混合信號(hào)集成電路測(cè)試與測(cè)量

前言

　　2001年7月間，電子工業(yè)出版社的領(lǐng)導(dǎo)同志邀請(qǐng)各高校十幾位通信領(lǐng)域方面的老師，商量引進(jìn)國(guó)外教材問(wèn)題。與會(huì)同志對(duì)出版社提出的計(jì)劃十分贊同，大家認(rèn)為，這對(duì)我國(guó)通信事業(yè)、特別是對(duì)高等院校通信學(xué)科的教學(xué)工作會(huì)很有好處?！　〗滩慕ㄔO(shè)是高校教學(xué)建設(shè)的主要內(nèi)容之一。編寫、出版一本好的教材，意味著開(kāi)設(shè)了一門好的課程，甚至可能預(yù)示著一個(gè)嶄新學(xué)科的誕生。20世紀(jì)40年代MIT林肯實(shí)驗(yàn)室出版的一套18本雷達(dá)叢書，對(duì)近代電子學(xué)科、特別是對(duì)雷達(dá)技術(shù)的推動(dòng)作用，就是一個(gè)很好的例子。　　我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)教材建設(shè)一直非常重視。20世紀(jì)80年代，在原教委教材編審委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，匯集了高等院校幾百位富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專家，編寫、出版了一大批教材；很多院校還根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)和需要，陸續(xù)編寫了大量的講義和參考書。這些教材對(duì)高校的教學(xué)工作發(fā)揮了極好的作用。近年來(lái)，隨著教學(xué)改革不斷深入和科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，有的教材內(nèi)容已比較陳舊、落后，難以適應(yīng)教學(xué)的要求，特別是在電子學(xué)和通信技術(shù)發(fā)展神速、可以講是日新月異的今天，如何適應(yīng)這種情況，更是一個(gè)必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題。解決這個(gè)問(wèn)題，除了依靠高校的老師和專家撰寫新的符合要求的教科書外，引進(jìn)和出版一些國(guó)外優(yōu)秀電子與通信教材，尤其是有選擇地引進(jìn)一批英文原版教材，是會(huì)有好處的。　　一年多來(lái)，電子工業(yè)出版社為此做了很多工作。他們成立了一個(gè)“國(guó)外電子與通信教材系列”項(xiàng)目組，選派了富有經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)骨干負(fù)責(zé)有關(guān)工作，收集了230余種通信教材和參考書的詳細(xì)資料，調(diào)來(lái)了100余種原版教材樣書，依靠由20余位專家組成的出版委員會(huì)，從中精選了40多種，內(nèi)容豐富，覆蓋了電路理論與應(yīng)用、信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、微電子、通信系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與微波等方面，既可作為通信專業(yè)本科生和研究生的教學(xué)用書，也可作為有關(guān)專業(yè)人員的參考材料。此外，這批教材，有的翻譯為中文，還有部分教材直接影印出版，以供教師用英語(yǔ)直接授課。希望這些教材的引進(jìn)和出版對(duì)高校通信教學(xué)和教材改革能起一定作用。　　在這里，我還要感謝參加工作的各位教授、專家、老師與參加翻譯、編輯和出版的同志們。各位專家認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、不辭辛勞、不怕瑣碎和精益求精的態(tài)度，充分體現(xiàn)了中國(guó)教育工作者和出版工作者的良好美德。　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，對(duì)高校教學(xué)工作會(huì)不斷提出新的要求和希望。我想，無(wú)論如何，要做好引進(jìn)國(guó)外教材的工作，一定要聯(lián)系我國(guó)的實(shí)際。教材和學(xué)術(shù)專著不同，既要注意科學(xué)性、學(xué)術(shù)性，也要重視可讀性，要深入淺出。便于讀者自學(xué)；引進(jìn)的教材要適應(yīng)高校教學(xué)改革的需要，針對(duì)目前一些教材內(nèi)容較為陳舊的問(wèn)題，有目的地引進(jìn)一些先進(jìn)的和正在發(fā)展中的交叉學(xué)科的參考書；要與國(guó)內(nèi)出版的教材相配套，安排好出版英文原版教材和翻譯教材的比例。我們努力使這套教材能盡量滿足上述要求，希望它們能放在學(xué)生們的課桌上，發(fā)揮一定的作用?！　∽詈?，預(yù)祝“國(guó)外電子與通信教材系列”項(xiàng)目取得成功，為我國(guó)電子與通信教學(xué)和通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展培土施肥。也懇切希望讀者能對(duì)這些書籍的不足之處、特別是翻譯中存在的問(wèn)題，提出意見(jiàn)和建議。以便再版時(shí)更正。

內(nèi)容概要

　　 本書詳細(xì)介紹了模擬和混合信號(hào)集成電路測(cè)試和測(cè)量方法，是第一本有關(guān)全面系統(tǒng)地介紹混合信號(hào)集成電路測(cè)試的專著。該書是根據(jù)作者多年的科研成果和教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合國(guó)際上關(guān)注的最新研究熱點(diǎn)并參考大量的文獻(xiàn)撰寫的。本書共分為16章，內(nèi)容包括混合信號(hào)測(cè)試概況、測(cè)試規(guī)范、直流和參數(shù)測(cè)量、測(cè)量精度、測(cè)試儀硬件、采樣理論、基于DSP的測(cè)試、模擬通道測(cè)試、采樣通道測(cè)試、聚焦校準(zhǔn)、DAC測(cè)試、ADC測(cè)試、DIB設(shè)計(jì)、可測(cè)試性設(shè)計(jì)（DFT）、數(shù)據(jù)分析和測(cè)試經(jīng)濟(jì)學(xué)。　　本書是面向電子工程的高年級(jí)本科生和研究生編寫的，也可作為測(cè)試工程師的參考用書。本書要求讀者具有模擬和數(shù)學(xué)電路、計(jì)算機(jī)編程、線性連續(xù)時(shí)間和離散時(shí)間系統(tǒng)、基本概率和統(tǒng)計(jì)概念、數(shù)字信號(hào)處理等基礎(chǔ)知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

　　Mark Burns是美國(guó)德州儀器半導(dǎo)體公司（IT）的會(huì)士，混合信號(hào)IC測(cè)試和測(cè)量領(lǐng)域的著我專家，Burns由IT資助花費(fèi)三年時(shí)間撰寫此書，作為他的工作職責(zé)的一部分。

書籍目錄

第1章  混合信號(hào)測(cè)試概況  1.1　混合信號(hào)電路  1.2　為什么要進(jìn)行混合信號(hào)器件測(cè)試  1.3　制造流程的后工藝  1.4　測(cè)試和診斷設(shè)備  1.5　新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)  1.6　混合信號(hào)測(cè)試面臨的挑戰(zhàn)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第2章　測(cè)試規(guī)范  2.1　器件數(shù)據(jù)文件  2.2　制定測(cè)試計(jì)劃  2.3　測(cè)試程序的組成  2.4　小結(jié)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第3章　直流和參數(shù)測(cè)試  3.1　連接性  3.2　漏電流  3.3　電源電流  3.4　DC參考電壓和調(diào)節(jié)器  3.5　阻抗測(cè)量  3.6　DC偏移測(cè)量  3.7　DC增益測(cè)量  3.8　DC電源抑制比  3.9　DC共模抑制比  3.10　比較器DC測(cè)試  3.11　電壓搜索方法  3.12　數(shù)字電路的DC測(cè)試  3.13　小結(jié)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第4章　測(cè)量精度  4.1　術(shù)語(yǔ)  4.2　校準(zhǔn)和檢查  4.3　測(cè)量誤差的處理  4.4　基本數(shù)據(jù)分析  4.5　小結(jié)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第5章　測(cè)試儀硬件  5.1　混合信號(hào)測(cè)試儀概況  5.2　DC源  5.3　數(shù)字子系統(tǒng)  5.4　AC源和測(cè)量  5.5　時(shí)間測(cè)量系統(tǒng)  5.6　計(jì)算硬件  5.7　小結(jié)  習(xí)題第6章　采樣理論  6.1　采用DSP進(jìn)行模擬電路測(cè)量  6.2　采樣和重構(gòu)  6.3　重復(fù)采樣集  6.4　采樣系統(tǒng)同步  6.5　小結(jié)  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第7章　基于DSP的測(cè)試  7.1　基于DSP測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)  7.2　數(shù)字信號(hào)處理  7.3　離散時(shí)間變換  7.4　反向FFT  7.5　小結(jié)  附錄A.7.1相干采樣信號(hào)的傅里葉級(jí)數(shù)表達(dá)式  習(xí)題  參考文獻(xiàn)第8章　模擬通道測(cè)試  8.1　概述  8.2　增益和電平測(cè)試  8.3　相位測(cè)試……第9章　采樣通道測(cè)試　第10章　聚焦校準(zhǔn)　第11章　DAC測(cè)試　第12章　ADC測(cè)試第13章　DIB測(cè)試　第14章　可測(cè)試性設(shè)計(jì)第15章　數(shù)據(jù)分析第16章　測(cè)試經(jīng)濟(jì)學(xué)部分習(xí)題答案　術(shù)語(yǔ)表

編輯推薦

　　《國(guó)外電子與通信教材系列：混合信號(hào)集成電路測(cè)試與測(cè)量》圍繞模擬與混合信號(hào)電路的測(cè)試，包括許多示例。覆蓋數(shù)字電路測(cè)試，但并不是全面的，因?yàn)殛P(guān)于數(shù)字測(cè)試已經(jīng)有了大量的資料。示例和圖表由現(xiàn)代先進(jìn)工業(yè)技術(shù)濃縮而成，全書表達(dá)生動(dòng)，在考慮這種技術(shù)的應(yīng)用中，介紹了大規(guī)模混合信號(hào)電路和各種電路的測(cè)試。清楚地討論了混合信號(hào)IC測(cè)試給產(chǎn)品的附加利益.以及清楚地定義了測(cè)試工程師的作用?！　?shù)字和模擬功能相結(jié)合的集成電路在半導(dǎo)體工業(yè)已經(jīng)變得越來(lái)越流行。混合信號(hào)IC測(cè)試和測(cè)量已經(jīng)成為相當(dāng)專業(yè)的電子工程領(lǐng)域。然而，與IC設(shè)計(jì)工程相比，測(cè)試工程還不為人所熟知。聘用和培訓(xùn)新的工程人員成為熟練的混合信號(hào)測(cè)試工程師變得相當(dāng)困難。混合信號(hào)測(cè)試工程師漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程主要是由于缺乏學(xué)習(xí)資料和大學(xué)未開(kāi)設(shè)混合信號(hào)測(cè)試課程。雖然針對(duì)數(shù)字電路測(cè)試和可測(cè)試性方面已經(jīng)出版了許多書籍，但是對(duì)于模擬和混合信號(hào)自動(dòng)測(cè)試和測(cè)量方面的書籍還十分缺乏。　　《國(guó)外電子與通信教材系列：混合信號(hào)集成電路測(cè)試與測(cè)量》是一本適用于高年級(jí)本科生和研究生以及工程技術(shù)人員的教科書。它是為了應(yīng)對(duì)混合信號(hào)測(cè)試與測(cè)量基本課程教材缺乏而編寫的。《混合信號(hào)集成電路測(cè)試與測(cè)量》要求讀者具有堅(jiān)實(shí)的模擬和數(shù)字電路基礎(chǔ)知識(shí)，以及計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)編程的應(yīng)用知識(shí)背景。數(shù)字信號(hào)處理和統(tǒng)計(jì)分析背景也是有用的，但不是絕對(duì)的。

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