全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)分析、題解與模擬

前言

　　全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NCRE）由教育部考試中心主辦，面向社會(huì)，用于考查非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與能力?？荚嚳陀^、公正，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可?！　”緯?shū)緊扣考試大綱，采用了表格統(tǒng)計(jì)法、餅狀圖分析法、走勢(shì)圖分析法，科學(xué)地研究每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的命題情況，準(zhǔn)確把握每個(gè)出題點(diǎn)的深淺。同時(shí)基于每個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)分布統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果，科學(xué)地編寫(xiě)后面的同步訓(xùn)練試題及全真模擬試卷，完全緊扣大綱。結(jié)構(gòu)科學(xué)、重點(diǎn)突出、針對(duì)性強(qiáng)?！　?nèi)容超值，針對(duì)性強(qiáng)　　本書(shū)共分5篇?！　〉?篇為應(yīng)試指南。應(yīng)試指南內(nèi)有考試大綱，筆試試題歷年知識(shí)點(diǎn)分布圖，筆試、機(jī)試的方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)本部分內(nèi)容，考生可以對(duì)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的知識(shí)點(diǎn)分布、常用應(yīng)試方法和技巧有一個(gè)整體上的認(rèn)識(shí)和把握?！　〉?篇為知識(shí)點(diǎn)解析。知識(shí)點(diǎn)解析涵蓋了新大綱中所規(guī)定的所有考試內(nèi)容和考試必備的知識(shí)點(diǎn)。本部分充分采用多種統(tǒng)計(jì)分析方法研究試題并指導(dǎo)考生備考。每章開(kāi)頭都有“章節(jié)前奏”，利用表格統(tǒng)計(jì)法在時(shí)間上分析該章節(jié)各節(jié)歷年出題情況，利用餅狀圖在空間上直觀表示各節(jié)的試題分布。每節(jié)開(kāi)頭都有“小節(jié)前奏”，利用趨勢(shì)分析法精確地預(yù)測(cè)以后命題的情況。章節(jié)中的知識(shí)點(diǎn)解析深淺程度根據(jù)該知識(shí)點(diǎn)在歷年試題中的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果而定。每節(jié)后面都有“同步訓(xùn)練”及其解答，幫助考生溫習(xí)和鞏固前面所學(xué)的理論知識(shí)，也是根據(jù)前面知識(shí)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果而命題。這種輔導(dǎo)方式保證內(nèi)容全面，突出重點(diǎn)，為考生打造一條通向等級(jí)考試終點(diǎn)的捷徑?！　〉?篇為筆試全真模擬試卷。筆試全真模擬試卷完全緊扣大綱，基于2009年3月考試真題編寫(xiě)，無(wú)論在形式方面還是難度方面，都和真題相似，并且配有詳盡的解析。　　第4篇為機(jī)試指導(dǎo)、分類解析及模擬。上機(jī)考試是考生的一個(gè)弱項(xiàng)，往往令考生不知所措。對(duì)試題進(jìn)行分類可以很好地指導(dǎo)考生應(yīng)考，經(jīng)過(guò)分析上機(jī)考試題庫(kù)內(nèi)容，按照其考試內(nèi)容，將其分為三類：字符問(wèn)題、數(shù)字問(wèn)題、結(jié)構(gòu)體問(wèn)題，每類問(wèn)題還可以分出一些子問(wèn)題，對(duì)其進(jìn)行逐類講解，使考生快速適應(yīng)上機(jī)考試模式和結(jié)構(gòu)。本篇還配有一些習(xí)題供考生練習(xí)，考生也可以到希賽教育網(wǎng)下載最新的上機(jī)環(huán)境和題庫(kù)，以便及時(shí)跟蹤上機(jī)考試動(dòng)向?！　〉?篇為附錄。附錄部分包括2008年4月、2008年9月、2009年3月考試真題及詳細(xì)解析?！　∽髡邫?quán)威，陣容強(qiáng)大　　希賽是中國(guó)領(lǐng)先的IT教育和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)公司，在IT人才培養(yǎng)、行業(yè)信息化、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)及其他技術(shù)方面，希賽始終保持IT業(yè)界的領(lǐng)先地位。希賽對(duì)國(guó)家信息化建設(shè)和軟件產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有強(qiáng)烈的使命感，利用希賽顧問(wèn)網(wǎng)強(qiáng)大的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)與促進(jìn)IT人士之間的信息交流和共享，實(shí)現(xiàn)IT價(jià)值?！　∠Ｙ怚T教育研發(fā)中心（以下簡(jiǎn)稱“希賽教育”）是希賽公司屬下的一個(gè)專門(mén)從事IT教育、教育產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、教育書(shū)籍編寫(xiě)的部門(mén)，在IT教育方面具有極高的權(quán)威性。特別是在IT在線教育方面，穩(wěn)居國(guó)內(nèi)首位，希賽教育的遠(yuǎn)程教育模式得到了國(guó)家教育部門(mén)的認(rèn)可和推廣?！白屆總€(gè)人隨時(shí)隨地享受IT教育”是希賽教育不懈努力和追求的目標(biāo)?！　∠Ｙ惤逃菄?guó)內(nèi)唯一的進(jìn)行計(jì)算機(jī)等級(jí)考試在線教育的大型教育機(jī)構(gòu)，在該領(lǐng)域取得了很好的效果。組織大綱制訂者和閱卷組成員編寫(xiě)了考試輔導(dǎo)教材近20本，內(nèi)容涵蓋了計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的二級(jí)、三級(jí)和四級(jí)的主要級(jí)別。組織權(quán)威專家和輔導(dǎo)名師錄制了考試培訓(xùn)視頻教程，對(duì)歷年考試進(jìn)行了跟蹤研究和比較研究，編寫(xiě)了權(quán)威的全真模擬試題。希賽教育在線測(cè)試頻道中有數(shù)十套全真模擬試題，供考生進(jìn)行考前模擬，并且還開(kāi)發(fā)了上機(jī)考試的模擬測(cè)試系統(tǒng)。希賽教育的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試培訓(xùn)采取統(tǒng)一教材、統(tǒng)一視頻、統(tǒng)一認(rèn)證教師的形式，采取線下培訓(xùn)與線上輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，確保學(xué)員在通過(guò)考試的前提下能真正學(xué)到有用的知識(shí)?！　”緯?shū)由希賽IT教育研發(fā)中心組織編寫(xiě)，參加編寫(xiě)的人員來(lái)自大學(xué)教學(xué)一線和企業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，具有豐富的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)等級(jí)考試有深入的研究，具有極強(qiáng)的應(yīng)試技巧、理論知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心?！　”緯?shū)由阮國(guó)明、唐強(qiáng)主編，張友生審核了所有稿件。全書(shū)共分15章，第2章由劉洋波編寫(xiě)，第3章由何玉云編寫(xiě)，第4章由唐強(qiáng)編寫(xiě)，第5章由劉智成編寫(xiě)，其他章節(jié)由阮國(guó)明編寫(xiě)，王勇、施游、胡釗源、鄧子云、桂陽(yáng)、王冀、王雅琴、阮少林等參與了本書(shū)審校各編輯工作?！　≡诰€測(cè)試，心中有數(shù)　　希賽教育網(wǎng)在線測(cè)試平臺(tái)為考生準(zhǔn)備了在線測(cè)試，其中有數(shù)十套全真模擬試題和考前密卷，考生可選擇任何一套進(jìn)行測(cè)試。測(cè)試完畢，系統(tǒng)自動(dòng)判卷，立即給出分?jǐn)?shù)?！　?duì)于考生做錯(cuò)的地方，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記憶，待考生第二次參加測(cè)試時(shí)，可選擇“試題復(fù)習(xí)”。這樣，系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)把考生原來(lái)做錯(cuò)的試題顯示出來(lái)，供考生重新測(cè)試，以加強(qiáng)記憶?！　∪绱?，讀者可利用希賽教育網(wǎng)在線測(cè)試平臺(tái)的在線測(cè)試系統(tǒng)檢查自己的實(shí)際水平，加強(qiáng)考前訓(xùn)練，做到心中有數(shù)，考試不慌?！　≈T多幫助，誠(chéng)摯致謝　　在本書(shū)出版之際，要特別感謝教育部考試中心計(jì)算機(jī)等級(jí)考試辦公室的命題專家們，編者在本書(shū)中引用了部分考試原題，使本書(shū)能夠盡量方便讀者的閱讀。在本書(shū)的編寫(xiě)過(guò)程中，參考了許多相關(guān)的文獻(xiàn)和書(shū)籍，編者在此對(duì)這些參考文獻(xiàn)的作者表示感謝。　　感謝電子工業(yè)出版社孫學(xué)瑛老師，她在本書(shū)的策劃、選題的申報(bào)、寫(xiě)作大綱的確定，以及編輯、出版等方面，付出了辛勤的勞動(dòng)和智慧，給予了我們很多的支持和幫助?！　「兄x參加希賽教育計(jì)算機(jī)等級(jí)考試輔導(dǎo)和培訓(xùn)的學(xué)員，感謝本書(shū)前兩版的讀者，正是他們的想法匯成了本書(shū)的源動(dòng)力，他們的意見(jiàn)使本書(shū)更加貼近讀者?！　∮捎诰幷咚接邢?，且本書(shū)涉及的內(nèi)容很廣，書(shū)中難免存在錯(cuò)漏和不妥之處，編者誠(chéng)懇地期望各位專家和讀者不吝指正和幫助，對(duì)此，我們將十分感激。　　互動(dòng)討論，專家答疑　　希賽教育網(wǎng)是中國(guó)最大的IT在線教育網(wǎng)站，是中國(guó)最大的IT資源平臺(tái)，希賽教育網(wǎng)社區(qū)是國(guó)內(nèi)人氣最旺的IT教育和技術(shù)社區(qū)。在希賽教育網(wǎng)社區(qū)“計(jì)算機(jī)等級(jí)考試”版塊，讀者可以和數(shù)十萬(wàn)考生進(jìn)行在線交流，討論有關(guān)學(xué)習(xí)和考試的問(wèn)題，以及人生和職業(yè)規(guī)劃的話題。希賽IT教育研發(fā)中心擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍，為讀者提供全程的答疑服務(wù)，在線回答讀者的問(wèn)題?！　∮嘘P(guān)本書(shū)的意見(jiàn)反饋和咨詢，讀者可在希賽教育網(wǎng)社區(qū)中的“書(shū)評(píng)在線”版塊的“希賽IT教育研發(fā)中心”欄目上與作者進(jìn)行交流?！　∠Ｙ怚T教育研發(fā)中心　　2009年4月

內(nèi)容概要

本書(shū)由希賽IT教育研發(fā)中心組織編寫(xiě)，緊扣教育部考試中心新推出的考試大綱，通過(guò)對(duì)歷年試題進(jìn)行科學(xué)分析、研究、總結(jié)、提煉而成?！　”緯?shū)主要內(nèi)容包括應(yīng)試指南、考點(diǎn)分析與同步訓(xùn)練、2套筆試全真模擬試卷及解析、機(jī)試指導(dǎo)、2套機(jī)試全真模擬試題及解析、2008年4月與9月和2009年3月共3套真題解析?！　』跉v年試題，利用統(tǒng)計(jì)分析的方法，科學(xué)地做出結(jié)論并預(yù)測(cè)以后的出題動(dòng)向，是本書(shū)的一大特色。本書(shū)可以保證既不漏掉考試必需的知識(shí)點(diǎn)，又不加重考生備考負(fù)擔(dān)，使考生輕松、愉快地掌握知識(shí)點(diǎn)并領(lǐng)悟二級(jí)Access考試的真諦，真是“一書(shū)在手，過(guò)關(guān)無(wú)憂”。　　機(jī)試方面，經(jīng)過(guò)深入分析上機(jī)考試題庫(kù)內(nèi)容，筆者精心編寫(xiě)了2套全真模擬試題，試題涉及歷次考試內(nèi)容的各個(gè)方面。　　本書(shū)可以作為參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試——二級(jí)Access考試的復(fù)習(xí)用書(shū)，也可作為學(xué)習(xí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)的參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第1章 應(yīng)試指南 　1.1 Access等級(jí)考試簡(jiǎn)介 　1.2 二級(jí)Access語(yǔ)言考試大綱（最新版） 　1.3 復(fù)習(xí)方法 　1.4 應(yīng)試技巧 　1.5 全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考生守則 第2章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 　2.1 算法的基本概念 　　2.1.1 考點(diǎn)1：算法的定義 　　2.1.2 考點(diǎn)2：算法復(fù)雜度 　2.2 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義 　　2.2.1 考點(diǎn)1：什么是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 　　2.2.2 考點(diǎn)2：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的圖形表示 　2.3 線性表 　　2.3.1 考點(diǎn)1：線性表 　　2.3.2 考點(diǎn)2：線性表的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 　　2.3.3 考點(diǎn)3：線性表的插入和刪除操作 　2.4 棧 　　2.4.1 考點(diǎn)1：什么是棧 　　2.4.2 考點(diǎn)2：棧的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 　　2.4.3 考點(diǎn)3：棧的插入和刪除運(yùn)算 　2.5 隊(duì)列 　　2.5.1 考點(diǎn)1：什么是隊(duì)列 　　2.5.2 考點(diǎn)2：隊(duì)列的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 　　2.5.3 考點(diǎn)3：隊(duì)列的插入和刪除運(yùn)算 　2.6 線性單鏈表、雙向鏈表與循環(huán)鏈表 　　2.6.1 考點(diǎn)1：線性單鏈表 　　2.6.2 考點(diǎn)2：循環(huán)鏈表 　　2.6.3 考點(diǎn)3：雙向鏈表 　　2.6.4 考點(diǎn)4：鏈表的基本操作 　2.7 樹(shù) 　　2.7.1 考點(diǎn)1：樹(shù)的定義 　　2.7.2 考點(diǎn)2：二叉樹(shù)的定義 　　2.7.3 考點(diǎn)3：二叉樹(shù)的順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu) 　　2.7.4 考點(diǎn)4：二叉樹(shù)的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu) 　　2.7.5 考點(diǎn)5：二叉樹(shù)的遍歷 　2.8 查找算法 　　2.8.1 考點(diǎn)1：順序查找 　　2.8.2 考點(diǎn)2：二分查找 　2.9 排序算法 　　2.9.1 考點(diǎn)1：排序概述 　　2.9.2 考點(diǎn)2：插入類排序 　　2.9.3 考點(diǎn)3：交換類排序 　　2.9.4 考點(diǎn)4：選擇類排序 　2.10 小結(jié) 　2.11 同步訓(xùn)練 　　2.11.1 選擇題 　　2.11.2 填空題 　2.12 同步訓(xùn)練答案 　　2.12.1 選擇題 　　2.12.2 填空題 第3章 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 　3.1 程序設(shè)計(jì) 　　3.1.1 考點(diǎn)1：程序設(shè)計(jì)的方法 　　3.1.2 考點(diǎn)2：程序設(shè)計(jì)的風(fēng)格 　3.2 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì) 　　3.2.1 考點(diǎn)1：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的提出 　　3.2.2 考點(diǎn)2：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本特征 　　3.2.3 考點(diǎn)3：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的三種基本結(jié)構(gòu) 　　3.2.4 考點(diǎn)4：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法 　　3.2.5 考點(diǎn)5：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法的原則 　3.3 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 　　3.3.1 考點(diǎn)1：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法的提出 　　3.3.2 考點(diǎn)2：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法的基本概念 　　3.3.3 考點(diǎn)3：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想和方法 　3.4 小結(jié) 　3.5 同步訓(xùn)練 　　3.5.1 選擇題 　　3.5.2 填空題 　3.6 同步訓(xùn)練答案 　　3.6.1 選擇題 　　3.6.2 填空題 第4章 軟件工程基礎(chǔ) 　4.1 軟件工程的基本概念 　　4.1.1 考點(diǎn)1：軟件與軟件工程概述 　　4.1.2 考點(diǎn)2：軟件生命周期 　　4.1.3 考點(diǎn)3：軟件工具與軟件開(kāi)發(fā)環(huán)境 　4.2 結(jié)構(gòu)化分析方法 　　4.2.1 考點(diǎn)1：結(jié)構(gòu)化分析方法概述 　　4.2.2 考點(diǎn)2：數(shù)據(jù)流圖 　　4.2.3 考點(diǎn)3：數(shù)據(jù)字典 　　4.2.4 考點(diǎn)4：軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū) 　4.3 軟件設(shè)計(jì) 　　4.3.1 考點(diǎn)1：概要設(shè)計(jì) 　　4.3.2 考點(diǎn)2：詳細(xì)設(shè)計(jì) 　4.4 軟件測(cè)試 　　4.4.1 考點(diǎn)1：軟件測(cè)試的目的 　　4.4.2 考點(diǎn)2：測(cè)試方法 　　4.4.3 考點(diǎn)3：測(cè)試用例設(shè)計(jì) 　　4.4.4 考點(diǎn)4：軟件測(cè)試策略 　4.5 程序調(diào)試 　　4.5.1 考點(diǎn)1：靜態(tài)調(diào)試 　　4.5.2 考點(diǎn)2：動(dòng)態(tài)調(diào)試 　　4.5.3 考點(diǎn)3：調(diào)試策略 　4.6 軟件維護(hù) 　4.7 小結(jié) 　4.8 同步訓(xùn)練 　　4.8.1 選擇題 　　4.8.2 填空題 　4.9 同步訓(xùn)練答案 　　4.9.1 選擇題 　　4.9.2 填空題 第5章 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ) 　5.1 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí) 　　5.1.1 考點(diǎn)1：數(shù)據(jù)庫(kù) 　　5.1.2 考點(diǎn)2：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 　　5.1.3 考點(diǎn)3：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng) 　　5.1.4 考點(diǎn)4：數(shù)據(jù)管理技術(shù)的發(fā)展 　5.2 數(shù)據(jù)模型 　　5.2.1 考點(diǎn)1：數(shù)據(jù)模型的概述 　　5.2.2 考點(diǎn)2：實(shí)體聯(lián)系模型及E-R圖 　　5.2.3 考點(diǎn)3：層次、網(wǎng)狀、關(guān)系模型 　　5.2.4 考點(diǎn)4：從E-R圖導(dǎo)出關(guān)系數(shù)據(jù)模型 　5.3 關(guān)系運(yùn)算 　　5.3.1 考點(diǎn)1：關(guān)系代數(shù) 　　5.3.2 考點(diǎn)2：傳統(tǒng)的集合運(yùn)算 　　5.3.3 考點(diǎn)3：專門(mén)的關(guān)系運(yùn)算 　5.4 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 　　5.4.1 考點(diǎn)1：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)概述 　　5.4.2 考點(diǎn)2：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方法 　　5.4.3 考點(diǎn)3：數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)步驟 　　5.4.4 考點(diǎn)4：數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)范化 　5.5 小結(jié) 　5.6 同步訓(xùn)練 　　　5.6.1 選擇題 　　5.6.2 填空題 　5.7 同步訓(xùn)練答案 　　5.7.1 選擇題 　　5.7.2 填空題 第6章 Access數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí) 第7章 數(shù)據(jù)庫(kù)和表 第8章 查詢 第9章 窗體 第10章 報(bào)表 第11章 數(shù)據(jù)訪問(wèn)頁(yè) 第12章 宏 第13章 模塊 第14章 筆試模擬試卷及解析 第15章 機(jī)試指導(dǎo)、分類解析及模擬 附錄A 年4月筆試試卷、參考答案及解析 附錄B 年9月筆試試卷、參考答案及解析 附錄C 年3月筆試試卷、參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　第1章 應(yīng)試指南　　1.1 Access等級(jí)考試簡(jiǎn)介　　全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（National Computer Rank Examination，簡(jiǎn)稱NCRE），是經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)（現(xiàn)教育部）批準(zhǔn)，由教育部考試中心主辦，面向社會(huì)，用于考查應(yīng)試人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)與能力的全國(guó)性計(jì)算機(jī)水平考試體系。其中，等級(jí)考試二級(jí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)，主要是考核計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和使用VBA高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)程序以及上機(jī)調(diào)試的基本技能。　　全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)采取筆試和上機(jī)操作考試相結(jié)合的形式。筆試題型分為兩大類：一類是“選擇題”，另一類是“填空題”。　　1．考試能力要求　?。?）具有計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)。　?。?）了解操作系統(tǒng)的基本概念，掌握常用操作系統(tǒng)的使用?！　。?）掌握基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和常用算法；熟悉算法描述工具——流程圖的使用?！　。?）能熟練地使用一種高級(jí)語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言編寫(xiě)程序，調(diào)試程序。　　由以上能力要求可知：獲得二級(jí)Access數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)等級(jí)證書(shū)表明持有人具有計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本應(yīng)用能力，能夠使用VBA高級(jí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言編寫(xiě)程序和調(diào)試程序，可以從事計(jì)算機(jī)程序的編制工作、初級(jí)計(jì)算機(jī)教學(xué)培i）ll T作及計(jì)算機(jī)企業(yè)的業(yè)務(wù)和營(yíng)銷工作?！　　?/pre>




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