電子技術實訓教程

前言

　　電子技術實驗與實訓在電子技術基礎的教學中舉足輕重，它既是學生在認知過程中感性認識和理性認識相輔相成的必要環(huán)節(jié)，又是學生從課堂學習走向工程實際的紐帶和橋梁。由于電子技術發(fā)展迅速而且內容寬泛，在有限的時間內和一定的實驗室條件下，以何種方式和內容來進行電子技術實訓是多年來電子技術教學改革中一直在研究和探討的問題。隨著電子技術的迅速發(fā)展，如何培養(yǎng)學生適應發(fā)展變化的能力變得越來越重要。雖然教材內容總是滯后技術的發(fā)展，但只要學生具備學習新技術的基本素質和能力，學校的教學就達到了目的。因此，本教材再版時在選題上仍然立足于電路的典型性和教學的需要，而不是單純地求新?！　檫m應高職高專技術應用型人才能力培養(yǎng)的需要，滿足各個學校對實驗、實習和課程設計的不同教學需要，在第1版的基礎上，本教材進行了以下改進?！　。?）對第一部分的常用儀器進行優(yōu)選，取消JT-1型晶體管特性圖示儀的介紹，增加了CA4810A半導體管特性圖示儀和數(shù)字存儲示波器等新儀器的介紹，滿足學生以后工作的需要?！　。?）對各部分的實驗比例進行調整，減少了驗證型的基礎實驗，增加了設計型和綜合性實驗，以提高學生的實驗基本技能及實際應用設計能力?！　。?）為提高學生應用EWB或Multisim的能力，在附錄部分增加了Multisim虛擬電子工作平臺的內容，供學生課后學習和選做相關實驗內容，使學生掌握用Multisim進行模擬電子技術和數(shù)字電子技術的單元電路參數(shù)設計的方法，培養(yǎng)學生應用計算機技術進行電路調試的能力?！　。?）第五部分為電子技術課程設計，介紹了電子系統(tǒng)設計的一般方法和實例，并調整和增加部分課題，供有課程設計的學校選用?！　。?）書后附錄中還收集了近兩屆全國大學生電子設計競賽題，可供教師在教學中使用，也可供學生自學?！　”緯?版由楊碧石擔任主編，負責全書內容的總體策劃和審定。其中，第1、3、4、5、6、7、10、11章由楊碧石編著；第2章和附錄A～F由束慧編著；第8、9章由陳兵飛編著?！　≡诒緯帉戇^程中，得到了嚴飛、戴春風和薛繼華等老師的幫助，在此表示感謝。

內容概要

本書提供了電子技術實驗和電子技術課程設計等實驗教學的基本知識和基本技能訓練。全書以電子技術的基礎實驗、設計性實驗和綜合性實驗為主要內容，介紹了數(shù)字電子技術實驗、模擬電子技術實驗、電子設計自動化(EDA)實驗的設計方法，還包含了多個電子技術課程設計的課題內容。此外，書中還闡明了一些常用電子儀器的工作原理、性能指標、使用方法及注意事項，并附有常用的電子元器件型號、特性參數(shù)、集成電路引腳圖、Multisim軟件簡介和近兩屆全國大學生電子設計競賽題，可供教師在教學中使用，也可供學生自學。    本書可作為高等院校電子、電氣、信息類及相關專業(yè)的本?？茖嶒灲滩?，還可作為高職高專院校電子、電氣、信息類及相關專業(yè)的本、專科生實驗教材，還可供從事電子技術研究和開發(fā)的工程技術人員參考。

書籍目錄

第一部分  電子技術實驗基礎知識與基本技能  第1章  電子技術實驗基礎知識    1.1 概述    1.2 實驗程序    1.3 測量誤差基本知識    1.4 數(shù)據一般處理方法  第2章  常用電子測量儀器的使用    2.1 電子測量儀器的分類和選用    2.2 函數(shù)信號發(fā)生器/計數(shù)器    2.3 電壓表    2.4 示波器    2.5 CA4810A型晶體管特性圖示儀    2.6 數(shù)字存儲示波器    2.7 電子儀器“接地”與“共地”問題  第3章  電子工藝知識與制作    3.1 電原理圖的畫法    3.2 實驗電路安裝    3.3 印刷電路的設計與制作    3.4 焊接工藝知識與操作    3.5 SMT表面安裝技術第二部分  數(shù)字電子技術實驗  第4章  數(shù)字電子技術實驗技術概要    4.1 數(shù)字集成電路概述    4.2 測試和故障分析    4.3 數(shù)字電子技術實驗儀  第5章  數(shù)字電子技術實驗項目第三部分  模擬電子技術實驗  第6章  模擬電子技術實驗技術概要  第7章  模擬電子技術實驗項目第四部分  EDA實驗  第8章  實驗平臺簡介  第9章  EDA基本實驗第五部分  電子技術課程設計  第10章  課程設計基礎知識  第11章  課程設計課題第六部分  附錄  附錄A  常用電阻器  附錄B  常用電容器  附錄C  半導體器件  附錄D  半導體集成電路  附錄E  Multisim 2001簡介  附錄F  全國大學生電子設計競賽題目

章節(jié)摘錄

　　第一部分 電子技術實驗基礎知識與基本技能　　第1章 電子技術實驗基礎知識　　1.1 概述　　充分的實驗準備工作、正確的實驗操作方法和撰寫合格的實驗報告，是工科學生應掌握的一種基本技能。實驗數(shù)據必然存在誤差，應了解產生系統(tǒng)誤差、偶然誤差和過失誤差的主要原因，掌握盡量減小上述誤差的一般方法。實驗數(shù)據是分析實驗結果、反映實驗效果的主要依據。應掌握讀取、記錄和處理實驗數(shù)據的一般方法。　　1.1.1 電子技術實驗的意義、目的與要求　　1.意義　　電子技術實驗，就是根據教學、生產和科研的具體要求，進行設計、安裝與調試電子電路的過程。顯然，它是將技術理論轉化為實用電路或產品的過程。在上述過程中，既能驗證理論的正確性和實用性，又能從中發(fā)現(xiàn)理論的近似性和局限性。由于認識的進一步深化，往往可以發(fā)現(xiàn)新問題，產生新的設計思想，促使電子電路理論和應用技術進一步向前發(fā)展?！　∧壳埃娮蛹夹g的發(fā)展日新月異，新器件、新電路（主要指集成電路）相繼誕生并迅速轉化為生產力。要認識和應用門類繁多的新器件和新電路，最為有效的途徑就是進行實驗。通過實驗，可以分析器件和電路的工作原理，完成性能指標的檢測；可以驗證和擴展器件、電路的性能或功能，擴大使用范圍；可以設計并制作出各種實用電路和設備?？傊?，可以斷言，不進行實驗，就不可能制造出適應時代建設需要的各種電子設備?？梢?，熟練掌握電子技術電路實驗技術，對從事電子技術的人員是至關重要的。　　2.目的　　就教學而言，電子技術實驗是培養(yǎng)電子、電氣類專業(yè)應用性人才的基本內容之一和重要手段。所以，“應用”是它直接的、唯一的目的。具體地講，通過它可以鞏固和深化應用技術的基礎理論和基本概念，并付諸于實踐。在實驗這一過程中，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的學風、嚴謹求實的科學態(tài)度和基本工程素質（其中應特別注重動手能力的培養(yǎng)），以適應實際工作的需要。

圖書封面

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