贏在高三學(xué)習(xí)方法上

前言

　　最近意外收到了婁雷的書稿，我在欣賞他的效率和執(zhí)行力的同時(shí)，更認(rèn)同他的敬業(yè)精神。記得半年前與他見面時(shí)，他向我提起寫書的打算。鑒于自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，我能夠體會(huì)到年輕人要成就一番事業(yè)的苦心，也一向很看重能闖的年輕人，于是就表示會(huì)支持他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。雖然這樣說，其實(shí)我還是有些擔(dān)心，并非不相信他的能力，而是覺得作為新浪這樣的門戶網(wǎng)站的編輯，工作強(qiáng)度高、壓力大，是否還有精力做寫書這樣的“苦力活”？半年一晃而過，未曾想：今天竟然看到他完成的《贏在高考志愿填報(bào)上》和《贏在高三學(xué)習(xí)方法上》兩本書稿，真是令人驚喜！　　我還是要先說說婁雷，也才好讓讀者了解他寫書的實(shí)力，并認(rèn)同我對(duì)他的看法。他是新浪網(wǎng)教育頻道主持人，每年主持幾百場(chǎng)各類嘉賓訪談，眾多品牌欄目也出自他手。由于新浪網(wǎng)是中國(guó)著名的門戶網(wǎng)站，加上與教育相關(guān)的工作性質(zhì)，作為奮戰(zhàn)在一線的教育新聞工作者，他總是能夠了解到最新的招考信息、考試動(dòng)態(tài)，能夠在第一時(shí)間采訪到高校招辦主任、高考狀元。也正是通過與眾多專家名師、優(yōu)秀學(xué)子的交流，他不僅對(duì)高考志愿填報(bào)有著深刻而清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)備考戰(zhàn)略和學(xué)法運(yùn)用有著準(zhǔn)確而獨(dú)到的把握。這一切都為著作此書奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。　　這兩本書雖為教輔類圖書，卻無沉悶說教之感。書中用平實(shí)的語言對(duì)很多專業(yè)化術(shù)語進(jìn)行了深入淺出的講解，使人在輕松閱讀之間就將學(xué)習(xí)方法和報(bào)考戰(zhàn)術(shù)收入囊中?！囤A在高考志愿填報(bào)上》一書，讓大家在定位明確的基礎(chǔ)上，對(duì)最新的高招政策作了詳細(xì)解析，讓同學(xué)們知道如何填報(bào)志愿才能夠使自己更有把握地進(jìn)入理想學(xué)府。同時(shí)從選城市、選大學(xué)、選專業(yè)三方面入手，不僅為考生分析了怎樣選擇才能有一個(gè)開心愉快的大學(xué)生活，還從就業(yè)的角度出發(fā)對(duì)不同城市、不同專業(yè)的就業(yè)難易程度進(jìn)行了比較，使大家對(duì)未來發(fā)展有更加充分的準(zhǔn)備，在這種“可預(yù)見性”當(dāng)中規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。另外，書中對(duì)于“高考失意人”也是獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供了多種可供參考的高考后出路?！囤A在高三學(xué)習(xí)方法上》則是將眾多高考狀元的備考心得加以提煉總結(jié)，以高三備考不同階段可能會(huì)遇到的各類問題為主線，不僅對(duì)狀元們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了介紹，同時(shí)也對(duì)如何處理好各階段的心理問題進(jìn)行了詳細(xì)的闡釋，使大家在高考“零”壓力的心態(tài)下輕松備考。雖然說高考狀元的經(jīng)歷是不可復(fù)制的，但是好的學(xué)習(xí)方法卻是可以借鑒的，而這本書正是汲取了各種優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法中的精華，對(duì)廣大高三考生備戰(zhàn)高考有著重要的指導(dǎo)意義。

內(nèi)容概要

本書雖為教輔圖書，卻無沉悶說教之感。書中用平實(shí)生動(dòng)的語言對(duì)高考復(fù)習(xí)方略進(jìn)行了深刻闡釋。從高考目標(biāo)的確立—如何尋求最適合自己的學(xué)習(xí)方法—高三備考階段的各科復(fù)習(xí)方法—高三沖刺階段各科復(fù)習(xí)技巧—面對(duì)高考的心態(tài)及狀態(tài)調(diào)整—臨考前的最后準(zhǔn)備等方面逐一闡述，各章內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，將高三考生帶入充實(shí)而緊張的備考狀態(tài)。作者作為一位教育媒體人，傾聽了眾多高考者的心聲，里面有高考狀元，也有高考失意人，在與這些人接觸的過程中，作者深刻感受到運(yùn)用最適合自己的學(xué)習(xí)方法，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律的重要性。    本書最大的特點(diǎn)在于，它匯集了自2006年以來百位高考狀元的學(xué)習(xí)方法與技巧，本書內(nèi)容即是這些方法的概括與提升。由于每位考生的實(shí)際情況不同，因此就無法給出一個(gè)完全通用的學(xué)習(xí)方法。但作者通過對(duì)眾多高考狀元的訪談，總結(jié)出了高考學(xué)生應(yīng)該注意的共同點(diǎn)，并使考生通過這些共同點(diǎn)自己做出正確的選擇。高考狀元的經(jīng)歷雖然是不可復(fù)制的，但是好的學(xué)習(xí)方法和技巧卻是可以借鑒的，而這本書正是汲取了各種優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法中的精華，對(duì)廣大高考生及家長(zhǎng)有重要的指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

婁雷，新浪教育頻道責(zé)任編輯、主持人。中國(guó)學(xué)子第一博客、2006年度“全國(guó)年度大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)獲得者。自2006年加盟新浪至今，共主持嘉賓訪談數(shù)百場(chǎng)。制作推出的“百所重點(diǎn)高校招辦主任系列訪談”和“新浪高考狀元(blog)堂”節(jié)目，具有極強(qiáng)的權(quán)威性和實(shí)用性，得到了廣大考生

書籍目錄

第1章  正確樹立自己的高考目標(biāo)　1.1  如何確定和實(shí)現(xiàn)自己的高考目標(biāo)　1.2  究竟什么才是高考成功第2章  找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法　2.1  制定合理的復(fù)習(xí)進(jìn)度　2.2  使用好復(fù)習(xí)資料　2.3  要端正學(xué)習(xí)態(tài)度　2.4  高三備考中需重點(diǎn)關(guān)注的三大問題第3章  高三備考階段各科復(fù)習(xí)方法　3.1  高三備考階段復(fù)習(xí)的兩大原則　3.2  究竟如何學(xué)好語文　3.3  究竟如何學(xué)好數(shù)學(xué)　3.4  究竟如何學(xué)好英語　3.5  究竟如何學(xué)好理科綜合　3.6  究竟如何學(xué)好文科綜合第4章  高三備考階段的人際交往　4.1  究竟誰是最好的輔導(dǎo)老師　4.2  同學(xué)，究竟是戰(zhàn)友還是敵人　4.3  進(jìn)入高三如何與家長(zhǎng)溝通第5章  高三最后沖刺各科復(fù)習(xí)技巧　5.1  語文沖刺復(fù)習(xí)追求高效益　5.2  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)張弛有度、重點(diǎn)突破　5.3  英語復(fù)習(xí)講究熟能生巧　5.4  理科綜合復(fù)習(xí)要點(diǎn)面結(jié)合　5.5  文科綜合復(fù)習(xí)此時(shí)效率最高第6章  面對(duì)高考如何調(diào)整心態(tài)　6.1  心理狀態(tài)直接影響高考成績(jī)　6.2  備考過程中常見的兩大心理問題第7章  最后沖刺階段如何調(diào)整狀態(tài)　7.1  健康的身體是考試的基礎(chǔ)　7.2  健康的飲食是考試的保障第8章  臨考前的最后準(zhǔn)備　8.1  臨考前要“大事化小、小事化了”　8.2  考前沖刺方法及各學(xué)科考場(chǎng)答題技巧　8.3  高考最后倒計(jì)時(shí)后記

章節(jié)摘錄

　　2007年北京文科狀元張明在做客新浪嘉賓聊天室時(shí)對(duì)及時(shí)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果也給予了重點(diǎn)介紹：“每一次大考過后不管是學(xué)校還是自己都要開一次大會(huì)，要深入地分析前一階段的復(fù)習(xí)情況，自己究竟處在一個(gè)什么樣的階段與位置，該怎樣及時(shí)地調(diào)整，等等。只有把每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)成果都夯實(shí)了，才有進(jìn)攻下一目標(biāo)的基礎(chǔ)?！薄　?.2 究竟什么才是高考成功　　倘若一位考生已經(jīng)把自己設(shè)定的高考目標(biāo)一一實(shí)現(xiàn)，但最終的結(jié)果依然是沒有考取理想的大學(xué)，那如何給他的高中生活作一個(gè)評(píng)判呢？這樣的高考到底算不算是一次成功的高考？　　很多考生家長(zhǎng)和教師都把最終的結(jié)果作為判斷考生高考是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，于是給了考生很大的心理壓力。一時(shí)間，過程似乎變得不再重要，一切都沒有結(jié)果來得實(shí)在?？墒?，我們也都很清楚，高三生活要持續(xù)一年，但最終的結(jié)果只有一瞬間。我們究竟應(yīng)該更加珍視中間的過程還是最后的結(jié)果呢？　　1.堅(jiān)持到底就是勝利　　這句話放在這里再合適不過了。每一個(gè)進(jìn)入高考考場(chǎng)的人都是勝利者，他們都是好樣的。經(jīng)過了一年的高三生活的洗禮，他們變得更加成熟和現(xiàn)實(shí)，他們能夠通過自己的毅力不斷地克服一道又一道的難關(guān)，他們頂住了來自各方面的壓力。因此，無論最終的結(jié)果是好是壞，他們都從這段經(jīng)歷中獲得了自己最寶貴的財(cái)富?！　∧銜?huì)不會(huì)是高考之戰(zhàn)的逃兵？你有沒有想盡一切辦法逃離這殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)？如果你想過，那么就說明你曾經(jīng)退縮過?；蛟S你最后通過藝術(shù)生、體育特長(zhǎng)生，甚至是出國(guó)留學(xué)等多種方式實(shí)現(xiàn)了自己的升華，然而這一切都是你堅(jiān)持到底的結(jié)果。要知道，藝術(shù)生也需要奔波于城市與城市之間參加數(shù)不清的專業(yè)考試；體育特長(zhǎng)生也需要在烈日暴曬的操場(chǎng)上進(jìn)行無休止的鍛煉；縱然你選擇了出國(guó)留學(xué)，也需要你一一面對(duì)語言關(guān)、簽證關(guān)等一系列困難?！　∷?，你是否堅(jiān)持到底是判斷你的高考是否成功最應(yīng)該考慮的因素。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　人在高三，有太多的迷茫和困惑，本書基于作者對(duì)高考成功者的大量訪談，為考生排解壓力、消除困惑，是一本實(shí)用性極高、可操作性極強(qiáng)的高考手冊(cè)?！　　　?006年陜西省文科狀元 孫凌　　　　經(jīng)歷高三才真正明白什么是“痛并快樂著”。高三的學(xué)習(xí)并沒有想象中的枯燥乏味，每個(gè)學(xué)習(xí)階段都有方法和技巧可循，我們要做靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的智者！　　　　2006年海南省文科狀元 葉婧　　　　優(yōu)秀者的經(jīng)驗(yàn)與方法，并非適用于所有人；但希望從他們的身上，我們能夠看到為達(dá)目標(biāo)而進(jìn)行的努力嘗試與探索，得其精神，學(xué)其妙方，內(nèi)省自我，以期升華?！　　　?007年山東省文科狀元 都珊珊　　　　從經(jīng)歷高考到報(bào)道高考；從自己填報(bào)志愿到訪談高考狀元；角色轉(zhuǎn)換后，本書作者將用媒體人的全新視角為你撥開高考的重重迷霧?！　　　⌒吕司W(wǎng)高級(jí)編輯、高考頻道責(zé)任編輯 雷蕾　　　　面對(duì)高考，會(huì)有壓力和無助，也會(huì)有收獲的喜悅。本書所及的高三學(xué)法輔導(dǎo)、備考的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)、翔實(shí)的案例分析將伴您度過那段艱幸又快樂的日子?！　　　⌒吕烁呷议L(zhǎng)博客圈第一任圈主 藍(lán)水怡

編輯推薦

　　本書融合了全國(guó)百余位高考狀元迎戰(zhàn)高考的復(fù)習(xí)策略，匯集了不同學(xué)科巧妙的備考方法，詳細(xì)解答了在歷年的備戰(zhàn)高考咨詢會(huì)上考生和家長(zhǎng)們存在的困惑和疑問。　　作者以教育一線工作者的切身感受，從迎戰(zhàn)高考的不同階段入手，不僅對(duì)狀元們獨(dú)到的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了介紹，更從備考原則、復(fù)習(xí)技巧、答題規(guī)律、減壓方法、營(yíng)養(yǎng)調(diào)節(jié)等多個(gè)角度進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，讓大家明確高考也是有規(guī)律可循的，只要將這些方法、技巧充分掌握、靈活運(yùn)用，任何人都能取得高考的成功！

圖書封面

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