數(shù)控車工技能訓(xùn)練與考級(jí)

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)學(xué)校項(xiàng)目課程系列教材：數(shù)控車工技能訓(xùn)練與考級(jí)（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）》是依據(jù)數(shù)控技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想，以及勞動(dòng)和社會(huì)保障部制定的數(shù)控車工國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)編寫的?！　　吨械嚷殬I(yè)學(xué)校項(xiàng)目課程系列教材：數(shù)控車工技能訓(xùn)練與考級(jí)（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）》根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和技工學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)分為上、下兩篇，上篇為普通車床操作工部分，主要內(nèi)容為車刀的刃磨和普通車床基本操作訓(xùn)練。下篇為數(shù)控車床操作工部分，主要內(nèi)容為數(shù)控車床基本編程指令、操作面板、基本操作（FANUC 0—TD）、基本指令訓(xùn)練和數(shù)車中、高級(jí)技能訓(xùn)練。普車訓(xùn)練，使學(xué)生掌握車刀的刃磨、切削用量的選擇、加工工藝分析，為數(shù)車操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)車技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握數(shù)控車床的基本操作、車刀的合理選用、加工路線的擬定和切削用量的選擇，最終達(dá)到國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)控車工中、高級(jí)水平?！　　吨械嚷殬I(yè)學(xué)校項(xiàng)目課程系列教材：數(shù)控車工技能訓(xùn)練與考級(jí)（數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）》可作為中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材，也可作為高等、高職、高專數(shù)控專業(yè)和其他機(jī)電專業(yè)學(xué)生的數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)教材。

書籍目錄

上篇 普通車床部分.第1章 車刀刃磨練習(xí)項(xiàng)目1 模擬車刀刃磨練習(xí)項(xiàng)目2 刃磨高速鋼車刀項(xiàng)目3 試切削第2章 車削簡(jiǎn)單軸類零件項(xiàng)目1 45°、90°硬質(zhì)合金車刀的刃磨和修磨項(xiàng)目2 車臺(tái)階軸項(xiàng)目3 鉆中心孔、一夾一頂車光軸、臺(tái)階軸項(xiàng)目4 切刀刃磨項(xiàng)目5 車槽、切斷項(xiàng)目6 復(fù)合作業(yè)第3章 車削簡(jiǎn)單套類零件項(xiàng)目1 鉆頭的刃磨項(xiàng)目2 內(nèi)孔車刀的選擇與刃磨項(xiàng)目3 鉆、擴(kuò)、車通孔項(xiàng)目4 鉆、車不通孔項(xiàng)目5 內(nèi)車槽刀刃磨項(xiàng)目6 車內(nèi)溝槽項(xiàng)目7 復(fù)合作業(yè)

編輯推薦

本書是依據(jù)數(shù)控技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)方案的指導(dǎo)思想，以及勞動(dòng)和社會(huì)保障部制定的數(shù)控車工國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)編寫的。本書根據(jù)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和技工學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)分為上、下兩篇，上篇為普通車床操作工部分，主要內(nèi)容為車刀的刃磨和普通車床基本操作訓(xùn)練。下篇為數(shù)控車床操作工部分，主要內(nèi)容為數(shù)控車床基本編程指令、操作面板、基本操作（FANUC 0—TD）、基本指令訓(xùn)練和數(shù)車中、高級(jí)技能訓(xùn)練。普車訓(xùn)練，使學(xué)生掌握車刀的刃磨、切削用量的選擇、加工工藝分析，為數(shù)車操作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)車技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握數(shù)控車床的基本操作、車刀的合理選用、加工路線的擬定和切削用量的選擇，最終達(dá)到國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)要求的數(shù)控車工中、高級(jí)水平。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校的數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教材，也可作為高等、高職、高專數(shù)控專業(yè)和其他機(jī)電專業(yè)學(xué)生的數(shù)控車床實(shí)訓(xùn)教材。

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