決勝高考的12種品質(zhì)

內(nèi)容概要

　　本書以高考學(xué)生自己的成長(zhǎng)故事、高考經(jīng)歷為主線，并結(jié)合高考指導(dǎo)教師的高考親歷與感悟，從中抽取出決勝高考最為重要的12種優(yōu)秀品質(zhì)，如堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、進(jìn)取、果敢、堅(jiān)毅、自信、樂觀、自省、淡定、要有夢(mèng)想、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于抉擇等等。每一種品質(zhì)都有一個(gè)感人的故事，每一種經(jīng)歷的背后都充分體現(xiàn)了一種優(yōu)秀的品質(zhì)，從而激勵(lì)高中學(xué)子在高考路上不斷地前行。

作者簡(jiǎn)介

俞敏洪,知名教育家，著名的英語教學(xué)專家、企業(yè)家、青年精神導(dǎo)師。新東方教育科技集團(tuán)董事長(zhǎng)兼總裁，中國(guó)青年企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

書籍目錄

夢(mèng)想——人生萬事須自為，跋涉江山即寥廓/應(yīng)非兒　俞敏洪點(diǎn)評(píng)：于自由天空，展夢(mèng)想之意求勝——當(dāng)對(duì)比成為習(xí)慣/桂欣璐、桂欣鈺　徐小平點(diǎn)評(píng)：在對(duì)比中求勝進(jìn)取——在風(fēng)雨中前行/張斯荃　王強(qiáng)點(diǎn)評(píng)：以夢(mèng)為馬——永不駐足的人生旅程篤行——為者常成，行者常至/趙鐘泉　周成剛點(diǎn)評(píng)：用勇氣實(shí)踐，用行動(dòng)說話堅(jiān)毅——不要輕易說“不”/范祎雄　沙云龍點(diǎn)評(píng)：永不言敗——普通人的成功哲學(xué)慎思——明辨而篤學(xué)/劉昀　謝琴點(diǎn)評(píng)：做最好的自己執(zhí)著——在絕望中尋找希望/李莫娜　羅娉點(diǎn)評(píng)：倔強(qiáng)成長(zhǎng)，執(zhí)著行走樂觀——微笑著唱起生活的歌謠/王京　李亮點(diǎn)評(píng)：樂世觀己，強(qiáng)心有據(jù)自信——用信心成就夢(mèng)想/李博　湯朝輝點(diǎn)評(píng)：自信的你最棒自主——我的人生我做主/王晨悅　朱國(guó)占點(diǎn)評(píng)：還孩子自主選擇的權(quán)利勇敢——不拋棄，不放棄/張晗　陳麗敏點(diǎn)評(píng)：做最好的自己平常心——回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴/柳溪　陳向東點(diǎn)評(píng)：平常處世，淡定從容

章節(jié)摘錄

插圖：一個(gè)書畫琴藝兼長(zhǎng)的女孩，一個(gè)為了夢(mèng)想敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的學(xué)生，展現(xiàn)給我們的是不一樣的成長(zhǎng)歷程，卻有著似曾相識(shí)的感動(dòng)?！}記如今，我坐在中央美術(shù)學(xué)院露天的小圓桌旁，手中隨意翻看著雜志。桌上放著的杯中升起騰騰熱氣，我沐浴著帶有咖啡香的陽光。隨眼望去，近處地面鵝卵石縫隙間細(xì)密的綠色青苔，膽怯地瞅著藍(lán)天；遠(yuǎn)處花壇里繡球模樣的紫色花朵，昂首挺胸地簇著同樣細(xì)密的花瓣，擁出了一朵一朵的自信。我并非自小就對(duì)藝術(shù)有著多么執(zhí)著的追求、多么強(qiáng)烈的熱愛。然而，就是在我的成長(zhǎng)中，多年來潺潺流水般點(diǎn)滴的積累和匯聚，一個(gè)個(gè)特別又好似注定的契機(jī)，讓我在高考的抉擇前做出了一個(gè)大膽的決定。從而，我成了我的母校校史上屈指可數(shù)的挑戰(zhàn)美術(shù)專業(yè)高考考生。很多時(shí)候，童年的我們可以輕易地說出自己的夢(mèng)想，然而成長(zhǎng)后的我們卻常常謹(jǐn)慎于自己的追求。有人認(rèn)為，成長(zhǎng)讓我們丟失了童趣和天真，成長(zhǎng)讓我們失去了幻想與期冀。然而我相信，成長(zhǎng)了的我們，是因?yàn)槌墒觳哦米约哼x擇的責(zé)任之重，才懂得面對(duì)現(xiàn)實(shí)的取舍之難。成長(zhǎng)后的夢(mèng)想是內(nèi)心執(zhí)著的追求，它經(jīng)過理性的考量和生活的打磨。有時(shí)會(huì)變得無奈，卻能促使我們的決心更加堅(jiān)定、內(nèi)心更加堅(jiān)韌。我的成長(zhǎng)孕育了我的夢(mèng)想，同時(shí)，我的成長(zhǎng)也實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想……一、學(xué)才藝少年有遠(yuǎn)向黑色與白色交替的琴鍵是我對(duì)藝術(shù)最初的接觸。我的童年不像少年宮的孩子們那樣奔波于忙碌的學(xué)習(xí)中，也不同于院子里捉蟲捕鳥的小朋友們擁有那般自然趣味。在父母寬松式管理、愉悅式學(xué)習(xí)的理念中，我懵懂地選擇了鋼琴作為我童年的伙伴。沒有考級(jí)的壓力，沒有水平的要求，父母只希望我能從小感知藝術(shù)帶來的愉悅與氣息。跟隨一個(gè)音樂學(xué)院的“小老師”，我開始了我快樂的學(xué)琴生涯。我記得，剛剛學(xué)琴時(shí)因?yàn)槟挲g太小，坐在琴凳上腳夠不到地，所以要墊一個(gè)小板凳。

媒體關(guān)注與評(píng)論

這本書不僅能給高考的孩子們以激勵(lì)和方向，而且適合所有人來閱讀和體會(huì)，適合所有在生活中身處絕境的人去尋找希望，適合所有煩躁的心靈在這個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的世界里去尋找屬于自己的心靈居所、人生清泉。  　　——俞敏洪  改變?nèi)松\(yùn)無非就兩樣?xùn)|西：一個(gè)是你讀過的好書，另一個(gè)是你遇到的人生導(dǎo)師。讀的好書越多，越不會(huì)被外在的環(huán)境所困擾。擁有一位導(dǎo)師，能夠以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)、正直的心靈深深影響孩子們，指引著他們不斷進(jìn)取，追求自己的夢(mèng)想。  　　——王  強(qiáng)  在奮斗的歷程上，每個(gè)人都應(yīng)該找到自己的參照系，找到自己成功的原動(dòng)力。決勝高考的原動(dòng)力是中學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，這種品質(zhì)的力量引導(dǎo)他們追求卓越，走向成功。  　　——徐小平

編輯推薦

《決勝高考的12種品質(zhì)》：12們位權(quán)威教育專家聯(lián)袂推薦，一本決勝高中命運(yùn)的勵(lì)志書。決勝高考的勵(lì)志讀物:高考不只是一次知識(shí)的審核，更是一次對(duì)人生態(tài)度的審視和內(nèi)心強(qiáng)度的錘煉。那么，如何才能讓孩子在高考中成長(zhǎng)，走出成功第一步呢？培養(yǎng)他們自身的優(yōu)秀品質(zhì)是成功的“軟實(shí)力”。《決勝高考的12種品質(zhì)》以高考學(xué)生自己講述的成長(zhǎng)故事和高考經(jīng)歷為主線，以決勝高考的12種優(yōu)秀品質(zhì)為核心，如自信、執(zhí)著、樂觀、堅(jiān)毅、進(jìn)取、自主等，并結(jié)合權(quán)威教育專家的親歷與感悟，進(jìn)行案例分忻，精彩點(diǎn)評(píng)。每一種品質(zhì)都有一個(gè)感人的故事，每一種經(jīng)歷的背后都充分體現(xiàn)了一種最優(yōu)秀的品質(zhì)，從而激勵(lì)高中學(xué)子在備考中成熟，在高考中進(jìn)步。

圖書封面

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