IT職業(yè)素養(yǎng)

前言

　　隨著“2006—2020年國(guó)家信息化發(fā)展戰(zhàn)略”的實(shí)施，社會(huì)各行各業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求持續(xù)快速增長(zhǎng)，尤其對(duì)直接從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)第一線的高素質(zhì)計(jì)算機(jī)人才的需求更為迫切?！　≈械嚷殬I(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)教育以培養(yǎng)中等技能型人才為根本，這一層次的學(xué)生應(yīng)該是社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才需求比例中最大的一部分。正因?yàn)槿绱?，近幾年?lái)，中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的發(fā)展速度升溫，成為廣大學(xué)生家長(zhǎng)首選的熱門專業(yè)之一。但是中職計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)的效果卻不容樂(lè)觀，是什么阻礙了他們的發(fā)展呢？　　現(xiàn)代社會(huì)講求高效率、高速度，激烈的競(jìng)爭(zhēng)和快速的變革使企業(yè)對(duì)人才的要求越來(lái)越高。企業(yè)員工職業(yè)素養(yǎng)程度的高低決定了企業(yè)的未來(lái)發(fā)展，也決定了員工自身未來(lái)的發(fā)展?！　∪绾卧诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，除r自身過(guò)硬的專業(yè)技能外，還應(yīng)該具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。很難想象一個(gè)素質(zhì)不高、品質(zhì)不優(yōu)的人能成為企業(yè)受歡迎的員工。

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)學(xué)校綜合素養(yǎng)系列教材：IT職業(yè)素養(yǎng)》緊密結(jié)合IT行業(yè)的職業(yè)生活，采取以工作任務(wù)為中心來(lái)架構(gòu)和組織教材內(nèi)容，內(nèi)容通俗易懂，形式新穎活潑，注重知與趣、學(xué)與做的結(jié)合。全書(shū)內(nèi)容主要包括：當(dāng)我們將走上工作崗位，準(zhǔn)備好了嗎；拿什么適應(yīng)你，我的職場(chǎng)；走向成功，從何處入手；別無(wú)選擇，行動(dòng)才能改變四個(gè)模塊。每個(gè)模塊都由若干主題組成，每個(gè)主題都包含“一起來(lái)參與——成功路線圖——心靈深呼吸——仿佛在職場(chǎng)——上下左右看——我思故我悟——我們的任務(wù)”等內(nèi)容?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校綜合素養(yǎng)系列教材：IT職業(yè)素養(yǎng)》力求體現(xiàn)內(nèi)容的開(kāi)放性和學(xué)生的互動(dòng)性，注重自主建構(gòu)、實(shí)踐體驗(yàn)、行為訓(xùn)練，把職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)滲透于能力訓(xùn)練之中?！　　吨械嚷殬I(yè)學(xué)校綜合素養(yǎng)系列教材：IT職業(yè)素養(yǎng)》適合中等職業(yè)學(xué)校電子信息類專業(yè)進(jìn)行有關(guān)職業(yè)道德、職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯發(fā)展、職業(yè)適應(yīng)性、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等方面的教學(xué)，既可以進(jìn)入課表按班級(jí)組織教學(xué)，也可以用于以講座與活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際需要，將不同的模塊分別安排到必修、限選、任選課中。

書(shū)籍目錄

給中職生的話模塊一 當(dāng)我們將走上工作崗位，準(zhǔn)備好了嗎第一臺(tái)階 讓別人無(wú)法取代第二臺(tái)階 認(rèn)同企業(yè)文化任務(wù)：企業(yè)需要具備哪些職業(yè)素質(zhì)的員工模塊二 拿什么適應(yīng)你，我的職場(chǎng)一、協(xié)作——構(gòu)建職場(chǎng)人際的金鑰匙第三臺(tái)階　適應(yīng)新環(huán)境第四臺(tái)階　融人同事圈任務(wù)：設(shè)計(jì)家居平面圖二、負(fù)責(zé)——優(yōu)秀員工的行為準(zhǔn)則第五臺(tái)階　做好該做的第六臺(tái)階　不需要借口任務(wù)：組裝電腦及系統(tǒng)三、主動(dòng)——獲得機(jī)會(huì)的金鑰匙第七臺(tái)階　用主動(dòng)叩開(kāi)機(jī)遇之門第八臺(tái)階　每天多做一點(diǎn)任務(wù)：為社區(qū)舉辦電腦知識(shí)講座四、技能——職場(chǎng)贏家的護(hù)身符第九臺(tái)階　憑實(shí)力說(shuō)話第十臺(tái)階　習(xí)得本領(lǐng)從現(xiàn)在始任務(wù)：制作個(gè)人求職網(wǎng)頁(yè)五、誠(chéng)信——走向成功的特別通行證第十一臺(tái)階　守住心靈的契約第十二臺(tái)階　網(wǎng)絡(luò)中的誠(chéng)信任務(wù)：體驗(yàn)一次網(wǎng)上交易模塊三 走向成功，從何處入手一、職業(yè)形象——你的第一張名片第十三臺(tái)階　看起來(lái)得像個(gè)職業(yè)人第十四臺(tái)階　秀出你的職場(chǎng)風(fēng)采任務(wù)：我心目中的IT員工形象二、職業(yè)習(xí)慣——高效能的秘密武器第十五臺(tái)階　習(xí)慣的力量第十六臺(tái)階　卓有成效的“5S”活動(dòng)任務(wù)：優(yōu)化系統(tǒng)管理電腦三、職業(yè)能力——走向事業(yè)成功的王牌第十七臺(tái)階　你能讀懂我嗎——溝通力第十八臺(tái)階　讓我變得更強(qiáng)——學(xué)習(xí)力第十九臺(tái)階　讓我脫穎而出——?jiǎng)?chuàng)新力第二十臺(tái)階　讓我更有績(jī)效——執(zhí)行力任務(wù)：制作蛋糕坊宣傳短片模塊四 別無(wú)選擇，行動(dòng)才能改變第二十一臺(tái)階　規(guī)劃職業(yè)生涯第二十二臺(tái)階　現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)任務(wù)：我的職業(yè)生涯規(guī)劃

章節(jié)摘錄

　　模塊一 當(dāng)我們將走上工作崗位，準(zhǔn)備好了嗎　　21世紀(jì)是一個(gè)以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心的信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變的知識(shí)經(jīng)濟(jì)、日新月異的IT技術(shù)以及異常激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，使得我們所有從事IT行業(yè)的從業(yè)人員都時(shí)刻面臨著考驗(yàn)。勇于創(chuàng)新、善于學(xué)習(xí)、肯于鉆研、富于協(xié)作、敢于挑戰(zhàn)是這一領(lǐng)域從業(yè)人員應(yīng)具有的基本素質(zhì)?！　〕跞胗?jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)的中職生朋友，我們離步入社會(huì)還有三年。三年的時(shí)間將會(huì)一晃而過(guò)，因此，我們要對(duì)自己在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯抱有端正的態(tài)度，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。我們要為將來(lái)作打算，認(rèn)真去塑造自己，使自己擁有比別人更強(qiáng)的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，這樣，我們才可能得到比別人更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。　　即將步入社會(huì)的中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生朋友們，我們需要順應(yīng)時(shí)代要求，把握歷史機(jī)遇，全面了解行業(yè)、了解企業(yè)，主動(dòng)去感受企業(yè)文化、適應(yīng)社會(huì)規(guī)范，為將來(lái)成功就業(yè)鋪好路基。為此，我們需要加強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與訓(xùn)練，用自己的聰明才智和良好的職業(yè)素養(yǎng)，去把握職業(yè)發(fā)展的機(jī)遇，為自己今后的職業(yè)生涯開(kāi)拓寬廣而通暢的道路。　　有人說(shuō)，準(zhǔn)備的程度決定著你前進(jìn)的距離，走在最前面的，總是那些有準(zhǔn)備的人?！　〉谝慌_(tái)階　讓別人無(wú)法取代　　不管你是否承認(rèn)，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)處處存在著競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。在這個(gè)大環(huán)境下，如何才能讓你不被他人替代，唯有打造你的核心競(jìng)爭(zhēng)力，使自己成為不可或缺的人?！　　?/pre>








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