了這本書的前邊，感覺寫得非常貼合兒童的實際，年輕的爸爸媽媽除了看看超級保姆外，看看這本書更好，能讓養(yǎng)育孩子的過程更有自信。
做書的，還是要了解些心理學(xué)才行。憑空想象，有時候難免太主觀。
這是董園長大力倡導(dǎo)的一本好書！應(yīng)該所有的孩子家長和幼兒園教師及政府對應(yīng)機構(gòu)的公務(wù)員學(xué)習(xí)！從1-18歲，完整的論述了孩子的成長！推薦！
很不錯！普及一些基本的心理學(xué)知識！
以前孩子有很多行為都不知道原因，看了這本書真的讓我了解了孩子不少，很有用的一本書。
其實這本書我還沒有看，但是看過這本書的簡介很好，適合要考幼兒心理學(xué)的人
希望看完這基本書，能掌握兒童一些基本心理變化，促進他們健康成長！
介紹這個尚不成熟的心理學(xué)門類，探索性的。
非常專業(yè)的一本書籍，讀起來對讓人感嘆人類心理的奧秘，不光對未來教育兒童有幫助，對閱讀者本身也會產(chǎn)生心靈的觸動。
國內(nèi)的幼兒心理學(xué)內(nèi)容已十分的陳舊了，而且缺失科學(xué)嚴謹卻又寬闊的視野，讀此書非常獲益。
非常專業(yè)的心理學(xué)書籍，值得購買
紙厚字大，值得研究，對研究兒童和成人都很有用
有助于了解兒童心理！
了解認識兒童非常有幫助的一本書
為了提高自己對娃的認識買的,目前能看下去,屬于啃書階段,看完還不能吸收多少,純屬興趣愛好,不過比那些國內(nèi)出的兒童心理書強太多了.
換個角度看兒童心理用親身實驗的方式闡述理論
是一本專業(yè)類的書,不是本專業(yè)的,看起來有點吃力,但是對了解兒童心理還是有幫助的
描寫兒童心理很細，不過我感覺寫幼兒的少了
稍稍有一點點的專業(yè)性，但不用擔(dān)心，絕對讀得懂。了解一下，對自己教育孩子有益。有時間時還想再讀一遍。
妻子懷孕五個月了，閱讀這本書是為了教育好后代；我的成長經(jīng)歷很坎坷，爭取給孩子制造一個不坎坷但能有收獲的未來。
為了能夠了解孩子,了解孩子的真實想法,努力學(xué)習(xí)他的心理
內(nèi)容很好，淺顯易懂，可以給家長朋友一定幫助。
看過幾本關(guān)于教育的書籍，但還沒真正看過關(guān)于兒童心理方面的研究書籍，看了大家評論買的，希望對我和孩子有所幫助
不僅僅是兒童，書中的內(nèi)容適合中小學(xué)教師看，有很新的理論依據(jù)，比如最近發(fā)展區(qū)，總而言之，喜歡。
關(guān)心下一代，關(guān)愛周邊的孩子，更能了解他們（她們）的心理需求！
我是小學(xué)老師，希望多了解一點兒童的心理，能更好讀懂學(xué)生。書本還沒閱讀，希望對自己有幫助。
內(nèi)容有些枯燥！還是可以，對了解孩子的心理有一定幫助。
不錯。邊陪孩子成長變學(xué)習(xí)中。
家長需要學(xué)習(xí)
初看了下。真的很不錯。在父母的眼中，孩子只要按照父母的要求去做。卻沒有顧慮孩子的感受。正在學(xué)習(xí)中。希望有幫助……
要是每位家長都能閱讀這本書，那真是太好了！
好好學(xué)，教育孩子用
女兒一天天長大，會說復(fù)雜的詞句了，就快有穩(wěn)定的記憶了，就快有獨立的好惡了。我會是讓她喜歡的父親嗎？知道重點還是自我學(xué)習(xí)，卻也不免去猜測她：）

皺著眉頭看這本書時，像個篤信書本知識的書呆子男生，去見夢中情人之前到自習(xí)室研讀“戀愛寶典”，呵呵！但愿那美麗的小姑娘能感知到我的誠意，卻也原諒我的“工于心計”，嘿

一上午看下來，不得要領(lǐng)；到了下午，則豁然開朗。因為中午有人告訴我：大人不對的地方比小孩多，別自以為是。還告訴我，全心去和她說話，陪她玩，無論她有無回應(yīng)，相信她都明白的。

這便是“將心比心”和“莫以己之心度人”的有機結(jié)合了，容易也不容易。

做得好這兩點，便不止能做個好父親了：）真誠、善意和自信，總會是幸福生活的基礎(chǔ)，人們要相信真誠便會美好，相信善意不會受傷，相信自己！

學(xué)做父親無止境，活到老，學(xué)到老！
一本關(guān)于孩子發(fā)展的好書
對于每一個家長都很適用，不過要多讀幾次，有點理論
不錯，我打算好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，然后用一個好的心態(tài)去教孩子。
很好的書，家長有必要學(xué)習(xí)一下！
有無心理學(xué)基礎(chǔ)的人都可以看看，對了解孩子會有幫助。
孩子只是比我小，我要照顧她。她也是我的愛的來源，智慧的來源，感謝孩子那么愛我。
老師向我們推薦的，比較通俗易懂，對于中小學(xué)教師也會有很大的幫助哦。
通過這本書，可以更加科學(xué)地了解小孩的心理
還沒看完，比較易懂，但要靜下心來慢慢看，因為覺得屬于是學(xué)術(shù)方面。
偶然看見的這本書買來仔細研究一下看能不能解決人工智靈的問題
值得細細看，好好學(xué)習(xí)，掌握小朋友的心理是一門大學(xué)科
還沒看完，但是卻很喜歡：相見恨晚的感覺。雖然是專業(yè)書，內(nèi)容卻并不艱澀。很多內(nèi)容是一看就能明白的。希望更多的父母和老師可以看看。
還沒看完，但是很有用
自己作為媽媽，很想了解小孩子都在想些什么，自學(xué)用的。
還沒看，但是翻了個大概，真的是我目前特別需要的一本書
書是我們的伙伴，我們需要從書中汲取養(yǎng)分，我喜歡這種網(wǎng)購的方式。這本書對我的生活幫助很大！
簡單的看了一下，理論性很強，準(zhǔn)備有時間慢慢看，研究研究。
幫經(jīng)理買的，她說挺好的，學(xué)到了一些科學(xué)的方法帶小孩了
需要靜下心來好好研究
值得買,很認真地看完后,要慢慢研究.
書還沒看應(yīng)該還不錯
還沒看，不過應(yīng)該可以收獲許多吧。
還沒看呢，應(yīng)該還行吧
還沒來得及看但看到封面及紙張應(yīng)該是正品
物流真快！書還沒開始看，不知道好不好
還沒開始看，但看著目錄覺得應(yīng)該挺好的，期待有多多的收穫
東西很好，簡單易懂。
很實用。喜歡。
內(nèi)容挺全的，通俗易懂，值得一看。
很好看的參考書，通俗易懂，第二版了。
很好，有點迫不及待想都看完，是否正品不會看，但總體感覺不錯，接下來就是細細研讀。
這個商品不錯完全不是我想的那樣，抽象的理論沒有實用性
書的質(zhì)量很好，內(nèi)容一般般，看著我想睡覺，也許是我沒性趣吧。。。
不錯，就是還沒時間好好看
對寶寶的一些想法，還是很有幫助的。
看了一點，感覺理論強些，普通讀者看起來有些費勁，翻翻了解還可以
語言很專業(yè)，適合靜心閱讀，不適合閑讀。
書正在閱讀中，很透徹，語言很通，翻譯的好
值得一看的好書，讀完后再來加評！
在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了好多本書了，一如既往的好！
挺厚的一本書,內(nèi)容很好,good!
家里兒女的推薦買這本書，很有收獲
這本書不錯，寫的很專業(yè)，看了有幫助！
挺好的一本書，但是我希望有點資料袋和舉例會更好
總體說，這本書還是不錯的
因為要當(dāng)家教，所以才買了這本書看。有許多專業(yè)術(shù)語，但是可以看的下去。
看來這本書有點枯燥有點專業(yè)了！
送點書簽就好了，三本書都不送書簽～～
聽人推薦買的，好厚實的一本書。
這本書，知識性很強，理論性很強。

兒童心理學(xué)

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