基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)教程

內(nèi)容概要

　　本書是根據(jù)教育部《高職高專教育基礎(chǔ)課課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》編寫的。本書在章節(jié)安排上，根據(jù)會(huì)計(jì)工作的實(shí)際流程設(shè)計(jì)了六項(xiàng)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)模塊，即賬戶設(shè)置實(shí)訓(xùn)、原始憑證實(shí)訓(xùn)、記賬憑證實(shí)訓(xùn)、會(huì)計(jì)賬簿應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、編制會(huì)計(jì)報(bào)表實(shí)訓(xùn)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)。前五項(xiàng)模塊以基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的基本理論、基本操作技能為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，突出了對(duì)學(xué)生基本會(huì)計(jì)操作技術(shù)和能力的培養(yǎng)；第六項(xiàng)模塊則有利于學(xué)生將分模塊實(shí)訓(xùn)所掌握的技能融會(huì)貫通，進(jìn)一步全面提高其動(dòng)手能力。既與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論教學(xué)過程相結(jié)合，又以逼真的會(huì)計(jì)核算資料進(jìn)行會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)，是本書的最大特色?！　”緯歉呗殹⒏邔Ｘ?cái)會(huì)專業(yè)系列規(guī)劃教材之一，既適用于高職、高專院校財(cái)務(wù)會(huì)度及其他專業(yè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，同時(shí)也是從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理工作者理想的自學(xué)讀物和作為在職會(huì)計(jì)人員規(guī)范會(huì)計(jì)操作的指導(dǎo)用書。　　書中出現(xiàn)的人名、單位名稱和各種印鑒、票據(jù)等，都是作者根據(jù)稿件內(nèi)容的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)的，與任何人或單位無(wú)關(guān)。

書籍目錄

緒論第1篇　單項(xiàng)會(huì)主方法模擬實(shí)訓(xùn)第1章　賬戶設(shè)置實(shí)訓(xùn)1.1　總分類核算賬戶設(shè)置1.2　明細(xì)分類核算賬戶設(shè)置1.3　賬戶的分類第2章　原始憑證實(shí)訓(xùn)2.1　原始憑證的填制2.2　原始憑證的審核2.3　原始憑證的解讀第3章　記賬憑證實(shí)訓(xùn)3.1　復(fù)式記賬憑證的填制3.2　單式記賬憑證的填制3.3　記賬憑證的審核第4章　會(huì)計(jì)賬簿應(yīng)用實(shí)訓(xùn)4.1　日記賬的登記4.2　銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制4.3　總分類賬和明細(xì)分類賬的登記4.4　錯(cuò)賬更正第5章　編制會(huì)計(jì)報(bào)表實(shí)訓(xùn)5.1　期末轉(zhuǎn)賬與結(jié)賬5.2　資產(chǎn)負(fù)債表的編制5.3　利潤(rùn)表的編制第2篇　綜合模擬實(shí)訓(xùn)第6章　基礎(chǔ)會(huì)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)附錄A　各章思考題參考答案附錄B　《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》（1996年6月17日財(cái)政部財(cái)會(huì)字[1996]19號(hào)）參考文獻(xiàn)

編輯推薦

　　本書以會(huì)計(jì)基本理論知識(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬薄、會(huì)計(jì)報(bào)表和賬務(wù)處理等分環(huán)節(jié)進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)，并能過模擬一個(gè)企業(yè)的系統(tǒng)業(yè)務(wù)，進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)。本書將企業(yè)實(shí)際的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和付諸操作過程導(dǎo)入課程，突出了對(duì)學(xué)生基本會(huì)計(jì)操作技能的培養(yǎng)，同時(shí)通過真實(shí)案例的講解加強(qiáng)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。書中每章開頭均闡明了該章的學(xué)習(xí)目的，每節(jié)中均安排了實(shí)訓(xùn)的目的、要求、提示、資料、結(jié)果提示和思考題，有利于教學(xué)安排。

圖書封面

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