電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教程

前言

　　電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)與實(shí)訓(xùn)在電子技術(shù)基礎(chǔ)的教學(xué)中舉足輕重，它既是學(xué)生在認(rèn)知過程中感性認(rèn)識和理性認(rèn)識相輔相成的必要環(huán)節(jié)，又是學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)走向工程實(shí)際的紐帶和橋梁。由于電子技術(shù)發(fā)展迅速而且內(nèi)容寬泛，在有限的時(shí)間內(nèi)和一定的實(shí)驗(yàn)室條件下，以何種方式和內(nèi)容來進(jìn)行電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)是多年來電子技術(shù)教學(xué)改革中一直在研究和探討的問題。隨著電子技術(shù)的迅速發(fā)展，如何培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)發(fā)展變化的能力變得越來越重要。雖然教材內(nèi)容總是滯后技術(shù)的發(fā)展，但只要學(xué)生具備學(xué)習(xí)新技術(shù)的基本素質(zhì)和能力，學(xué)校的教學(xué)就達(dá)到了目的。因此，本教材再版時(shí)在選題上仍然立足于電路的典型性和教學(xué)的需要，而不是單純地求新?！　檫m應(yīng)高職高專技術(shù)應(yīng)用型人才能力培養(yǎng)的需要，滿足各個(gè)學(xué)校對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和課程設(shè)計(jì)的不同教學(xué)需要，在第1版的基礎(chǔ)上，本教材進(jìn)行了以下改進(jìn)?！　。?）對第一部分的常用儀器進(jìn)行優(yōu)選，取消JT-1型晶體管特性圖示儀的介紹，增加了CA4810A半導(dǎo)體管特性圖示儀和數(shù)字存儲示波器等新儀器的介紹，滿足學(xué)生以后工作的需要?！　。?）對各部分的實(shí)驗(yàn)比例進(jìn)行調(diào)整，減少了驗(yàn)證型的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，增加了設(shè)計(jì)型和綜合性實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基本技能及實(shí)際應(yīng)用設(shè)計(jì)能力?！　。?）為提高學(xué)生應(yīng)用EWB或Multisim的能力，在附錄部分增加了Multisim虛擬電子工作平臺的內(nèi)容，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和選做相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生掌握用Multisim進(jìn)行模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的單元電路參數(shù)設(shè)計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行電路調(diào)試的能力?！　。?）第五部分為電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)，介紹了電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一般方法和實(shí)例，并調(diào)整和增加部分課題，供有課程設(shè)計(jì)的學(xué)校選用?！　。?）書后附錄中還收集了近兩屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題，可供教師在教學(xué)中使用，也可供學(xué)生自學(xué)?！　”緯?版由楊碧石擔(dān)任主編，負(fù)責(zé)全書內(nèi)容的總體策劃和審定。其中，第1、3、4、5、6、7、10、11章由楊碧石編著；第2章和附錄A～F由束慧編著；第8、9章由陳兵飛編著?！　≡诒緯帉戇^程中，得到了嚴(yán)飛、戴春風(fēng)和薛繼華等老師的幫助，在此表示感謝。

內(nèi)容概要

本書提供了電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)和電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本知識和基本技能訓(xùn)練。全書以電子技術(shù)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)為主要內(nèi)容，介紹了數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，還包含了多個(gè)電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)的課題內(nèi)容。此外，書中還闡明了一些常用電子儀器的工作原理、性能指標(biāo)、使用方法及注意事項(xiàng)，并附有常用的電子元器件型號、特性參數(shù)、集成電路引腳圖、Multisim軟件簡介和近兩屆全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題，可供教師在教學(xué)中使用，也可供學(xué)生自學(xué)。    本書可作為高等院校電子、電氣、信息類及相關(guān)專業(yè)的本?？茖?shí)驗(yàn)教材，還可作為高職高專院校電子、電氣、信息類及相關(guān)專業(yè)的本、?？粕鷮?shí)驗(yàn)教材，還可供從事電子技術(shù)研究和開發(fā)的工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

第一部分  電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識與基本技能  第1章  電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識    1.1 概述    1.2 實(shí)驗(yàn)程序    1.3 測量誤差基本知識    1.4 數(shù)據(jù)一般處理方法  第2章  常用電子測量儀器的使用    2.1 電子測量儀器的分類和選用    2.2 函數(shù)信號發(fā)生器/計(jì)數(shù)器    2.3 電壓表    2.4 示波器    2.5 CA4810A型晶體管特性圖示儀    2.6 數(shù)字存儲示波器    2.7 電子儀器“接地”與“共地”問題  第3章  電子工藝知識與制作    3.1 電原理圖的畫法    3.2 實(shí)驗(yàn)電路安裝    3.3 印刷電路的設(shè)計(jì)與制作    3.4 焊接工藝知識與操作    3.5 SMT表面安裝技術(shù)第二部分  數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)  第4章  數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)技術(shù)概要    4.1 數(shù)字集成電路概述    4.2 測試和故障分析    4.3 數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)儀  第5章  數(shù)字電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目第三部分  模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)  第6章  模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)技術(shù)概要  第7章  模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目第四部分  EDA實(shí)驗(yàn)  第8章  實(shí)驗(yàn)平臺簡介  第9章  EDA基本實(shí)驗(yàn)第五部分  電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)  第10章  課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識  第11章  課程設(shè)計(jì)課題第六部分  附錄  附錄A  常用電阻器  附錄B  常用電容器  附錄C  半導(dǎo)體器件  附錄D  半導(dǎo)體集成電路  附錄E  Multisim 2001簡介  附錄F  全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽題目

章節(jié)摘錄

　　第一部分 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識與基本技能　　第1章 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識　　1.1 概述　　充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作、正確的實(shí)驗(yàn)操作方法和撰寫合格的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是工科學(xué)生應(yīng)掌握的一種基本技能。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)必然存在誤差，應(yīng)了解產(chǎn)生系統(tǒng)誤差、偶然誤差和過失誤差的主要原因，掌握盡量減小上述誤差的一般方法。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、反映實(shí)驗(yàn)效果的主要依據(jù)。應(yīng)掌握讀取、記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一般方法?！　?.1.1 電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)的意義、目的與要求　　1.意義　　電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，就是根據(jù)教學(xué)、生產(chǎn)和科研的具體要求，進(jìn)行設(shè)計(jì)、安裝與調(diào)試電子電路的過程。顯然，它是將技術(shù)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)用電路或產(chǎn)品的過程。在上述過程中，既能驗(yàn)證理論的正確性和實(shí)用性，又能從中發(fā)現(xiàn)理論的近似性和局限性。由于認(rèn)識的進(jìn)一步深化，往往可以發(fā)現(xiàn)新問題，產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)思想，促使電子電路理論和應(yīng)用技術(shù)進(jìn)一步向前發(fā)展?！　∧壳?，電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，新器件、新電路（主要指集成電路）相繼誕生并迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。要認(rèn)識和應(yīng)用門類繁多的新器件和新電路，最為有效的途徑就是進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，可以分析器件和電路的工作原理，完成性能指標(biāo)的檢測；可以驗(yàn)證和擴(kuò)展器件、電路的性能或功能，擴(kuò)大使用范圍；可以設(shè)計(jì)并制作出各種實(shí)用電路和設(shè)備?？傊梢詳嘌?，不進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就不可能制造出適應(yīng)時(shí)代建設(shè)需要的各種電子設(shè)備?？梢姡炀氄莆针娮蛹夹g(shù)電路實(shí)驗(yàn)技術(shù)，對從事電子技術(shù)的人員是至關(guān)重要的?！　?.目的　　就教學(xué)而言，電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)電子、電氣類專業(yè)應(yīng)用性人才的基本內(nèi)容之一和重要手段。所以，“應(yīng)用”是它直接的、唯一的目的。具體地講，通過它可以鞏固和深化應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本概念，并付諸于實(shí)踐。在實(shí)驗(yàn)這一過程中，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和基本工程素質(zhì)（其中應(yīng)特別注重動(dòng)手能力的培養(yǎng)），以適應(yīng)實(shí)際工作的需要。

圖書封面

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