出版時(shí)間:2009年9月 出版社:電子工業(yè)出版社 作者:張大志 頁(yè)數(shù):201
Tag標(biāo)簽:無(wú)
內(nèi)容概要
求職不順利、工作中困難當(dāng)?shù)馈o(wú)法解決職場(chǎng)沖突與矛盾、不知道自己的職業(yè)目標(biāo)是什么、無(wú)法有效地調(diào)整行動(dòng)來(lái)向著目標(biāo)前進(jìn),以上問(wèn)題貫穿了研發(fā)人員職業(yè)生涯的各個(gè)階段。本書(shū)提供了思路與方案,從找問(wèn)題的根源、到正確地面對(duì),再到如何有效地解決和規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,讓職場(chǎng)上我們的生命周期更完美?! ”緯?shū)適合那些試圖尋找自己人生真正價(jià)值的人。無(wú)論是將要邁入職場(chǎng)、還是身處職場(chǎng)之中,書(shū)中智慧的光芒能助你在職場(chǎng)的黑洞中找到方向、照亮前路、飛越迷霧。
作者簡(jiǎn)介
張大志(Leo),Zhaopinpro創(chuàng)始人;
◎主要為國(guó)內(nèi)外知名軟件企業(yè)提供研發(fā)人員考核的培訓(xùn)與咨詢(xún):
◎200年CSDN MVB,全站排名第四;
◎博客:http://blog.csdn.net/jobchanceteo;
◎主持“mM軟件技術(shù)精英職業(yè)規(guī)劃講堂”;
◎主持“SD2.0大會(huì)職業(yè)規(guī)劃
書(shū)籍目錄
初入職場(chǎng)——程序員的職場(chǎng)成長(zhǎng) 第1章 大學(xué)生活應(yīng)該這樣度過(guò) 完成一個(gè)滿(mǎn)意的項(xiàng)目豐富自己 安排一次真正的實(shí)習(xí),了解社會(huì) 失敗的實(shí)習(xí)生 如何找到適合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì) 實(shí)習(xí)成功的三有一無(wú) 開(kāi)發(fā)人員實(shí)習(xí)應(yīng)該這樣 參加一個(gè)社團(tuán)讓自己融入團(tuán)隊(duì) 承擔(dān)一份責(zé)任 感受項(xiàng)目經(jīng)理的無(wú)奈 真正感受集體的意義 計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生與IT培訓(xùn) IT培訓(xùn)的7大陷阱 大學(xué)畢業(yè)了,要不要參加IT培訓(xùn) 到底有沒(méi)有救世主 第2章 四招找到好工作 求職中的心理健康問(wèn)題 大專(zhuān)生求職受歧視 這世界并不虧欠我們什么 求職中的正確態(tài)度 面試前充分準(zhǔn)備 專(zhuān)注于真正的機(jī)會(huì) 五個(gè)步驟查實(shí)公司信息 篩選重點(diǎn)應(yīng)聘目標(biāo) 了解職位信息有的放矢 明確職業(yè)和發(fā)展方向 簡(jiǎn)歷及求職信 工作經(jīng)歷要這樣寫(xiě) 面試前的Checklist 面試中有進(jìn)有退 了解人力資源經(jīng)理的思考角度 面試成功四步法 候選人提問(wèn)原則 面試的正確應(yīng)對(duì) 第3章 初入職場(chǎng)第一年 萬(wàn)分重視自己的第一份工作 從Leo的故事講起 研發(fā)人員的第一份工作 先就業(yè)還是先擇業(yè) 第一份工作的意義和法則 完成從學(xué)習(xí)者到社會(huì)職業(yè)人的轉(zhuǎn)變 開(kāi)放的態(tài)度迎接現(xiàn)實(shí) 找對(duì)方法從小處著手 堅(jiān)持向無(wú)字書(shū)學(xué)習(xí) 試用期程序員應(yīng)該了解的事兒 我們應(yīng)該得到的 試用期中的兩種結(jié)局 盡快確立自己的位置 明確自己人生與事業(yè)的目標(biāo) 第4章 正確判斷公司情況 判斷公司和工作的三條法則 前途無(wú)望的光明科技發(fā)展公司 一將無(wú)能累死三軍的項(xiàng)目經(jīng)理Mark 不想換工作的Mars 項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)與公司老板 項(xiàng)目經(jīng)理——職業(yè)領(lǐng)路人 研發(fā)總監(jiān)——職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者 老板——公司的領(lǐng)導(dǎo)者、引路人 看清公司的問(wèn)題再作抉擇 對(duì)待不公平 制定忍耐底線(xiàn) 第5章 正確面對(duì)職場(chǎng)壓力 程序員壓力的產(chǎn)生 三座大山 公司管理層的誤讀 正確面對(duì)壓力 緩解壓力兩步走 第6章 程序員與勞動(dòng)法 不要死于無(wú)知 進(jìn)公司前夕,公司的職位取消,我應(yīng)該怎么辦 Offer是否能夠限制我 公司要收我的畢業(yè)證書(shū),應(yīng)該交嗎 研發(fā)人員讀懂“新勞動(dòng)法” 企業(yè)知情權(quán)在法律上確立,員工說(shuō)謊成本提高 解聘成本增加導(dǎo)致試用期壓力陡增 無(wú)固定期合同也不是什么保險(xiǎn)箱 HR部門(mén)應(yīng)該做的兩件事 出具相關(guān)證明 解釋公司政策 遠(yuǎn)離無(wú)賴(lài)就是遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn) 小K跳槽事件回放 三個(gè)視角的分析 防微杜漸 遠(yuǎn)離風(fēng)險(xiǎn)漸入佳境——成熟並非遙不可及 第7章 程序員職場(chǎng)心態(tài) 不要像受害者一樣工作 受害者心態(tài)害人害己 把公司的事當(dāng)成自己的事 程序員與溝通 工作不順心怎么辦 假如生活欺騙了你 第8章 加錢(qián)、加錢(qián)、加錢(qián) 面試,我薪水要低了…… 程序員加薪,愛(ài)你在心口難開(kāi) 薪水增加多少可以考慮跳槽 什么決定了程序員的薪水 薪酬的實(shí)質(zhì)是什么 第9章 職場(chǎng)轉(zhuǎn)型與跳槽 什么讓我們立于不敗之地 32歲了,還有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)行做程序員嗎 33歲的項(xiàng)目經(jīng)理,往何處去 五年海外工作,碩士回國(guó)沒(méi)有位置 程序員與MBA 轉(zhuǎn)型的三種選擇 MBA的幾個(gè)問(wèn)題 一個(gè)假設(shè)換回18萬(wàn) 公司對(duì)我有恩,離職怎么說(shuō)得出口 找馬時(shí),我被“驢”發(fā)現(xiàn)了 被“驢”開(kāi)除的Ivy 被“驢”加薪留下的Lion 左右逢源的Jack 第10章 職場(chǎng)政治 有人的地方就有江湖 如何在工作中拒絕“混蛋” 跟員工過(guò)不去的技術(shù)總監(jiān)Mark 惡心死人不償命的同事Mars 被開(kāi)除的肉頭兒型下屬Tom 直面派系問(wèn)題 第11章 程序員與獵頭 與獵頭第一次親密接觸 讓獵頭成為雨天送傘的人 程序員當(dāng)心獵頭陷阱 是金子,那就SHOW一下 了解獵頭流程,談判進(jìn)退不失計(jì) 讓心引領(lǐng)職場(chǎng)秘籍——順利行走職場(chǎng)的秘密 第12章 你不知道的裁員 “好”員工也會(huì)被裁 正確態(tài)度應(yīng)對(duì)裁員 裁員的種類(lèi)、方法和次序 裁員的種類(lèi) 裁員的方法 裁員的次序 裁員中的補(bǔ)償問(wèn)題 第13章 創(chuàng)業(yè)者的話(huà),別全信 如果只是程序員,創(chuàng)業(yè)不適合你 由Michelle的故事想到的 技術(shù)人員想創(chuàng)業(yè),應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備 程序員創(chuàng)業(yè)中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 商業(yè)模式 團(tuán)隊(duì)互補(bǔ) 止損點(diǎn) 創(chuàng)業(yè)中的職業(yè)道德 即使創(chuàng)業(yè)失敗,也要讓自己有所收獲 創(chuàng)業(yè)成功,始終是最大的秘密 第14章 點(diǎn)破職場(chǎng)奧秘的三句話(huà) 永遠(yuǎn)記住你是誰(shuí) 永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步 一個(gè)錯(cuò)誤的觀念 現(xiàn)實(shí)教育我們,不要停止學(xué)習(xí) 重返校園,可能只是為了心中的夢(mèng) 在職學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)感悟 開(kāi)心職場(chǎng)行,只需認(rèn)清一件事羊皮卷的實(shí)踐 第15章 Leo大學(xué)生求職十講 每天都是新的開(kāi)始 誰(shuí)沒(méi)有遲疑、彷徨的時(shí)候 面試技巧不頂事 了解自己比全面了解社會(huì)更重要 放棄,也是一種選擇 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),要不要說(shuō)謊 不必萬(wàn)事具備再出來(lái)求職 適應(yīng)變化,應(yīng)對(duì)危機(jī) 多年后誰(shuí)會(huì)在意你的大學(xué)成績(jī) 很遺憾,此類(lèi)問(wèn)題無(wú)法回答 第16章 程序員職業(yè)規(guī)劃九大工具箱 四向思維法 最小后悔法 決策T表法 三步定義職業(yè)方向 人際關(guān)系地圖 遠(yuǎn)離“混蛋”的法則 每日功過(guò)格 入職工具箱 離職工具箱后記
章節(jié)摘錄
大學(xué)生活應(yīng)該這樣度過(guò)就像不能在大四下半學(xué)期才開(kāi)始找工作一樣,職業(yè)生涯也不是從走入公司的時(shí)候才開(kāi)始的。我所見(jiàn)過(guò)在事業(yè)上比較成功的人,都是在大學(xué)期間就對(duì)以后的工作有所準(zhǔn)備。請(qǐng)不要虛度自己的青春,不要在畢業(yè)面試的時(shí)候說(shuō)“我在大學(xué)也沒(méi)學(xué)什么!大學(xué)生沒(méi)經(jīng)驗(yàn),這你是知道的?!敝?lèi)的廢話(huà)。說(shuō)完這種話(huà)就等于在自己腦門(mén)上貼了印有“我不行”3個(gè)字的標(biāo)簽。想比眾人高明一點(diǎn)嗎?本章告訴您在大學(xué)里如何為今后做好準(zhǔn)備。完成一個(gè)滿(mǎn)意的項(xiàng)目豐富自己大學(xué)教育更多的是讓學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法。以前很多大學(xué)生誤認(rèn)為,大學(xué)期間就是學(xué)習(xí),不必有什么項(xiàng)目或者工作經(jīng)驗(yàn)。隨著就業(yè)壓力的增加,很少有人抱著上面的“經(jīng)驗(yàn)無(wú)用論”了,但同時(shí)出現(xiàn)了新的誤區(qū)——我在上學(xué),怎么可能有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)?zāi)??怎么?huì)有人把開(kāi)發(fā)項(xiàng)目給我做呢?2008年我面試過(guò)應(yīng)屆生劉陽(yáng),他的例子可以對(duì)上面的問(wèn)題做個(gè)詮釋。作為二類(lèi)本科計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的情況下,他仍然拿到了數(shù)個(gè)公司的Offer(錄用通知書(shū))而且薪水都不低,這很大程度上得益于劉陽(yáng)在學(xué)習(xí)期間的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。以下是面試時(shí)的對(duì)話(huà)。Leo滿(mǎn)臉疑慮地:“你簡(jiǎn)歷里寫(xiě)了3個(gè)項(xiàng)目,都是你做的?大學(xué)生怎么會(huì)有這么多經(jīng)驗(yàn)?”劉陽(yáng):“這3個(gè)項(xiàng)目是我主導(dǎo)完成的。我還做過(guò)一些項(xiàng)目,但那是配合別人做的,沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷。至于為什么能做這么多項(xiàng)目。說(shuō)實(shí)話(huà),大學(xué)一年級(jí)的時(shí)候我對(duì)計(jì)算機(jī)沒(méi)有太大興趣,但當(dāng)時(shí)參加了一個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)大賽。我班的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)頁(yè)面的設(shè)計(jì),我負(fù)責(zé)網(wǎng)站技術(shù)方面。那時(shí)候用的是PHP,我自學(xué)了一段時(shí)間就開(kāi)始做,后來(lái)我們的網(wǎng)站得了全校第二名。這讓我開(kāi)始對(duì)軟件開(kāi)發(fā)有了興趣。在課余時(shí)間寫(xiě)了些網(wǎng)站開(kāi)發(fā)程序,放在互聯(lián)網(wǎng)上。慢慢地,就有校外的人來(lái)找我做項(xiàng)目了……”Leo:“作為計(jì)算機(jī)系的學(xué)生,能做到這個(gè)份兒上,已經(jīng)很不容易了?!眲㈥?yáng):“謝謝!確實(shí)有了一定的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),但還是有很多東西要學(xué)習(xí)的?!薄趧㈥?yáng)身上,我能看到某些同學(xué)的影子。這些同學(xué)在進(jìn)入大學(xué)校門(mén)伊始對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有太多、太大的興趣,借助一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他們對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)生了興趣,繼而做了幾個(gè)項(xiàng)目,然后就一發(fā)不可收拾,越做自己的經(jīng)驗(yàn)越豐富,畢業(yè)之后順利走上職場(chǎng)之路,去尋找屬于自己的成功。相對(duì)地,我想談?wù)劻硪环N情況(其實(shí)是絕大多數(shù)同學(xué)的情況),懵懂地走進(jìn)大學(xué),很大程度上選這個(gè)專(zhuān)業(yè)完全是父母認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)好就業(yè)。很多人畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn),因?yàn)樘煜赂改赶氲亩疾畈欢?,太多人選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè),該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)便成了老大難問(wèn)題。剛進(jìn)大學(xué)時(shí),我們還能像上高中似的努力學(xué)習(xí),慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)課也可以不去上,作業(yè)不寫(xiě)也沒(méi)什么,大部分考試都能順利通過(guò)之后,絕大部分人放松了對(duì)自己的要求,開(kāi)始瘋玩。大學(xué)4年就這么過(guò)去了,什么都沒(méi)學(xué)到之余,開(kāi)始抱怨大學(xué)并沒(méi)有教會(huì)我們太多。要知道混日子和放松自己是很容易的,我大學(xué)就是這么混過(guò)去的,一眨眼的事兒,最近看了看自己的大學(xué)成績(jī)單,居然有3門(mén)主課不及格。果真如此,那我們的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)從哪里來(lái)呢?之前,我給別人做MBA入學(xué)考試面試輔導(dǎo)的時(shí)候,曾經(jīng)出過(guò)下面的模擬面試問(wèn)題“如果考官問(wèn)我們,有沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)?我們應(yīng)該怎么回答呢?前提是,我們并沒(méi)帶過(guò)團(tuán)隊(duì),也沒(méi)當(dāng)過(guò)項(xiàng)目組經(jīng)理!”答案是:管理經(jīng)驗(yàn)不一定非要自己帶過(guò)團(tuán)隊(duì),管理過(guò)N大的項(xiàng)目。其實(shí)小到對(duì)自己工作的管理、日常時(shí)間管理,這都可以叫管理經(jīng)驗(yàn)。您不會(huì)連制定工作計(jì)劃,然后按計(jì)劃實(shí)施自己工作這些事都沒(méi)做過(guò)吧?。對(duì)于如何擁有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),我的答案如下。項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)也應(yīng)該像管理經(jīng)驗(yàn)一樣理解,不要把概念定義得太狹隘。我們想擁有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)時(shí),不必非要完成多么大的項(xiàng)目,也不必離開(kāi)學(xué)校去全職上班。只要了解項(xiàng)目的流程,親自走過(guò)一遍,有過(guò)思考和總結(jié),都叫做我們有項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。即使在大學(xué)“瘋”玩了4年,我們其實(shí)仍然擁有不少獲得項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。至少有3個(gè)機(jī)會(huì):課程作業(yè)、假期實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文。以上機(jī)會(huì)都能讓我們感受“項(xiàng)目”的流程和意義。即使是小小的課程作業(yè),用心做、做得精彩,都可以在求職面試時(shí)給我們自己加分。以計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)同學(xué)為例,老師布置作業(yè)等同于工作分配,我們理解問(wèn)題等同于需求分析,開(kāi)始寫(xiě)等同于編碼,交作業(yè)之前的檢查等同于測(cè)試,交了之后等老師打分類(lèi)似驗(yàn)收測(cè)試。只要認(rèn)真,就會(huì)有收獲。請(qǐng)務(wù)必在大學(xué)期間至少完成一個(gè)自己滿(mǎn)意的項(xiàng)目,讓自己真正全面掌握這個(gè)項(xiàng)目,讓自己有所收獲與成長(zhǎng)。安排一次真正的實(shí)習(xí),了解社會(huì)現(xiàn)在企業(yè)生存壓力很大,都希望能招到有經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者,招聘啟事常常寫(xiě)著“需要有工作經(jīng)驗(yàn)”或者“有工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先考慮”;而相當(dāng)多的應(yīng)屆生又自認(rèn)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn),這導(dǎo)致了應(yīng)屆生求職時(shí)的兩難處境和死循環(huán)——沒(méi)工作經(jīng)驗(yàn)所以沒(méi)有工作機(jī)會(huì),沒(méi)有工作機(jī)會(huì)就無(wú)法積累工作經(jīng)驗(yàn)??筛鄷r(shí)候?qū)?yīng)屆生而言,與其說(shuō)沒(méi)有工作機(jī)會(huì),不如說(shuō)沒(méi)有利用好大一至大四這段時(shí)間。在此期間,安排一次真正的實(shí)習(xí),讓我們了解社會(huì)。失敗的實(shí)習(xí)生2006年,朋友公司的研發(fā)部招聘了一個(gè)實(shí)習(xí)生,是某學(xué)校電子系的碩士Ben。以他面試時(shí)表現(xiàn)出的不切實(shí)際的想法根本沒(méi)機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)習(xí)(其本人希望實(shí)習(xí)薪水6000元/月,與自己展示的水平差距很大),但他還是最終被公司錄用。原因有二:一是內(nèi)部同事推薦,二是基本能力達(dá)到要求;同時(shí)他接受了公司實(shí)習(xí)期間發(fā)1500元/月薪水的條件。進(jìn)入公司研發(fā)部之后,部門(mén)分配了一些基礎(chǔ)性的任務(wù)給Ben,用HTML做幾個(gè)界面。可能是認(rèn)為自己做的工作在項(xiàng)目中起的作用太小,沒(méi)什么價(jià)值,導(dǎo)致了他情緒比較低落。入職一周后,Ben就開(kāi)始采用消極的方法應(yīng)對(duì)——什么都不干之外,開(kāi)始在上班時(shí)間打游戲、上網(wǎng)、聊天。慢慢地,這些“閑事”占了他工作時(shí)間的90%。畢竟,在網(wǎng)吧上網(wǎng)要收費(fèi),而公司里不但免費(fèi)還發(fā)工資。因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生,也礙于推薦的同事是公司高管,項(xiàng)目經(jīng)理也沒(méi)有怎么管他。用去了實(shí)習(xí)的3個(gè)月時(shí)間,Ben同學(xué)只做了2個(gè)界面和1個(gè)嵌入式項(xiàng)目的登錄模塊,而且這個(gè)模塊還沒(méi)有通過(guò)最終的驗(yàn)收,這意味著他在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有提交任何成型的產(chǎn)品。應(yīng)該說(shuō),Ben最終在沒(méi)有任何收獲的情況下離開(kāi)了公司,同時(shí)因?yàn)樗憩F(xiàn)太差,公司也不打算請(qǐng)他加盟成為正式員工。實(shí)習(xí)是一個(gè)提高自己、接觸社會(huì)的絕好機(jī)會(huì),正式走入社會(huì)之前,實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生至關(guān)重要。Ben不僅浪費(fèi)了公司的資源,更主要的是浪費(fèi)了自己的生命,浪費(fèi)了這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)我說(shuō),如果Ben能努力表現(xiàn)出與自己學(xué)歷相當(dāng)?shù)拈_(kāi)發(fā)水平,是極有可能留在公司研發(fā)部成為正式員工的,公司也會(huì)提供其相應(yīng)的上升空間??涩F(xiàn)在……如何找到適合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)先找到適合的機(jī)會(huì),才能把握住。下面我來(lái)談如何找到機(jī)會(huì)。我們有幸生在一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)如此發(fā)達(dá)的今天,利用好手里的信息化工具,為自己找到一份有益于自己職業(yè)發(fā)展的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),在實(shí)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn),是完全有可能的。與其抱怨沒(méi)有適合的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),還不如找到正確的方法解決問(wèn)題。方法一 學(xué)校渠道及早動(dòng)手如今就業(yè)壓力大,大多數(shù)學(xué)校大三就開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo),提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),而作為學(xué)生的我們?nèi)绻彩堑酱笕胖謱ふ覍?shí)習(xí)的機(jī)會(huì),怕是已經(jīng)有些遲了。如果上學(xué)的目的是最終就業(yè),非而考研或者出國(guó),那么進(jìn)校伊始就應(yīng)該為就業(yè)做準(zhǔn)備,請(qǐng)從大一的寒假開(kāi)始就留意學(xué)校網(wǎng)站上公布的信息。實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)要去看看,正式的招聘會(huì)和公司宣講會(huì)也不要放過(guò),場(chǎng)場(chǎng)要“露面”。通過(guò)參加這些正式的招聘,一是可以了解企業(yè)對(duì)員工的真實(shí)需求,增加自己相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí);二是也給自己多一份機(jī)會(huì),當(dāng)面與公司交流,主動(dòng)問(wèn)問(wèn)是否有職位適合我們,要知道并不是所有的招聘崗位公司都會(huì)公布出來(lái)。比如,招聘公司可能之前有招聘非應(yīng)屆實(shí)習(xí)生的打算,但因?yàn)椴皇切@招聘的重點(diǎn)所以并沒(méi)提及,那么如果我們當(dāng)面問(wèn)招聘的公司,我現(xiàn)在是大二從專(zhuān)業(yè)上比較適合這個(gè)職位,但我不是應(yīng)屆畢業(yè)生可以嗎?這種情況下,公司極有可能考慮我們的建議。要知道公司發(fā)布實(shí)習(xí)職位如果有1000人競(jìng)爭(zhēng)1個(gè)職位的話(huà),這種我們自己?jiǎn)柍鰜?lái)的職位,可能只有10個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者,甚至只有我們自己是這個(gè)職位的候選人。方法二 網(wǎng)上渠道全知道校園渠道之外,也要利用網(wǎng)上的信息。除了打網(wǎng)絡(luò)游戲、看新聞之外,互聯(lián)網(wǎng)還為我們提供了很好的了解目標(biāo)公司(我們向往的公司)的機(jī)會(huì)。先把我們有興趣從事的行業(yè)進(jìn)行定義,列出行業(yè)里的前30強(qiáng)企業(yè),之后去三大招聘網(wǎng)和這些公司的網(wǎng)站上查找相關(guān)信息。收集這些公司的介紹、大事記、行業(yè)動(dòng)態(tài),堅(jiān)持每隔一段時(shí)間,瀏覽和關(guān)注公司的相關(guān)招聘職位發(fā)布情況,一旦有適合我們的機(jī)會(huì)馬上投簡(jiǎn)歷應(yīng)聘。當(dāng)然,直接向業(yè)內(nèi)30強(qiáng)的人力資源部投遞我們的簡(jiǎn)歷以爭(zhēng)取實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),也不失為一個(gè)快速有效的好方法。方法三 朋友渠道要用到無(wú)論是找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),還是正式找工作,朋友渠道永遠(yuǎn)是最值得我們信賴(lài)的。朋友介紹的機(jī)會(huì)至少有如下好處:朋友了解我們,自然也會(huì)推薦適合我們的職位和公司;朋友也很了解要推薦公司的情況,可以把我們的簡(jiǎn)歷發(fā)給直接負(fù)責(zé)人,有時(shí)甚至可以跳過(guò)相關(guān)的行政和人力部門(mén)的第一輪面試。如果我們平時(shí)能做到關(guān)心朋友,關(guān)注他人,那么需要幫助時(shí),伸向我們的總會(huì)是朋友溫暖的手。找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)時(shí),只要問(wèn)問(wèn)周邊好友、師兄師姐有沒(méi)有相關(guān)的信息或者職位可以提供給我們,到時(shí)候機(jī)會(huì)就自然來(lái)敲我們的門(mén)了。實(shí)習(xí)成功的三有一無(wú)成功的實(shí)習(xí)大多會(huì)具備三有一無(wú)的特點(diǎn),即有現(xiàn)金回報(bào)、有實(shí)際工作、有導(dǎo)師指點(diǎn);無(wú)親戚關(guān)系。有現(xiàn)金回報(bào)越來(lái)越多的大學(xué)生都認(rèn)可0薪水實(shí)習(xí),甚至0薪水就業(yè)。我并不同意這種觀點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,有付出就要有回報(bào)。無(wú)薪水實(shí)習(xí)只可能有兩種情況,一是實(shí)習(xí)生的工作沒(méi)有任何真正的價(jià)值;二是公司不認(rèn)為實(shí)習(xí)生的工作有真正的價(jià)值。如果是前者,我認(rèn)為大學(xué)生完全沒(méi)必要去做這些沒(méi)意義的工作;如果是后者,同時(shí)我們的工作對(duì)公司是有價(jià)值的,那么,我也建議不要去這種不正規(guī)的公司,不值得。大學(xué)生實(shí)習(xí)是為了了解社會(huì),很多人并不在意實(shí)習(xí)薪水的多少,但有現(xiàn)金回報(bào)是對(duì)我們付出的肯定,理論上是必須有的。有實(shí)際工作在實(shí)習(xí)期間,公司要給我們安排實(shí)際的工作,有計(jì)劃、有執(zhí)行步驟,不怕工作量小,就怕沒(méi)有。不要認(rèn)為工作量小就代表公司不重視我們。不安排實(shí)際工作,讓我們混時(shí)間才是真正的不重視我們。我見(jiàn)過(guò)太多實(shí)習(xí)生被放在公司的角落里沒(méi)人管,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)只得到蓋了章的實(shí)習(xí)報(bào)告。剛進(jìn)公司做的工作瑣碎,不代表整個(gè)實(shí)習(xí)期都是類(lèi)似工作。如果只是公司為了委以重任,用來(lái)考驗(yàn)我們的話(huà),我認(rèn)為要努力地做。如果公司始終不安排實(shí)際工作,那建議盡早離開(kāi)。生命有限,誰(shuí)都耽誤不起。有導(dǎo)師指點(diǎn)正規(guī)公司給我們安排了實(shí)習(xí)期間的工作之后,會(huì)給我們安排一位或者幾位實(shí)習(xí)期間的導(dǎo)師。他們是研發(fā)的資深人員,了解項(xiàng)目情況之外,大多有管理經(jīng)驗(yàn)。在他們的指點(diǎn)之下,我們會(huì)更少犯錯(cuò)、更快地提高、更有收獲。但需要注意的是:公司安排的導(dǎo)師并沒(méi)有義務(wù)指導(dǎo)我們,這些附加的工作并不能給他們帶來(lái)金錢(qián)上的收益;同時(shí),我們?cè)诖似陂g所犯的錯(cuò)誤他們也要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這種受累不討好的活兒是很難做得很開(kāi)心的。對(duì)于我們而言,能做的只是給導(dǎo)師足夠的尊重,盡可能表達(dá)我們的謝意。盡力學(xué)習(xí),表現(xiàn)自己的能力。永遠(yuǎn)記住,工作中沒(méi)有什么事情是理所當(dāng)然的。開(kāi)發(fā)人員實(shí)習(xí)應(yīng)該這樣首先,對(duì)得起自己。實(shí)習(xí)時(shí)間相對(duì)靈活,從半年到三個(gè)月或者更短,在實(shí)習(xí)中如果我們能明確自己的能力、知道在公司能從事的工作,還完成了一、二項(xiàng)任務(wù),我們就無(wú)愧于自己精力的付出。我們的收獲可能包括:得到了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、提升了自己應(yīng)該鍛煉的能力——了解了公司對(duì)員工的實(shí)際要求、掌握了公司運(yùn)行的基本規(guī)律。對(duì)得起自己的第一步。其次,對(duì)得起公司。即使我們做的事情可能無(wú)足輕重,也要全心全意做到最好,讓公司看到我們的態(tài)度和能力。今天做好不起眼的工作,是明天被分享更重要任務(wù)的前提。如果公司說(shuō)“下個(gè)學(xué)期如果有時(shí)間希望還能來(lái)我們這里,薪水我們重新談”,那么說(shuō)明公司認(rèn)可了我們,我們也能對(duì)得起公司提供的機(jī)會(huì)。如果實(shí)習(xí)之后,公司只是在我們的實(shí)習(xí)報(bào)告上蓋章,平平淡淡地寫(xiě)幾句話(huà)了事,那我們可能沒(méi)有達(dá)到公司在實(shí)習(xí)期間對(duì)我們的期望,檢討一下自己,看看哪里需要提高,下一次實(shí)習(xí)或正式工作時(shí)請(qǐng)注意,不要犯類(lèi)似錯(cuò)誤。最后,對(duì)得起母校。實(shí)習(xí)的時(shí)候,我們不只代表著自己,同時(shí)還代表著培養(yǎng)我們的大學(xué)。在實(shí)際工作中,實(shí)習(xí)生體現(xiàn)出來(lái)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,直接影響著我們之后的師弟、師妹們是否還有機(jī)會(huì)到這家公司來(lái)實(shí)習(xí)。更重要的是,我們能來(lái)實(shí)習(xí),可能多半得益于之前來(lái)此工作的師兄、師姐們的良好表現(xiàn)。我就親眼見(jiàn)過(guò)因?yàn)閹讉€(gè)實(shí)習(xí)生表現(xiàn)極差,某500強(qiáng)公司之后都把這所學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生列入黑名單的情況。請(qǐng)不要給母校抹黑,我們結(jié)束實(shí)習(xí)之后,無(wú)論是否能留在這家公司,得到的評(píng)語(yǔ)應(yīng)該至少是“此大學(xué)的學(xué)生素質(zhì)不錯(cuò),如果以后有機(jī)會(huì)再去他們學(xué)校招聘?!?。抓住機(jī)會(huì),讓我們通過(guò)一次真正的實(shí)習(xí)了解社會(huì)、了解公司、了解自己。參加一個(gè)社團(tuán)讓自己融入團(tuán)隊(duì)有人曾經(jīng)問(wèn)我“學(xué)校里的什么活動(dòng)和工作中的項(xiàng)目管理比較類(lèi)似?”在我做過(guò)幾次校園招聘,與很多大學(xué)生交流之后,此問(wèn)題的答案應(yīng)該是:“社團(tuán)工作?!焙芏嗳硕荚谧约旱暮?jiǎn)歷里寫(xiě)上:具備團(tuán)隊(duì)合作精神或者Team work??催^(guò)120萬(wàn)份簡(jiǎn)歷之后,我深知以下的事實(shí)——寫(xiě)的不代表就真做過(guò),做過(guò)的不代表知道怎么才能做好,尤其是在團(tuán)隊(duì)合作這個(gè)問(wèn)題上。如果能在大學(xué)期間,感受一下團(tuán)隊(duì)是什么?團(tuán)隊(duì)是如何運(yùn)作的,有利于我們走向社會(huì)之后的發(fā)展。每年開(kāi)學(xué),我走進(jìn)校園都會(huì)看到“百團(tuán)大戰(zhàn)”—— 學(xué)校的各種社團(tuán)納新。相信大家也都有相似的經(jīng)歷和感受。在學(xué)校的社團(tuán)里,我們有機(jī)會(huì)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的不同角色,有機(jī)會(huì)去親身感受。學(xué)校就是個(gè)小小的社會(huì),而社團(tuán)活動(dòng)能讓我們?cè)谶M(jìn)入真正的社會(huì)之前,對(duì)“團(tuán)隊(duì)合作”這個(gè)詞有切身的感悟。不要吝嗇自己的時(shí)間,參加自己有興趣的社團(tuán)。如果有機(jī)會(huì),盡力成為社團(tuán)的組織者或者活動(dòng)的負(fù)責(zé)人,了解其中的苦與樂(lè)。承擔(dān)一份責(zé)任人人都聽(tīng)過(guò)“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵”,但現(xiàn)在又有多少人能真正把士兵當(dāng)好,承擔(dān)一份自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。如果我們不是社團(tuán)的主席或者創(chuàng)始人的話(huà),入會(huì)之后先是當(dāng)“兵”。組織安排給我們的工作,我們應(yīng)該如何計(jì)劃、如何實(shí)施、如何反饋。如果做錯(cuò)了被批評(píng),又應(yīng)該如何反應(yīng)。這是在當(dāng)“兵”時(shí)我們要體會(huì)的。2008年我做校園招聘時(shí),與某大學(xué)就業(yè)相關(guān)的社團(tuán)合作。這件事被社團(tuán)主席安排給項(xiàng)目部的同學(xué)小吳執(zhí)行。在做宣講之前,我反復(fù)與小吳溝通,以我的經(jīng)驗(yàn)告訴他應(yīng)該注意哪些事情,同時(shí)了解宣講會(huì)之前的工作進(jìn)展如何,比如:需要印刷多少?gòu)埡?bào)、如何張貼、貼在哪里等。開(kāi)始幾次電話(huà)時(shí)小吳同學(xué)的態(tài)度還好,后來(lái)就有些不耐煩了,說(shuō):“我安排您放心吧。這活動(dòng)我不是第一次做。海報(bào)都貼了。”言下大有我對(duì)他不信任之感,做一次宣講會(huì)這種小事大可不必打這么多電話(huà)。結(jié)果是,宣講當(dāng)天出了問(wèn)題。因?yàn)樾堑男麄鳑](méi)有做到位,只手寫(xiě)了20張海報(bào),還是提前一周貼出的。比較大的學(xué)校海報(bào)的有效期只有2小時(shí)左右,因?yàn)楹芸旌?bào)不是被撕掉,就是被別的宣傳品覆蓋,所以正確的做法是提前一周貼,宣讀當(dāng)天早些時(shí)候再貼一次。小吳沒(méi)有這么做,所以開(kāi)會(huì)那天全??床坏饺魏侮P(guān)于這次活動(dòng)的信息,現(xiàn)場(chǎng)來(lái)的同學(xué)很少。由于沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果,后經(jīng)反復(fù)協(xié)調(diào),學(xué)校幫忙為我們又另外安排了一次宣講。最后一次見(jiàn)到小吳的態(tài)度讓我印象尤其深刻。宣講會(huì)當(dāng)天,面對(duì)寥寥十幾位同學(xué),這哥們雙手一攤,滿(mǎn)臉無(wú)奈地對(duì)我說(shuō):“怎么會(huì)這樣呢?應(yīng)該做的我可是都做了啊!”毋庸諱言,那一刻我很有打他的沖動(dòng)。通過(guò)這事兒,讓我見(jiàn)識(shí)了學(xué)生不成熟的一面,也更能感受為什么很多公司不愿意用應(yīng)屆畢業(yè)生的原因。像小吳這樣的同學(xué)專(zhuān)業(yè)能力再?gòu)?qiáng),如果始終抱著“應(yīng)該我做的我都做了,結(jié)果我沒(méi)法保證”的態(tài)度,那么他極可能被招聘公司拒之門(mén)外。缺乏責(zé)任感是很多大學(xué)生的致命傷。加入社團(tuán),讓我們?cè)诿看位顒?dòng)中承擔(dān)不同的工作,以鍛煉和提高自己的責(zé)任感,到面對(duì)社會(huì)這個(gè)真正戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候我們才不會(huì)被擊潰。許下承諾,感受工作,承擔(dān)責(zé)任。感受項(xiàng)目經(jīng)理的無(wú)奈當(dāng)社團(tuán)成員的同時(shí),我們肯定也會(huì)有機(jī)會(huì)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),大到成為社團(tuán)主席、副主席,小到主辦社團(tuán)的活動(dòng)。我們來(lái)主導(dǎo)活動(dòng)的時(shí)候,我們就是項(xiàng)目經(jīng)理。從本質(zhì)上講,這和我們以后在公司成為軟件項(xiàng)目經(jīng)理沒(méi)有多大差別。首先,不要威脅別人。主辦活動(dòng)中,我們分配任務(wù)時(shí),必然會(huì)有人不愿意做,也必然有人會(huì)出錯(cuò)。當(dāng)項(xiàng)目組成員出錯(cuò)時(shí),是鼓勵(lì)大伙繼續(xù),還是開(kāi)始抱怨別人笨、甚至威脅別人。要知道,最笨的項(xiàng)目經(jīng)理才會(huì)用“威脅別人”的辦法來(lái)管理團(tuán)隊(duì)成員。只有頭腦不靈光的項(xiàng)目經(jīng)理,才會(huì)對(duì)組員說(shuō):“干不好,我開(kāi)除你!”之類(lèi)的話(huà)。靠威脅人是永遠(yuǎn)管理不好團(tuán)隊(duì)的。其次,要永遠(yuǎn)有耐心。我們成為項(xiàng)目經(jīng)理是因?yàn)樽鲞^(guò)類(lèi)似項(xiàng)目,繼而了解活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié)。那么,問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,我們是選擇親自去干,還是花力氣、費(fèi)心思指導(dǎo)別人去干呢?這是區(qū)分項(xiàng)目經(jīng)理能力的重要標(biāo)志。我的建議是,永遠(yuǎn)要有耐心,指導(dǎo)組員。鍛煉耐心的同時(shí),也提高了我們對(duì)別人的容忍度,表面上是讓別人成長(zhǎng),本質(zhì)卻是讓我們自己成長(zhǎng)、成熟。最后,體會(huì)一下無(wú)奈吧!年輕的時(shí)候,我也曾有過(guò)“認(rèn)為自己可以搞定一切”的幻覺(jué),隨著年齡的增長(zhǎng),我才發(fā)現(xiàn)自己有很多事兒不能做,能做的事兒其實(shí)也很少。另外,我還知道了工作中有很多無(wú)奈,非我輩之力所能解決的。成為社團(tuán)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者,我們就有機(jī)會(huì)提前對(duì)此有所感覺(jué)。進(jìn)度壓力、團(tuán)隊(duì)成員不配合、活動(dòng)效果不佳,即使我們盡了全力,活動(dòng)之后也會(huì)有很多連自己也不滿(mǎn)意的部分。盡早感受一下無(wú)奈和失敗,以提高我們的耐力、磨煉我們解決問(wèn)題的思路吧!盡早了解失敗、明白失敗的意義,并不是件壞事。試想,如果我們年過(guò)40才在工作中遇到重大打擊,那么,哪里還有什么再次站起來(lái)的勇氣和力量呢?真正感受集體的意義
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