數(shù)字電子技術(shù)與實(shí)踐

前言

　　為了促進(jìn)高等職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展，推進(jìn)高等職業(yè)院校教學(xué)改革和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校數(shù)字電路與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程的改革試點(diǎn)，我們將數(shù)字電子技術(shù)和實(shí)踐整合成這本教材。本書可作為電氣、電子、通信、自動(dòng)化和機(jī)電一體化等專業(yè)的數(shù)字電路的課程教材，也可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考。　　數(shù)字電路分析與實(shí)踐是一門發(fā)展迅速、實(shí)踐性和應(yīng)用性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課程。根據(jù)數(shù)字電路的特點(diǎn)，編寫本教材的指導(dǎo)思想是工學(xué)結(jié)合、精講多動(dòng)、提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力?！　”緯治鍌€(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目1為組合邏輯電路的分析與制作，參考課時(shí)為30個(gè)，有4個(gè)任務(wù)，分別是簡(jiǎn)單數(shù)字門電路的測(cè)試與制作、1位二進(jìn)制數(shù)加法器的制作、4位二進(jìn)制數(shù)值比較器的制作、4位二進(jìn)制數(shù)加法數(shù)碼管顯示電路的制作。項(xiàng)目2為時(shí)序邏輯電路的制作，參考課時(shí)為12個(gè)，有3個(gè)任務(wù)，分別是基本RS觸發(fā)器的制作、D觸發(fā)器與數(shù)據(jù)寄存器的制作、JK觸發(fā)器與二進(jìn)制計(jì)數(shù)器的制作。項(xiàng)目3為555電路的應(yīng)用和制作，參考課時(shí)為8個(gè)，有2個(gè)任務(wù)，分別是多諧振蕩器的制作、施密特觸發(fā)器的制作。項(xiàng)目4為電壓發(fā)生器、RAM和溫度計(jì)的制作，參考課時(shí)為16個(gè)，有3個(gè)任務(wù)，分別是0～5V任意電壓發(fā)生器的制作、隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM的制作、數(shù)字溫度計(jì)的制作。項(xiàng)目5為綜合電路設(shè)計(jì)和制作，參考課時(shí)為24個(gè)，有3個(gè)任務(wù)，分別是數(shù)字頻率計(jì)的制作、智力競(jìng)賽搶答器的制作。全書參考課時(shí)為90個(gè)?！　”緯?xiàng)目4、項(xiàng)目5由葉香美編寫，其余部分由胡漢章編寫，并由胡漢章統(tǒng)校全書。　　本書由李雄杰主審，他對(duì)全部書稿進(jìn)行了認(rèn)真的審閱，并提出許多寶貴的意見，在此表示衷心的感謝?！　∮捎诰幷咚接邢?，書中的錯(cuò)誤在所難免，懇請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　 本書是高職應(yīng)用電子、信息電子類項(xiàng)目化教學(xué)改革教材。本書以項(xiàng)目為導(dǎo)向，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式組織教學(xué)，工學(xué)結(jié)合，精講多動(dòng)，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造創(chuàng)新能力。全書共分五個(gè)項(xiàng)目，主要內(nèi)容有組合邏輯電路的制作，時(shí)序邏輯電路的制作，555電路的應(yīng)用和制作，電壓發(fā)生器、RAM和溫度計(jì)的制作及綜合電路設(shè)計(jì)和制作?！　”緯鴥?nèi)容以“制作”為主旨，“夠用”為度。全書注重“講、學(xué)、做”，理論聯(lián)系實(shí)踐，特別注重實(shí)際制作，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。本書適用于高職高專及成人高校電氣、電子、通信、自動(dòng)化和機(jī)電一體化等專業(yè)作為教材，也可供相關(guān)技術(shù)人員參考。

作者簡(jiǎn)介

胡漢章，男，1957年出生，浙江寧波人。1980年2月浙江大學(xué)半導(dǎo)體器件專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)后一直從事高等職業(yè)教育電工電子技術(shù)方面的教學(xué)工作，主要擔(dān)任“電工技術(shù)”、“電子技術(shù)”、“模擬電子技術(shù)”、“數(shù)字電子技術(shù)”等教學(xué)工作。先后承擔(dān)浙江省新世紀(jì)高等職業(yè)教育教學(xué)改革研究、以綜合實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新為突破口的高職應(yīng)用性人才培養(yǎng)理論與實(shí)踐研究等課題。

書籍目錄

數(shù)字電路概述項(xiàng)目1  組合邏輯電路的分析與制作　任務(wù)一  簡(jiǎn)單數(shù)字門電路的測(cè)試　　1.數(shù)制　　2.數(shù)制之間的轉(zhuǎn)換　　3.編碼　　4.邏輯代數(shù)　　5.邏輯門電路　　思考與練習(xí)　任務(wù)二  1位二進(jìn)制數(shù)加法器的制作　　1.集成TTL門電路74LS00和74LS86的功能　　2.1位二進(jìn)制數(shù)的加法運(yùn)算　　3.化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)　　4.邏輯函數(shù)的表示方法及其相互轉(zhuǎn)換　　5.一般的組合邏輯電路的分析和設(shè)計(jì)方法　　思考與練習(xí)　　任務(wù)三  4位二進(jìn)制數(shù)值比較器的制作　　1.1位二進(jìn)制數(shù)值比較器　　2.4位集成數(shù)值比較器　　3.集成數(shù)值比較器的位數(shù)擴(kuò)展　　4.二進(jìn)制編碼器　　5.二十進(jìn)制編碼器　　思考與練習(xí)　任務(wù)四  4位二進(jìn)制數(shù)加法數(shù)碼顯示電路的制作　　1.4位二進(jìn)制數(shù)加法運(yùn)算電路　　2.集成二進(jìn)制譯碼器　　3.集成二十進(jìn)制譯碼器　　4.顯示譯碼器　　5.數(shù)據(jù)選擇器　　思考與練習(xí)項(xiàng)目2  時(shí)序邏輯電路的制作　任務(wù)一  基本RS觸發(fā)器的制作　　1.觸發(fā)器概述　　2.基本RS觸發(fā)器　　思考與練習(xí)　任務(wù)二  D觸發(fā)器與數(shù)據(jù)寄存器的制作　　1.同步RS觸發(fā)器　　2.同步D觸發(fā)器　　3.邊沿D觸發(fā)器　　4.數(shù)據(jù)寄存器　　思考與練習(xí)　任務(wù)三  JK觸發(fā)器與二進(jìn)制計(jì)數(shù)器的制作　　1.JK觸發(fā)器　　2.計(jì)數(shù)器　　思考與練習(xí)項(xiàng)目3  555電路的應(yīng)用和制作　任務(wù)一  多諧振蕩器的制作　　1.555電路　　2.555電路構(gòu)成多諧振蕩器　　思考與練習(xí)　任務(wù)二  施密特觸發(fā)器的制作　　1.555構(gòu)成單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器　　2.555電路構(gòu)成施密特觸發(fā)器　　思考與練習(xí)項(xiàng)目4  電壓發(fā)生器、RAM和溫度計(jì)的制作　任務(wù)一  0～5V任意電壓發(fā)生器的制作　　1.數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換　　2.D/A轉(zhuǎn)換原理　　3.DA轉(zhuǎn)換器的分類　　4.DAC的主要技術(shù)參數(shù)　　5.DA0832芯片　　輸出0～5V任意電壓發(fā)生器電路的制作　　思考與練習(xí)　任務(wù)二  隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM的制作　　1.隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM　　2.RAM種類　　3.RAM結(jié)構(gòu)　　4.2114靜態(tài)隨機(jī)存取存儲(chǔ)器　　5.對(duì)2114進(jìn)行擴(kuò)展　……項(xiàng)目5  綜合電路設(shè)計(jì)和制作附錄A  常用電子儀器參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　項(xiàng)目1　組合邏輯電路的分新與制作　　任務(wù)一　簡(jiǎn)單數(shù)字門電路的測(cè)試　　知識(shí)要求　　熟悉二進(jìn)制數(shù)、十進(jìn)制數(shù)等數(shù)制、編碼、基本邏輯關(guān)系、邏輯函數(shù)、邏輯門電路；掌握邏輯代數(shù)與邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn)、TTL集成門電路、CMOS集成門電路及二進(jìn)制加法運(yùn)算；掌握集成門電路74LS00，74LS30，CD4069的功能?！　〖寄芤蟆　W(xué)會(huì)使用萬(wàn)用表、穩(wěn)壓電源、電烙鐵；學(xué)會(huì)萬(wàn)能板的使用和焊接、電阻和發(fā)光二極管的使用；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和連接電路圖；學(xué)會(huì)74LS00，74LS30，CD4069的使用。　　相關(guān)知識(shí)　　1.數(shù)制　　數(shù)制就是計(jì)數(shù)方式，在生活中，人們常用十進(jìn)制數(shù)。在數(shù)字電路中一般采用二進(jìn)制數(shù)，有時(shí)也采用八進(jìn)制數(shù)和十六進(jìn)制數(shù)。對(duì)于任何一個(gè)數(shù)，可以用不同的進(jìn)位制來(lái)表示?！　?.1　十進(jìn)制數(shù)　　十進(jìn)制數(shù)有10個(gè)數(shù)碼，即0，1，2，…，9。計(jì)數(shù)規(guī)則是“逢十進(jìn)一”?！　?.2　二進(jìn)制數(shù)　　二進(jìn)制數(shù)有2個(gè)數(shù)碼，即0，1。計(jì)數(shù)規(guī)則是“逢二進(jìn)一”?！　〔捎枚M(jìn)制的優(yōu)點(diǎn)是：　?。?）二進(jìn)制的基數(shù)為2，只有0和1兩個(gè)數(shù)碼，容易用電路來(lái)實(shí)現(xiàn)。　　……

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