出版時(shí)間:2009-3 出版社:電子工業(yè)出版社 作者:白思俊 頁數(shù):308
Tag標(biāo)簽:無
前言
系統(tǒng)工程作為教給人們一種系統(tǒng)思維的方式的學(xué)科,越來越多地應(yīng)用于實(shí)踐領(lǐng)域的各個(gè)行業(yè)。系統(tǒng)工程的方法論已經(jīng)成為人們思考問題及解決問題的范式?! ”緯诘?版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充,但章節(jié)組織上仍然遵循第1版的結(jié)構(gòu),仍然分為7章。第2版主要修訂如下: 第1章系統(tǒng)與系統(tǒng)理論概述,主要對(duì)現(xiàn)代系統(tǒng)理論的簡介做了完善和補(bǔ)充,完善了協(xié)同學(xué)原理、突變理論的簡介,增加了超循環(huán)理論的簡介?! 〉?章系統(tǒng)工程及其方法論,主要在系統(tǒng)工程的應(yīng)用一節(jié)增加了幾個(gè)經(jīng)典的系統(tǒng)工程應(yīng)用案例,包括阿波羅登月計(jì)劃、韓國的國民經(jīng)濟(jì)模型、墨西哥對(duì)農(nóng)業(yè)問題進(jìn)行的系統(tǒng)研究、印度巴羅達(dá)市公共汽車問題?! 〉?章系統(tǒng)分析,主要對(duì)系統(tǒng)的目標(biāo)分析一節(jié)進(jìn)行了補(bǔ)充完善,增加了系統(tǒng)目標(biāo)體系建立的要求,并對(duì)目標(biāo)沖突部分的內(nèi)容進(jìn)行了完善?! 〉?章系統(tǒng)模型,主要增加了主成分分析法的主要作用,同時(shí)增加了一個(gè)主成分分析的應(yīng)用案例?! 〉?章系統(tǒng)評(píng)價(jià)和第6章系統(tǒng)決策,主要進(jìn)行了第1版錯(cuò)誤的修訂工作?! 〉?章系統(tǒng)工程應(yīng)用案例,主要將第1版“7.4公司發(fā)展規(guī)模的最優(yōu)化分析”應(yīng)用案例更換為“7.4基于聚類分析和灰色模型的固體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)價(jià)格模型研究”應(yīng)用案例,目的是反映聚類分析法的應(yīng)用過程。
內(nèi)容概要
作為管理類、工程類學(xué)科各專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一,本書第1版在使用過程中深受廣大師生的歡迎。本書在保留原有章節(jié)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,借鑒和吸收了系統(tǒng)工程學(xué)科近幾年來的理論與實(shí)踐的最新成果,補(bǔ)充和完善了多個(gè)經(jīng)典的系統(tǒng)工程應(yīng)用案例。全書共7章,主要內(nèi)容包括系統(tǒng)與系統(tǒng)理論概述、系統(tǒng)工程及其方法論、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)模型、系統(tǒng)評(píng)價(jià)、系統(tǒng)決策、系統(tǒng)工程應(yīng)用案例。
書籍目錄
緒論 管理、決策與系統(tǒng)工程第1章 系統(tǒng)與系統(tǒng)理論概述 1.1 系統(tǒng)的概念 1.1.1 系統(tǒng)概念的形成 1.1.2 系統(tǒng)的定義 1.1.3 系統(tǒng)的特性 1.2 系統(tǒng)的各種形態(tài)和性質(zhì) 1.3 管理系統(tǒng)的概念 1.3.1 管理系統(tǒng)與系統(tǒng)管理 1.3.2 管理系統(tǒng)的特點(diǎn) 1.3.3 現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)的系統(tǒng)特征 1.3.4 企業(yè)的系統(tǒng)模型 1.4 系統(tǒng)理論概述 1.4.1 系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)學(xué)的發(fā)展 1.4.2 系統(tǒng)學(xué)的一些基本概念 1.4.3 現(xiàn)代系統(tǒng)理論簡介 復(fù)習(xí)思考題第2章 系統(tǒng)工程及其方法論 2.1 系統(tǒng)工程的概念 2.1.1 系統(tǒng)工程 2.1.2 系統(tǒng)工程的理論基礎(chǔ) 2.1.3 系統(tǒng)工程與傳統(tǒng)方法的區(qū)別 2.2 系統(tǒng)分析簡介 2.2.1 系統(tǒng)分析的基本概念 2.2.2 系統(tǒng)分析的特點(diǎn) 2.2.3 系統(tǒng)分析的組成要素 2.2.4 系統(tǒng)分析的步驟概要 2.3 系統(tǒng)工程的方法論 2.3.1 闡明問題 2.3.2 謀劃備選方案 2.3.3 預(yù)測未來環(huán)境 2.3.4 建模和預(yù)計(jì)后果 2.3.5 評(píng)比備選方案 2.4 系統(tǒng)工程的應(yīng)用 2.4.1 系統(tǒng)工程的應(yīng)用范圍 2.4.2 系統(tǒng)工程的應(yīng)用分支 復(fù)習(xí)思考題第3章 系統(tǒng)分析 3.1 系統(tǒng)的環(huán)境分析 3.1.1 系統(tǒng)環(huán)境 3.1.2 環(huán)境因素的分析 3.1.3 系統(tǒng)與環(huán)境邊界 3.1.4 系統(tǒng)環(huán)境分析舉例 3.2 系統(tǒng)的目標(biāo)分析 3.2.1 系統(tǒng)目標(biāo)及其相關(guān)概念 3.2.2 系統(tǒng)目標(biāo)分析的目的、作用和要求 3.2.3 目標(biāo)集(目標(biāo)系統(tǒng))的建立 3.2.4 目標(biāo)沖突和利害沖突 3.3 系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析 3.4 系統(tǒng)模型化和最優(yōu)化 復(fù)習(xí)思考題第4章 系統(tǒng)模型第5章 系統(tǒng)評(píng)價(jià)第6章 系統(tǒng)決策第7章 系統(tǒng)工程應(yīng)用案例參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
3.對(duì)稱與對(duì)稱破缺、無序與有序 所謂對(duì)稱性,指的是所描述的現(xiàn)象無論在時(shí)間上的反演,即+t和-t,空間上的互換位置,即+r或-r,或?qū)τ谒械淖儞Q,如正變換或反變換,對(duì)觀察者來說,都保持不變性。當(dāng)描述的現(xiàn)象失去滿足上述對(duì)稱性條件的任何一個(gè)時(shí),則稱其為對(duì)稱破缺。對(duì)稱性意味著時(shí)間上、空間上是均勻的、沒有差別的,因而也就沒有提供任何信息;而出現(xiàn)對(duì)稱破缺,意味著差別的出現(xiàn)、不均勻性的出現(xiàn),因而提供了信息,所以對(duì)稱破缺是產(chǎn)生信息的先決條件?! ⌒蛑傅氖窍到y(tǒng)要素間關(guān)系所具有的次序。當(dāng)系統(tǒng)是對(duì)稱的,也就是說,系統(tǒng)各向同性時(shí),系統(tǒng)是無序的。例如,在一個(gè)封閉容器中注入一定量氣體,隨著時(shí)間的延續(xù),最終氣體分子分布呈現(xiàn)均勻,這時(shí)的終態(tài)就是無序的。反之,系統(tǒng)一旦出現(xiàn)對(duì)稱破缺,則是有序的。例如,磁鐵礦石被磁化之前,它的各個(gè)磁疇磁極呈現(xiàn)的是雜亂無章的分布狀態(tài),是無序的;一旦磁化后,各磁疇按磁性規(guī)律排序,出現(xiàn)對(duì)稱破缺,就呈現(xiàn)出有序的狀態(tài)?! ?.可逆過程與不可逆過程 自然界的運(yùn)動(dòng)過程人為地可分為可逆過程和不可逆過程,可逆和不可逆所說明的是運(yùn)動(dòng)過程的方向性?! 〗?jīng)典力學(xué)和量子力學(xué)中的基本定律,對(duì)于時(shí)間都是對(duì)稱的,把t換成-t代人公式中,其形式不會(huì)發(fā)生變化。所以,這些定律的基本方程對(duì)時(shí)間是可逆的,時(shí)間向前運(yùn)動(dòng)和向后運(yùn)動(dòng)都是一樣的。同樣,在空間上也認(rèn)為是均勻的,即各向同性,平移和旋轉(zhuǎn)不改變對(duì)物理世界的描述,這種對(duì)稱性,導(dǎo)出系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)過程是可逆的。應(yīng)該指出,這種可逆過程是一種理想過程,實(shí)際的變化過程從來沒有完全可逆的。正如受力過程,不可能沒有摩擦,所以實(shí)際運(yùn)動(dòng)過程都是不可逆的。不可逆過程指出了運(yùn)動(dòng)過程的方向性,正如時(shí)間不能反演,熱量不可能自發(fā)地從低溫傳向高溫,一杯混合均勻的藍(lán)色液體,不可能自發(fā)地分為一滴墨水和一杯清水等。
編輯推薦
系統(tǒng)工程作為教給人們一種系統(tǒng)思維的方式的學(xué)科,越來越多地應(yīng)用于實(shí)踐領(lǐng)域的各個(gè)行業(yè)。系統(tǒng)工程的方法論已經(jīng)成為人們思考問題及解決問題的范式。本書在保留原有章節(jié)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,借鑒和吸收了系統(tǒng)工程學(xué)科近幾年來的理論與實(shí)踐的最新成果,補(bǔ)充和完善了多個(gè)經(jīng)典的系統(tǒng)工程應(yīng)用案例。
圖書封面
圖書標(biāo)簽Tags
無
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載