現(xiàn)代通信原理

前言

　　本教材是貫徹教育部關(guān)于高等職業(yè)技術(shù)教育應適當減少理論教育深度、強化實際動手能力訓練、培養(yǎng)新一代綜合應用型人才的精神，按照教育部頒發(fā)的高等職業(yè)技術(shù)教育電子與通信類專業(yè)主干專業(yè)課程“現(xiàn)代通信原理”的最新教學大綱編寫的?！　”窘滩脑趦?nèi)容選取、章節(jié)順序安排以及編寫方面，具有如下幾個特點：　?。?）充分考慮了高職學生的文化基礎和學習能力，文字上力求淺顯通俗，并適當增加了一些示意性的插圖和例題，以幫助學生更好地理解教材內(nèi)容?！　。?）內(nèi)容選取上更強調(diào)針對性和實用性，盡量避免了本課程中容易流于泛泛而談的情況；教學內(nèi)容盡可能體現(xiàn)現(xiàn)有通信系統(tǒng)中采用的新知識、新技術(shù)和新方法?！　。?）教學內(nèi)容和思考練習中，重在突出基本概念和性質(zhì)的掌握，以及系統(tǒng)地培養(yǎng)學生科學的思維方法和學習能力?！　。?）大部分章節(jié)之后都有相應的實訓要求，對本章內(nèi)容進行強化訓練?！　。?）第2、3、4、5、8章都以一個實際通信系統(tǒng)為例進行概念介紹和原理分析闡述，加深了學生對各種通信技術(shù)及其應用的印象?！　”窘滩墓舶苏?，分別介紹了模擬通信和數(shù)字通信系統(tǒng)中常用的調(diào)制與解調(diào)方式、多路信號復用、收發(fā)同步以及最佳接收的問題，并簡要講述了信息論的有關(guān)基本概念和編碼理論。本課程參考學時為80～100學時（含實驗）。本教材是通信、電子類教學用書，同時也可作為計算機通信、網(wǎng)絡類專業(yè)相關(guān)課程的教學用書，還可作為相關(guān)技術(shù)工程人員的參考用書?！　”窘滩挠芍貞c電子工程學院陶亞雄教授、天津師范大學劉南平教授共同編寫，同濟大學王堅教授主審。此外，上海師范大學天華學院的王永明、朱國權(quán)、解健、劉偉、徐會彬老師也參與了部分內(nèi)容的編寫工作。在本書的編寫過程中，得到了各位參編老師及其所在院校領(lǐng)導的大力支持和幫助，在此一并表示感謝。同時也對提供大量文獻參考資料的專家學者表示由衷的敬意和謝意?！　∮捎跁r間和水平限制，疏漏甚至錯誤之處在所難免，歡迎各位讀者批評指正。

內(nèi)容概要

本教材為第3版，根據(jù)教育部關(guān)于高職院校通信專業(yè)的教學大綱編寫。全書共8章，主要介紹通信中的基本概念和術(shù)語；模擬調(diào)制系統(tǒng)中的線性AM、DSB、SSB和VSB方式與非線性FM、PM方式；脈沖編碼調(diào)制PCM系統(tǒng)；數(shù)字基帶調(diào)制系統(tǒng)；數(shù)字頻帶調(diào)制ASK、FSK和PSK系統(tǒng)；信息的概念和度量、信源編碼和信道編碼的原則以及原理；最佳接收原理；通信中載波同步、位同步和群同步的概念及其實現(xiàn)原理，每章的后面附有小結(jié)和習題。此外，還在部分章最后一節(jié)介紹了現(xiàn)行各種實際通信系統(tǒng)的工作原理、技術(shù)。    本書極力淡化枯燥的理論分析，盡量結(jié)合實際通信系統(tǒng)進行原理闡述，并配有大量的插圖說明，淺顯易懂。本教材既可以作為高職高專通信、電子和網(wǎng)絡類專業(yè)的教材，同時也可用做工程技術(shù)人員的相關(guān)參考書籍。

作者簡介

陶亞雄，博士，重慶北碚人。先后就讀于華中理工大學電信學院無線電專業(yè)、同濟大學電信學院信號與信息處理專業(yè)、同濟大學CIMS研究中心。曾從事軍用數(shù)字微波接力通信設備的設計與研發(fā)，科研能力較強，設計產(chǎn)品獲中國人民解放軍科技進步一等獎。在高校擔任電子信息、通信工

書籍目錄

第1章  序論  1.1  通信的概念及其發(fā)展簡史  1.2  通信系統(tǒng)的基本概念  1.3  通信的頻段劃分  1.4  現(xiàn)代通信的發(fā)展方向  習題1第2章  模擬調(diào)制系統(tǒng)  2.1  調(diào)制的功能及分類  2.2  線性調(diào)制系統(tǒng)  2.3  非線性調(diào)制系統(tǒng)  2.4  模擬調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能  2.5  調(diào)頻立體聲廣播系統(tǒng)  本章小結(jié)  習題2第3章  數(shù)字基帶調(diào)制與傳輸  3.1  數(shù)字基帶信號的碼型及其功率譜  3.2  脈沖編碼調(diào)制（PCM）  3.3  PCM系統(tǒng)的噪聲  3.4  差分脈沖編碼調(diào)制DPCM  3.5  增量調(diào)制M（DM）  3.6  數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)及其誤碼率  3.7  信道均衡及部分響應系統(tǒng)  3.8  有線電視廣播系統(tǒng)  本章小結(jié)  習題3第4章  數(shù)字頻帶調(diào)制  4.1  幅度鍵控ASK系統(tǒng)  4.2  頻移鍵控FSK系統(tǒng)  4.3  相移鍵控PSK系統(tǒng)  4.4  QPSK系統(tǒng)  4.5  多元數(shù)字頻帶調(diào)制  4.6  數(shù)字電視系統(tǒng)  本章小結(jié)  習題4第5章  信道復用  5.1  通信信道概述  5.2  頻率復用FDM  5.3  時分復用TDM  5.4  復合調(diào)制與多級調(diào)制系統(tǒng)  5.5  多址通信方式  5.6  CDMA蜂窩移動通信系統(tǒng)  本章小結(jié)  習題5第6章  編碼技術(shù)  6.1  信源編碼  6.2  信道容量與香農(nóng)公式  6.3  信道編碼  6.4  線性分組碼  6.5  循環(huán)碼  本章小結(jié)  習題6第7章  最佳接收機  7.1  最大輸出信噪比準則和匹配濾波接收機  7.2  最小均方誤差接收機  7.3  最小錯誤概率接收  7.4  最大后驗概率接收  7.5  GSM蜂窩移動無線通信系統(tǒng)  本章小結(jié)  習題7第8章  同步原理  8.1  載波同步  8.2  位同步  8.3  群同步  8.4  網(wǎng)同步  8.5  GPRS移動通信系統(tǒng)  本章小結(jié)  習題8參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第1章 序論　　內(nèi)容提要　　通信技術(shù)，特別是數(shù)字通信技術(shù)近年來發(fā)展非常迅速，它的應用越來越廣泛。本章主要介紹通信的基概念及其發(fā)展簡史，通信的頻段劃分，現(xiàn)代通信的發(fā)展方向等。這些基譽概念是學習和理解現(xiàn)代通信原理與技術(shù)的基礎?！　?.1 通信的概念及其發(fā)展簡史　　從遠古時代到現(xiàn)在高度文明發(fā)達的信息社會，人類的各種活動都與通信密切相關(guān)。特別是進入信息時代以來，隨著通信技術(shù)、計算機技術(shù)和控制技術(shù)的不斷發(fā)展與相互融合，極大地擴展了通信的功能，使得人們可以隨時隨地通過各種通信手段獲取和交換各種各樣的信息。通信滲入到社會生產(chǎn)和生活的各個領(lǐng)域，通信產(chǎn)品隨處可見。通信已經(jīng)成為現(xiàn)代文明的標志之一，對人們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣顒拥挠绊懺絹碓酱??！　?.1.1 通信的定義　　一般地說，通信（Communication）是指不在同一地點的雙方或多方之間進行迅速有效的信息傳遞。我國古代的烽火傳警、擊鼓作戰(zhàn)、鳴金收兵以及古希臘用火炬位置表示字母等，就是人類最早的利用光或聲音進行通信的實例，當然，這些原始通信方式在傳輸距離的遠近以及速度的快慢等方面都不能和今天的通信相提并論?！　≡诟鞣N各樣的通信方式中，利用電磁波或光波來傳遞各種消息的通信方法就是通常所說的電信（Telecommunication）。由于電信具有信息傳遞迅速、準確、可靠而且?guī)缀醪皇軙r間和空間距離限制等特點，電信技術(shù)得到了飛速發(fā)展和廣泛應用?，F(xiàn)在所說的“通信”在通常意義上都是指“電信”，本書也是如此。因此，我們不妨在這里對現(xiàn)代通信的概念進行重新定義：利用光或電技術(shù)手段，借助光波或電磁波，實現(xiàn)從一地向另一地迅速而準確的信息傳遞和交換。

編輯推薦

　　極力淡化枯燥的理論分析，盡量結(jié)合實際通信系統(tǒng)進行原理闡述，并配有大量的插圖說明，淺顯易懂。本教材既可以作為高職高專通信、電子和網(wǎng)絡類專業(yè)的教材，同時也可用做工程技術(shù)人員的相關(guān)參考書籍。

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