出版時間:2008-9 出版社:電子工業(yè) 作者:唐強(qiáng) 頁數(shù):385 字?jǐn)?shù):501000
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前言
全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試是由國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部組織和領(lǐng)導(dǎo)的國家級考試,考試具有很高的權(quán)威性,同時也決定了其考試范圍的廣度和深度都比較大,使許多考生在復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備上遇到了很多的難題。雖然國家軟考辦、希賽IT教育研發(fā)中心陸續(xù)出版了一系列的有針對性的考試輔導(dǎo)教程,為考生復(fù)習(xí)和備考提供了基礎(chǔ)性的幫助。但是,由于考試范圍十分廣泛,內(nèi)容量相當(dāng)大,仍然無法完全滿足考生的需求。 內(nèi)容超值,針對性強(qiáng) 由于考試大綱規(guī)定的考試知識點(diǎn)體系龐大,對考生而言,要學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多,很難把考試大綱規(guī)定的知識點(diǎn)全部進(jìn)行梳理和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。為此,希賽IT教育研發(fā)中心組織有關(guān)專家對考試大綱和歷年考試試題進(jìn)行了深入的分析,在此基礎(chǔ)上編寫了本書,作為計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試中的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師級別的考試輔導(dǎo)指定教材。本書就考試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行歸納和總結(jié),其目的是希望能夠壓縮所有考試重點(diǎn)和難點(diǎn)知識,而不是囊括所有考試知識點(diǎn)。其結(jié)果是讓讀者順利通過考試,而不是獲得滿分?! ”緯鶕?jù)最新的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試大綱,對歷年考試中所有知識點(diǎn)進(jìn)行了歸類分析和總結(jié),挖掘出了其中的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),指出了考試的命題方向及每個知識點(diǎn)在實(shí)際考試中所占的分?jǐn)?shù)比例。根據(jù)希賽IT教育研發(fā)中心進(jìn)行考試輔導(dǎo)和閱卷的經(jīng)驗(yàn),對其中的難點(diǎn)問題和考生容易出錯的問題進(jìn)行了詳細(xì)的討論。 本書在組織和寫作上,傾注了作者們許多精力和心血,將自己所有的心得和體會融入其中,相信能夠?yàn)榭忌岣咄ㄟ^率,有效地完成“考試過關(guān)”提供幫助??忌赏ㄟ^閱讀本書,迅速掌握考試重點(diǎn)和難點(diǎn),解答問題的方法和技巧。從希賽IT教育研發(fā)中心的研究結(jié)果來看,本書所總結(jié)的考試重點(diǎn)知識包括了實(shí)際考試時95%以上的考點(diǎn),而這些知識點(diǎn)幾乎在每次考試中都會出現(xiàn)。因此,考生閱讀本書,可得到事半功倍的效果,提高考試通過率?! ∽髡邫?quán)威,陣容強(qiáng)大 希賽是中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和IT教育公司,在互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、圖書出版、人才培養(yǎng)方面,希賽始終保持IT業(yè)界的領(lǐng)先地位。希賽對國家信息化建設(shè)和軟件產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有強(qiáng)烈的使命感,利用希賽網(wǎng)強(qiáng)大的平臺優(yōu)勢,加強(qiáng)與促進(jìn)IT人士之間的信息交流和共享,實(shí)現(xiàn)IT價值?!跋Y?,影響IT”是全體希賽人不懈努力和追求的目標(biāo)! 希賽IT教育研發(fā)中心是希賽公司屬下的一個專門從事IT教育、教育產(chǎn)品開發(fā)、教育書籍編寫的部門,在IT教育方面具有極高的權(quán)威性。希賽IT教育研發(fā)中心的遠(yuǎn)程教育模式得到了教育部門的認(rèn)可和推廣,特別是在系統(tǒng)分析、需求分析、架構(gòu)設(shè)計和項(xiàng)目管理的人才培養(yǎng)方面,有口皆碑。同時,在高端課程方面,希賽IT教育研發(fā)中心開設(shè)的課程有軟件工程系列、項(xiàng)目管理系列、企業(yè)管理系列,以及網(wǎng)絡(luò)安全系列課程。希賽IT教育研發(fā)中心負(fù)責(zé)中國IT教育門戶學(xué)賽網(wǎng)的運(yùn)維工作。 本書由希賽IT教育研發(fā)中心組編,由唐強(qiáng)主編,張友生審核了全部稿件。全書共分16章,第1、12章由張友生編寫,第2、3章由唐強(qiáng)編寫,第4、13章由桂陽編寫,第5、11章由鄧子云編寫,第6、14章由唐平編寫,第7章由米安然編寫,第8章由陳志風(fēng)編寫,第9、15章由王勇編寫,第10章由謝順編寫,第16章由何玉云編寫?! 』佑懻?,專家答疑 有關(guān)本書的意見反饋和咨詢,讀者可在希賽網(wǎng)社區(qū)“書評在線”版塊中的“希賽IT教育研發(fā)中心”欄目上與作者進(jìn)行交流。對于讀者的提問,作者們將會在線進(jìn)行解答?! ∪绻趯W(xué)習(xí)的過程中,碰到任何問題,或者您要了解最新的考試資訊和動態(tài),可以登錄中國IT教育門戶網(wǎng)站——學(xué)賽網(wǎng)論壇,進(jìn)入“軟考|資格水平考試”欄目,與廣大考友進(jìn)行交流和討論。在這里,您可以和數(shù)十萬名考生進(jìn)行在線交流,討論有關(guān)學(xué)習(xí)和考試的問題,討論人生和職業(yè)規(guī)劃的話題。希賽IT教育研發(fā)中心擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍,為您提供全程的答疑服務(wù),在線回答您的問題?! ≡诰€測試,心中有數(shù) 學(xué)賽網(wǎng)在線測試系統(tǒng)為考生準(zhǔn)備了在線測試(如下圖所示),其中有數(shù)十套全真模擬試題和考前密卷,考生可選擇任何一套進(jìn)行測試。測試完畢,系統(tǒng)自動判卷,立即給出分?jǐn)?shù)?! τ谀鲥e的地方,系統(tǒng)會自動記憶,待您第二次參加測試時,可選擇“試題復(fù)習(xí)”,這樣,系統(tǒng)就會自動地把您原來做錯的試題顯示出來,供您重新測試,以加強(qiáng)記憶?! ∪绱?,您可利用學(xué)賽網(wǎng)在線測試系統(tǒng)檢查自己的實(shí)際水平,加強(qiáng)考前訓(xùn)練,做到心中有數(shù),考試不慌。 致謝 本書在編寫的過程中參考了許多相關(guān)的資料和書籍,在此恕不一一列舉(詳見參考文獻(xiàn)列表),編者在此對這些參考文獻(xiàn)的作者表示真誠的感謝。同時,也感謝希賽教育的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師學(xué)員,他們的想法和意見使本書更加貼近讀者,是他們的支持,才使希賽教育得以發(fā)展壯大,成為中國著名的IT教育品牌。 由于編者水平有限,且本書涉及的知識點(diǎn)多,書中難免有不妥和錯誤之處,編者誠懇地期望各位考生和讀者不吝指教和幫助,對此,我們將深為感激。
內(nèi)容概要
本書由希賽IT教育研發(fā)中心組織編寫,作為計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試中的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師級別考試輔導(dǎo)培訓(xùn)教材。本書根據(jù)最新的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試大綱,對歷年考試中所有知識點(diǎn)進(jìn)行了歸類分析和總結(jié),挖掘出了其中的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),指出了考試的命題方向及每個知識點(diǎn)在實(shí)際考試中所占的分?jǐn)?shù)比例。根據(jù)作者進(jìn)行考試輔導(dǎo)和閱卷的經(jīng)驗(yàn),對其中的難點(diǎn)問題進(jìn)行了詳細(xì)的討論。 考生可通過閱讀本書,迅速掌握考試重點(diǎn)和難點(diǎn)、解答問題的方法和技巧,得到事半功倍的效果,提高考試通過率。
書籍目錄
前言第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試分析 1.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試簡介 1.1.1 考試簡介 1.1.2 考試內(nèi)容和形式 1.1.3 適合人群 1.2 歷次考試知識點(diǎn)分布 1.2.1 上午考試知識點(diǎn)分布 1.2.2 下午考試知識點(diǎn)分布 1.3 考試復(fù)習(xí)要點(diǎn)第2章 計算機(jī)硬件基礎(chǔ) 2.1 考點(diǎn)分析 2.2 計算機(jī)組成 2.2.1 計算機(jī)的基本組成 2.2.2 Flynn的分類 2.2.3 并行處理 2.2.4 精簡指令系統(tǒng)計算機(jī) 2.2.5 總線和接口 2.3 數(shù)據(jù)運(yùn)算 2.3.1 各種碼制 2.3.2 定點(diǎn)數(shù)和浮點(diǎn)數(shù) 2.3.3 邏輯運(yùn)算 2.4 尋址方式 2.5 中斷 2.6 存儲體系 2.6.1 主存儲器 2.6.2 高速緩沖存儲器 2.6.3 磁盤 2.6.4 RAID 2.7 流水線 2.7.1 參數(shù)計算 2.7.2 影響流水性的主要因素 2.7.3 非線性流水線 2.8 性能評估 2.8.1 可靠性相關(guān)概念 2.8.2 可靠性計算 2.8.3 容錯 2.8.4 指令周期第3章 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 3.1 考點(diǎn)分析 3.2 線性表 3.2.1 ?! ?.2.2 隊(duì)列 3.2.3 鏈表 3.2.4 二維數(shù)組 3.2.5 廣義表 3.3 二叉樹 3.3.1 二叉樹的性質(zhì) 3.3.2 二叉樹的遍歷 3.3.3 二叉排序樹 3.4 排序 3.4.1 插入排序 3.4.2 選擇排序 3.4.3 交換排序 3.4.4 歸并排序 3.4.5 基數(shù)排序 3.4.6 排序算法的比較 3.5 查找 3.5.1 二分法查找 3.5.2 散列表 3.6 圖 3.6.1 圖的基本概念 3.6.2 圖的存儲結(jié)構(gòu) 3.6.3 圖的遍歷 3.6.4 圖的應(yīng)用第4章 操作系統(tǒng) 4.1 考點(diǎn)分析 4.2 存儲管理 4.2.1 虛擬存儲器的分類 4.2.2 局部性原理 4.2.3 虛存管理 4.3 進(jìn)程管理 4.3.1 進(jìn)程的狀態(tài) 4.3.2 信號量與PV操作 4.3.3 死鎖問題 4.4 文件管理 4.4.1 文件的基本概念 4.4.2 樹型目錄結(jié)構(gòu) 4.4.3 存儲空間管理 4.4.4 管道 4.5 作業(yè)管理 4.5.1 作業(yè)的狀態(tài) 4.5.2 處理機(jī)調(diào)度 4.5.3 作業(yè)調(diào)度算法 4.6 設(shè)備管理 4.6.1 設(shè)備管理的功能 4.6.2 虛擬設(shè)備 4.7 Shell程序第5章 程序設(shè)計語言 5.1 考點(diǎn)分析 5.2 基本概念 5.2.1 編譯系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 5.2.2 解釋系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 5.3 語言的分類 5.4 面向?qū)ο笳Z言 5.4.1 類和對象 5.4.2 封裝和消息 5.4.3 多態(tài)性 5.5 文法 5.5.1 文法的定義 5.5.2 文法的分類 5.6 自動機(jī)與正規(guī)式 5.6.1 有限自動機(jī) 5.6.2 正規(guī)表達(dá)式第6章 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 6.1 考點(diǎn)分析 6.2 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu) 6.2.1 OSI參考模型 6.2.2 TCP/IP協(xié)議族 6.2.3 IP地址和子網(wǎng)掩碼 6.3 傳輸介質(zhì)與設(shè)備 6.3.1 傳輸介質(zhì) 6.3.2 網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 6.4 組網(wǎng)技術(shù) 6.4.1 網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè) 6.4.2 網(wǎng)絡(luò)分類 6.4.3 接入網(wǎng)技術(shù) 6.5 網(wǎng)絡(luò)管理 6.5.1 代理服務(wù)器 6.5.2 網(wǎng)絡(luò)管理工具 6.6 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 6.6.1 電子政務(wù) 6.6.2 電子商務(wù) 6.6.3 萬維網(wǎng) 6.6.4 電子郵件 6.6.5 DNS 6.6.6 IIS 6.6.7 VOD第7章 數(shù)據(jù)庫技術(shù)基礎(chǔ) 7.1 考點(diǎn)分析 7.2 數(shù)據(jù)庫模型 7.2.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級結(jié)構(gòu) 7.2.2 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三級模式 7.2.3 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)兩級獨(dú)立性 7.3 數(shù)據(jù)模型 7.3.1 數(shù)據(jù)模型的分類 7.3.2 關(guān)系模型 7.4 數(shù)據(jù)庫訪問接口 7.4.1 專用調(diào)用 7.4.2 ODBC 7.4.3 JDBC 7.4.4 JDBC與ODBC的比較第8章 數(shù)據(jù)操作與SQL語言 8.1 考點(diǎn)分析 8.2 關(guān)系代數(shù) 8.2.1 集合運(yùn)算 8.2.2 關(guān)系運(yùn)算 8.3 元組演算 8.4 SQL語言 8.4.1 基本表操作 8.4.2 視圖操作 8.4.3 完整性約束 8.4.4 安全機(jī)制 8.4.5 觸發(fā)器 8.4.6 游標(biāo) 8.4.7 對象數(shù)據(jù)庫 8.4.8 嵌入式SQL第9章 數(shù)據(jù)庫設(shè)計理論 9.1 考點(diǎn)分析 9.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計的步驟 9.2.1 設(shè)計階段 9.2.2 設(shè)計約束和原則 9.3 函數(shù)依賴與范式 9.3.1 函數(shù)依賴與范式 9.3.2 模式分解 9.3.3 多值依賴與4NF 9.4 E-R模型設(shè)計 9.4.1 E-R圖的畫法 9.4.2 E-R圖的集成 9.4.3 E-R圖向關(guān)系模式的轉(zhuǎn)換第10章 數(shù)據(jù)庫的控制功能 10.1 考點(diǎn)分析 10.2 并發(fā)控制 10.2.1 事務(wù)管理 10.2.2 封鎖機(jī)制 10.3 備份與恢復(fù)技術(shù) 10.3.1 故障的種類 10.3.2 轉(zhuǎn)儲和恢復(fù) 10.3.3 日志文件 10.3.4 數(shù)據(jù)恢復(fù) 10.4 數(shù)據(jù)庫的安全性 10.4.1 用戶認(rèn)證 10.4.2 用戶角色 10.4.3 數(shù)據(jù)授權(quán) 10.4.4 數(shù)據(jù)庫視圖 10.4.5 審計功能 10.5 數(shù)據(jù)庫的完整性 10.5.1 完整性約束條件 10.5.2 完整性控制 10.6 數(shù)據(jù)庫性能 10.6.1 SQL的性能優(yōu)化 10.6.2 數(shù)據(jù)庫的性能優(yōu)化 10.6.3 查詢優(yōu)化第11章 數(shù)據(jù)庫新技術(shù) 11.1 考點(diǎn)分析 11.2 分布式數(shù)據(jù)庫 11.2.1 分布式數(shù)據(jù)庫的概念 11.2.2 分布式數(shù)據(jù)庫的體系結(jié)構(gòu) 11.2.3 數(shù)據(jù)分片 11.2.4 分布透明性 11.2.5 并發(fā)處理 11.3 聯(lián)機(jī)分析處理 11.3.1 OLTP和OLAP的比較 11.3.2 基本分析動作 11.3.3 OLAP的實(shí)現(xiàn)方法 11.4 數(shù)據(jù)倉庫 11.4.1 數(shù)據(jù)倉庫的概念 11.4.2 數(shù)據(jù)倉庫的分類 11.4.3 數(shù)據(jù)倉庫建模 11.5 數(shù)據(jù)挖掘 11.5.1 數(shù)據(jù)挖掘一般結(jié)構(gòu) 11.5.2 數(shù)據(jù)挖掘的方法和技術(shù) 11.6 動態(tài)Web網(wǎng)頁 11.7 并行數(shù)據(jù)庫 11.7.1 并行數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu) 11.7.2 并行處理技術(shù) 11.8 面向?qū)ο髷?shù)據(jù)庫 11.9 可擴(kuò)展標(biāo)記語言 11.9.1 XML的組織 11.9.2 CSS與XSL 11.9.3 XML編程接口 11.10 三層結(jié)構(gòu) 11.10.1 三層C/S結(jié)構(gòu) 11.10.2 三層B/S結(jié)構(gòu)第12章 系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行維護(hù) 12.1 考點(diǎn)分析 12.2 系統(tǒng)開發(fā)模型 12.2.1 瀑布模型 12.2.2 增量模型 12.2.3 RAD模型 12.2.4 基于構(gòu)件的模型 12.2.5 原型方法 12.2.6 XP方法 12.2.7 RUP方法 12.3 需求分析 12.3.1 需求分析概述 12.3.2 數(shù)據(jù)流圖 12.3.3 數(shù)據(jù)字典 12.3.4 系統(tǒng)轉(zhuǎn)換策略 12.4 軟件設(shè)計 12.4.1 軟件設(shè)計階段 12.4.2 軟件設(shè)計活動 12.4.3 結(jié)構(gòu)化設(shè)計 12.5 軟件測試 12.5.1 測試的目的 12.5.2 測試的類型 12.5.3 測試的階段 12.5.4 性能測試 12.6 項(xiàng)目管理 12.6.1 進(jìn)度計劃與監(jiān)控 12.6.2 質(zhì)量管理 12.6.3 軟件過程改進(jìn) 12.6.4 配置管理 12.6.5 風(fēng)險管理 12.6.6 軟件文檔 12.7 統(tǒng)一建模語言 12.7.1 UML的結(jié)構(gòu) 12.7.2 UML的圖形 12.7.3 用例之間的關(guān)系 12.7.4 類之間的關(guān)系第13章 多媒體基礎(chǔ) 13.1 考點(diǎn)分析 13.2 多媒體基礎(chǔ) 13.2.1 多媒體計算機(jī) 13.2.2 媒體的分類 13.2.3 存儲媒體 13.2.4 同步化多媒體集成語言 13.3 壓縮編碼技術(shù) 13.3.1 數(shù)據(jù)壓縮的基礎(chǔ) 13.3.2 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的分類 13.3.3 數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn) 13.4 音頻數(shù)據(jù) 13.4.1 音頻技術(shù)概述 13.4.2 音頻數(shù)據(jù)存儲和傳輸 13.4.3 音頻數(shù)據(jù)格式 13.5 顏色空間 13.5.1 亮度、色調(diào)和飽和度 13.5.2 彩色空間 13.5.3 圖形與圖像 13.6 視頻數(shù)據(jù) 13.6.1 視頻文件格式 13.6.2 流媒體第14章 安全性知識 14.1 考點(diǎn)分析 14.2 密鑰技術(shù) 14.2.1 數(shù)據(jù)加密技術(shù) 14.2.2 認(rèn)證技術(shù) 14.2.3 數(shù)字證書 14.2.4 Kerberos 14.3 安全體系 14.3.1 防火墻 14.3.2 入侵檢測 14.3.3 病毒和木馬掃描 14.3.4 安全掃描 14.3.5 日志審計系統(tǒng) 14.3.6 公共密鑰基礎(chǔ)設(shè)施 14.4 網(wǎng)絡(luò)攻擊 14.4.1 網(wǎng)絡(luò)攻擊的類型 14.4.2 常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊 14.5 虛擬專用網(wǎng) 14.5.1 VPN的基本要求 14.5.2 隧道技術(shù)第15章 標(biāo)準(zhǔn)化知識 15.1 考點(diǎn)分析 15.2 標(biāo)準(zhǔn)化法 15.2.1 標(biāo)準(zhǔn)的制定 15.2.2 標(biāo)準(zhǔn)的表示 15.3 軟件標(biāo)準(zhǔn) 15.3.1 我國的軟件開發(fā)標(biāo)準(zhǔn) 15.3.2 ISO 9000標(biāo)準(zhǔn)族 15.4 構(gòu)件標(biāo)準(zhǔn) 15.4.1 CORBA基礎(chǔ)知識 15.4.2 EJB基礎(chǔ)知識 15.4.3 DCOM基礎(chǔ)知識第16章 知識產(chǎn)權(quán)知識 16.1 考點(diǎn)分析 16.2 專利法 16.2.1 專利法的保護(hù)對象 16.2.2 確定專利權(quán)人 16.2.3 專利權(quán) 16.3 著作權(quán)法 16.3.1 著作權(quán)法客體 16.3.2 著作權(quán)法主體 16.3.3 著作權(quán) 16.4 計算機(jī)軟件保護(hù)條例 16.4.1 保護(hù)對象 16.4.2 著作權(quán)人確定 16.4.3 軟件著作權(quán) 16.4.4 法律責(zé)任 16.5 反不正當(dāng)競爭法 16.5.1 什么是不正當(dāng)競爭 16.5.2 法律責(zé)任 16.5.3 商業(yè)秘密2008年5月數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試試題分析與解答主要參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試分析 全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試(本書簡稱為“軟考”)已經(jīng)迎來了20周年紀(jì)念,該考試為中國的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專業(yè)人才。由于軟考證書的含金量很高,得到了用人單位的廣泛認(rèn)可。但是,正是因?yàn)楹鹆扛?,軟考的難度比較大,需要考生具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師就是軟考中的一個級別,屬于中級,對應(yīng)于工程師職稱資格?! ?.1 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試簡介 本節(jié)就軟考的歷史、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試的內(nèi)容和形式,以及考試適合的人群做簡單的介紹,使讀者對數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試有大致的了解。 1.1.1 考試簡介 軟考是由國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部組織的國家級考試,是我國玎行業(yè)的考試第一品牌,有“IT國考”之稱。其目的是科學(xué)、公正地對全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行職業(yè)資格、專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定和專業(yè)技術(shù)水平測試?! ≤浛荚谌珖秶鷥?nèi)已經(jīng)實(shí)施了20年,到2008年為止,累計參加考試的人數(shù)已超過200萬人次。該考試由于其權(quán)威性和嚴(yán)肅性,得到了社會及用人單位的廣泛認(rèn)同,并為推動我國信息產(chǎn)業(yè)特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和提高各類IT人才的素質(zhì)做出了積極的貢獻(xiàn)。 根據(jù)國家人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部文件(國人部發(fā)[2003]39號),軟考納入全國專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格證書制度的統(tǒng)一規(guī)劃。通過考試獲得證書的人員,表明其已具備從事相應(yīng)專業(yè)崗位工作的水平和能力,用人單位可根據(jù)工作需要從獲得證書的人員中擇優(yōu)聘任相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師)。計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)實(shí)施全國統(tǒng)一考試后,不再進(jìn)行相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評審工作。因此,這種考試既是職業(yè)資格考試,又是專業(yè)技術(shù)資格考試。報考任何級別不限學(xué)歷、資歷條件,考生可根據(jù)自己熟悉的專業(yè)情況和水平選擇適當(dāng)?shù)募墑e報考?! 〕绦騿T、軟件設(shè)計師、系統(tǒng)分析師、網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師級別的考試已與日本相應(yīng)級別的考試實(shí)現(xiàn)互認(rèn),程序員和軟件設(shè)計師級別考試還與韓國相應(yīng)級別的考試實(shí)現(xiàn)了互認(rèn),以后還將擴(kuò)大考試互認(rèn)的級別及互認(rèn)的國家?! ≤浛挤?個專業(yè)類別,分別是計算機(jī)軟件、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息系統(tǒng)和信息服務(wù)。每個專業(yè)又分3個層次,分別是高級資格(高級工程師)、中級資格(工程師)和初級資格(助理工程師、技術(shù)員)。對每個專業(yè)、每個層次,設(shè)置了若干種資格考試?! ≤浛济磕杲M織兩次,每年上半年(一般在5月份)和下半年(一般在11月份)考試的資格不盡相同。大部分資格每年舉行1次考試。初級與中級資格考試一般分上、下午兩場(分別考基礎(chǔ)知識和應(yīng)用技術(shù)兩個科目),高級資格考試分上午一場(綜合知識科目)和下午兩場(案例分析科目和論文科目)。大部分科目考試采用筆試形式,信息處理技術(shù)員應(yīng)用技術(shù)科目需要上機(jī)考試。同一級別的各個科目全部及格才能合格?! ?shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師是2004年11月開考的一個新級別,屬于計算機(jī)軟件方向的中級資格,對應(yīng)的職稱資格為工程師?! ?.1.2 考試內(nèi)容和形式 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試分為兩個科目,分別是信息系統(tǒng)知識和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計與管理?! ⌒畔⑾到y(tǒng)知識一般在上午考試,考試時間為150分鐘??荚噧?nèi)容涉及計算機(jī)硬件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、程序設(shè)計語言、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體知識、系統(tǒng)開發(fā)和運(yùn)行維護(hù)、安全性知識、標(biāo)準(zhǔn)化知識、知識產(chǎn)權(quán)、計算機(jī)專業(yè)英語等課程。試題形式為單項(xiàng)選擇題,一共75道選擇題,每道試題1分,滿分為75分?! ?shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計與管理一般在下午考試,考試時間為150分鐘,考試內(nèi)容涉及數(shù)據(jù)庫設(shè)計、數(shù)據(jù)流圖設(shè)計、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的運(yùn)行和管理、SQ1語言。試題形式為問答題和填空題,一般有5道試題,每道試題15分,滿分為75分?! ?shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試的合格標(biāo)準(zhǔn)一般為45分,即兩個科目均需達(dá)到45分,任何一個科目低于45分的,都算不合格?! ?.1.3 適合人群 從2004年起,軟考已經(jīng)正式成為了“以考代評”的職稱資格考試,也就是通過了本場考試,就可以獲得國家人事部門頒發(fā)的職稱資格證書,其含金量不言而喻?! ?.1.2節(jié)的考試內(nèi)容與范圍的分析中,讀者也會發(fā)現(xiàn)整個知識結(jié)構(gòu)完整化、系統(tǒng)化,這對于有志于成為數(shù)據(jù)庫專業(yè)人才的讀者來說,其實(shí)也是一個系統(tǒng)化學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會,通過考試來提高自己,實(shí)現(xiàn)“以考促學(xué)”,也是一件十分有意義的事?! ∫话銇碚f,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試適合于以下人群: ?。?)專業(yè)的計算機(jī)軟件從業(yè)人員,特別是數(shù)據(jù)庫專業(yè)人員。首先可以獲得職稱資格,其次又可以完善自己的知識結(jié)構(gòu),以便更好地提高水平?! 。?)有志成為數(shù)據(jù)庫專業(yè)人員的學(xué)生、愛好者。由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試比較系統(tǒng)化、能夠貼近應(yīng)用,并且比較通用化,因此是這類人員的首選。不過,要注意的是,對于這樣的考生而言,由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對于下午考試的通過來說是一個不小的壓力?! 。?)正在從事數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)的人員。由于數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試接近實(shí)踐,且是一個中立的國家級考試,不偏向于任何一個廠家的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。因此,更加權(quán)威。通過數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試,是數(shù)據(jù)庫管理員的必備?! ?.2 歷次考試知識點(diǎn)分布 本節(jié)把歷次考試試題進(jìn)行一次系統(tǒng)的梳理,使讀者對考試知識范圍和重點(diǎn)有一個更加明確的理解,以便更有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)?! ?.2.1 上午考試知識點(diǎn)分布 到2008年5月為止,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師一共進(jìn)行了6次考試,各次考試的知識點(diǎn)分布情況如表1—1至表1-6所示,其中表中各知識點(diǎn)后面括號中的數(shù)字表示該知識點(diǎn)的分?jǐn)?shù)?! ?.3 考試復(fù)習(xí)要點(diǎn) 根據(jù)1.2節(jié)的分析,我們可以得出數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試中的重要考點(diǎn)。每次考試的試題基本上都圍繞在這些考點(diǎn)來命題。因此,命題中知識重復(fù)的比例和概率都很大?! 「鶕?jù)希賽IT教育研發(fā)中心輔導(dǎo)和培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),在復(fù)習(xí)的時候,考生應(yīng)該從宏觀的層面上掌握考試的脈絡(luò)。本書的宗旨就是要對經(jīng)??疾榈囊恍┲R點(diǎn)進(jìn)行精講,考生結(jié)合本書的復(fù)習(xí)將能夠確保針對性?! 。?)輔導(dǎo)教程是基礎(chǔ)??忌鷳?yīng)該緊抓試題分布要點(diǎn),針對自己的弱點(diǎn),有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且應(yīng)該通過閱讀《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試考點(diǎn)分析與真題詳解》(希賽IT教育研發(fā)中心組編,電子工業(yè)出版社出版)來加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)。該輔導(dǎo)教程完全按照考試大綱的要求,把考試大綱規(guī)定的知識點(diǎn)逐一落實(shí)到相關(guān)章節(jié)中?! 。?)視頻教程是核心。希賽教育《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師視頻教程》和《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試串講視頻教程》由希賽顧問團(tuán)具有豐富的數(shù)據(jù)庫設(shè)計與管理經(jīng)驗(yàn)和信息系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的專家編寫和錄制,該教程對考試所涉及的重要考點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解,確??忌鷮Ω髡轮R脈絡(luò)、內(nèi)容了然于胸。在視頻教程的講解過程中,采用了“理論+實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)+例題解答”的方法,整個課程生動、風(fēng)趣,可學(xué)習(xí)性極強(qiáng)?! 。?)歷年試題是重點(diǎn)。通過練習(xí)往年的試題,對自己容易出錯的地方進(jìn)行往返練習(xí),借助《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試試題分類精解與題型練習(xí)》(希賽IT教育研發(fā)中心組編,電子工業(yè)出版社出版)、《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試真題解析視頻》(希賽教育視頻教程)來幫助自己進(jìn)行消化。在學(xué)賽網(wǎng)的“在線測試”頻道,考生可以對歷年試題進(jìn)行在線測試,以幫助建立考試的感覺?! 。?)希賽輔導(dǎo)是保證。希賽Ⅱ教育研發(fā)中心有6年的軟考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),厚積薄發(fā),助學(xué)員通過考試。希賽教育擁有權(quán)威的師資,實(shí)行個性化輔導(dǎo),家教式服務(wù),老師為每一位學(xué)員制訂個性化學(xué)習(xí)計劃和批改作業(yè)。希賽教育有自成體系的輔導(dǎo)教材和資料,使學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性,輔導(dǎo)更具針對性。學(xué)員在學(xué)習(xí)和備考的過程中,碰到任何問題,都可以在線向老師提問,老師會在線解答。同時,學(xué)員可以通過練習(xí)高質(zhì)量的模擬試題,查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn),然后有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí),確保通過考試?! 〉?章 計算機(jī)硬件基礎(chǔ) 從歷次考試試題來看,計算機(jī)硬件知識是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師考試的一個重點(diǎn)。根據(jù)考試大綱,計算機(jī)硬件基礎(chǔ)的考查知識包括以下幾個方面: ?。?)計算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和主要部件的基本工作原理?! 。?)存儲系統(tǒng)?! 。?)安全性、可靠性與系統(tǒng)性能評測基礎(chǔ)知識。 2.1 考點(diǎn)分析 本節(jié)把歷次考試中計算機(jī)硬件基礎(chǔ)方面的試題進(jìn)行匯總,得出本章的考點(diǎn),如表2.1所示?! 「鶕?jù)表2—1,我們可以得出計算機(jī)硬件基礎(chǔ)的考點(diǎn)主要有以下幾個方面: ?。?)計算機(jī)組成:包括計算機(jī)的基本組成、F1ynn分類、RISC和CISC計算機(jī)的特點(diǎn)、多處理機(jī)、總線和接口等?! 。?)數(shù)據(jù)運(yùn)算:包括數(shù)據(jù)的表示(含浮點(diǎn)數(shù)的表示)、邏輯運(yùn)算?! 。?)尋址方式:包括指令的各種尋址方式?! 。?)中斷:主要考查中斷的概念,以及中斷響應(yīng)的過程。 ?。?)存儲體系:包括內(nèi)存編址、內(nèi)存容量的計算、Cache(高速緩沖存儲器)、磁盤參數(shù)的計算?! 。?)流水線:主要考查流水線的概念、性能,以及有關(guān)參數(shù)的計算?! 。?)性能評估:主要考查系統(tǒng)可靠性的計算、時鐘頻率等?! @些知識點(diǎn)進(jìn)行歸類,按照重要程度進(jìn)行排列,如表2-2所示。
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免費(fèi)贈送經(jīng)典串講視頻?! ?shí)用 購買本書,你不是在亂花錢—— 本書不僅從繁雜的知識點(diǎn)當(dāng)中梳理出重點(diǎn)和難點(diǎn),而且還根據(jù)希賽IT教育研發(fā)中心進(jìn)行考試輔導(dǎo)和閱卷的經(jīng)驗(yàn),對其中的難點(diǎn)問題和考生容易出錯的問題進(jìn)行了詳細(xì)的討論。更具有決定性價值的是本書配備了2008年5月考試試題精解,使得考生能迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。本書本著給考生以最大方便的原則,從考試知識點(diǎn)體系龐大的全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試考試大綱中進(jìn)行梳理、濃縮,并配以多年以來積累的經(jīng)典串講視頻,使得考生在考前可以用最短的時間沖刺考試?! ⊙附荨 ≠徺I本書,迅速進(jìn)入考試狀態(tài)—— 本書對歷年考試中所有知識點(diǎn)進(jìn)行了歸類分析和總結(jié),挖掘出了其中的考試重點(diǎn)和難點(diǎn),指出了考試的命題方向以及每個知識點(diǎn)在實(shí)際考試中所占的分?jǐn)?shù)比例。根據(jù)作者進(jìn)行考試輔導(dǎo)和閱卷的經(jīng)驗(yàn),對其中的難點(diǎn)問題進(jìn)行了詳細(xì)的討論??忌赏ㄟ^閱讀本書,迅速掌握考試重點(diǎn)和難點(diǎn),解答問題的方法和技巧,得到事半功倍的效果,提高考試通過率?! x威 購買本書,請放心使用—— 希賽是中國領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和IT教育公司,在互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、圖書出版、人才培養(yǎng)方面,希賽始終保持IT業(yè)界的領(lǐng)先地位。希賽IT教育研發(fā)中心是希賽公司屬下的一個專門從事IT教育、教育產(chǎn)品開發(fā)、教育書籍編寫的部門,在IT教育方面具有極高的權(quán)威性。希賽IT教育研發(fā)中心的遠(yuǎn)程教育模式得到了教育部門的認(rèn)可和推廣,特別是在系統(tǒng)分析、需求分析、架構(gòu)設(shè)計和項(xiàng)目管理的人才培養(yǎng)方面,有口皆碑。同時,在高端課程方面,希賽IT教育研發(fā)中心開設(shè)的課程有軟件工程系列、項(xiàng)目管理系列、企業(yè)管理系列,以及網(wǎng)絡(luò)安全系列課程?! ≠N心 購買本書,你不是一個人在戰(zhàn)斗—— 可在希賽網(wǎng)社區(qū)“書評在線”版塊中的“希賽IT教育研發(fā)中心”欄目上與專家面對面地釋疑解惑; 可以登錄中國IT教育門戶網(wǎng)站——學(xué)賽網(wǎng)論壇,進(jìn)入“軟考|資格水平考試”欄目,與廣大考友進(jìn)行交流和討論; 可以發(fā)短信,充積分,登錄學(xué)賽網(wǎng)在線測試系統(tǒng)親自體驗(yàn)數(shù)十套全真模擬試題和考前密卷。
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