設(shè)計(jì)師談網(wǎng)頁(yè)色彩與風(fēng)格

用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

•   　　對(duì)于沒(méi)有色彩基礎(chǔ)的我，遇到這本書(shū)真是太幸運(yùn)了。
  　　它不像很多色彩書(shū)，用大量篇幅告訴你什么是色彩、什么是明度、什么是色調(diào)、它更注重的是實(shí)踐、運(yùn)用。
  　　如何認(rèn)識(shí)色相、色調(diào)、如何運(yùn)用色相、色調(diào)配色，跟著本書(shū)的一步步引導(dǎo)，真的是能對(duì)配色有很大的認(rèn)識(shí)。特別是我這樣沒(méi)有什么基礎(chǔ)的，看過(guò)后更感覺(jué)豐富許多、不再是一頭霧水茫然無(wú)措。
  　　很基礎(chǔ)卻不教條 很實(shí)用卻低調(diào)引導(dǎo)。
  　　跟著本書(shū)，總能讓人認(rèn)真去練習(xí)、然后感受到練習(xí)后的效果、然后學(xué)到很多，就更想多練習(xí)多學(xué)……
•   　　在學(xué)校的時(shí)候，也從朋友那里看到過(guò)講色彩的書(shū)，當(dāng)然比這本書(shū)深?yuàn)W多了，看了兩眼我就放棄了。看到推薦這本書(shū)的時(shí)候，書(shū)評(píng)寫得很讓人心癢，于是就買了?？偟母杏X(jué)是非常實(shí)用。
  　　
  　　顏色很簡(jiǎn)單的，三個(gè)屬性色相、彩度和明度。然后通過(guò)附帶光盤不斷做練習(xí)，可以學(xué)會(huì)怎么去分辨各種屬性，然后怎么搭配會(huì)產(chǎn)生什么效果……或許是覺(jué)得新鮮，我現(xiàn)在看東西都不由自主地腦子里浮現(xiàn)那個(gè)色相環(huán)和明度彩度的象限圖，然后對(duì)照看三屬性都是什么，這個(gè)搭配怎么樣。
  　　
  　　其實(shí)我的練習(xí)剛做了前面的兩個(gè)，后面的都還沒(méi)做，只是把書(shū)翻完了。做起來(lái)很有趣呢，有的時(shí)候怎么都分辨不出來(lái)。
  　　
  　　
  　　不過(guò)，這本書(shū)讓我忽然意識(shí)到，就像小時(shí)候上學(xué)，老師講完道理，回家要做練習(xí)一樣，不能光讓眼睛跑量，讓腦子過(guò)字?jǐn)?shù)，而是要大量地做練習(xí)，才能把一項(xiàng)知識(shí)或者技能占為己用。工作中更是如此。
•   　　我用了半天時(shí)間，讀完《設(shè)計(jì)師談網(wǎng)頁(yè)色彩與風(fēng)格》。
  　　
  　　昨天下午，我從幾位同事桌上，拿了幾本書(shū)，關(guān)于廣告設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)色彩的。近段時(shí)間對(duì)這些產(chǎn)生深厚興趣，所以也在鼓動(dòng)同事，給我們做一下培訓(xùn)，跨領(lǐng)域的交流，會(huì)使我們的眼界不再局限于狹隘的視野，跳出自己的圈子看世界。
  　　
  　　半天時(shí)間，對(duì)這本書(shū)來(lái)說(shuō)當(dāng)然不夠，色彩感的培養(yǎng)，不是一朝一夕，雖然書(shū)里給出了明確的方法——如果是掌握一個(gè)軟件的操作，很短的時(shí)間就可以，但往往，在操作的背后，需要很多其他的積累，就象Flash軟件，操作并不難，即使是涉及語(yǔ)言，也沒(méi)有太大的難度，但是構(gòu)圖、色彩、造型這些，卻往往使人感到摯肘，而如果沒(méi)有一個(gè)主題引人進(jìn)步，就很容易放棄，我在當(dāng)年，涉獵的領(lǐng)域眾多，但基本無(wú)所成，就是這個(gè)原因，在從前的學(xué)習(xí)中，往往缺少堅(jiān)持，我記得有一個(gè)階段，也曾經(jīng)找了很多色彩的書(shū)來(lái)看，興致勃勃地研究草莓紅、葡萄紫，可惜，沒(méi)有實(shí)際應(yīng)用，后來(lái)無(wú)果而終。
  　　
  　　所以，這一次，我想堅(jiān)持下去，不只是一時(shí)，而是一直研究下去，因?yàn)樯实闹匾?，并不僅僅體現(xiàn)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，色彩滲透于我們的生命，但我們對(duì)色彩，可能其實(shí)所知不多，比如我們所稱的“紅”，如果紅分，則有幾十種，即使我們能夠用“淺紅”、“緋紅”、“紫紅”、“玫瑰紅”等來(lái)形容，又如何知道，怎么用數(shù)碼調(diào)出相應(yīng)的顏色？
  　　
  　　關(guān)于色彩尤其是網(wǎng)站色彩的書(shū)，以前看過(guò)一些，但的確手里的這本，非常精美，實(shí)操性很強(qiáng)，如果一本講色彩的書(shū)，本身是黑白，那是不可原諒的，而如果單純講色彩的理論知識(shí)，通篇都是對(duì)比色、冷色、中間色、補(bǔ)色這些生僻的名詞，那也還是不夠，那是一本冷的書(shū)，而不象手里的這本是溫暖的書(shū)，因?yàn)槔锩嬗写罅康姆治?，把很多精彩網(wǎng)站頁(yè)面一一拆解，還原為主色彩、輔助色彩、強(qiáng)調(diào)色彩，并分別給出小圖例、RGB值，書(shū)還有附光盤，可供練習(xí)，可惜我還沒(méi)拿到光盤?！毩?xí)也非常重要，如果不練習(xí)，只是看這些東西，我們很容易會(huì)誤認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)，但其實(shí)大謬不然，如果把色彩視為科學(xué)，就應(yīng)既有感性的敏銳，也有科學(xué)的審慎。通過(guò)練習(xí)，尤其是打分，就會(huì)明白自己的掌握度，所以我還是會(huì)去找同事要光盤。
  　　
  　　在全書(shū)中，我特別喜歡在《培養(yǎng)Everyday色彩感》一章中的開(kāi)篇部分：
  　　
  　　所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們換一種角度觀察色彩。如果想要培養(yǎng)較好的色彩感覺(jué)，不要從無(wú)意識(shí)的角度，而要從有意識(shí)的角度觀察這些色彩。沒(méi)有比有意識(shí)地用眼睛觀察更好的方法。
  　　
  　　如果不是有意識(shí)地觀察，我們很容易就忽略身周的色彩，或者說(shuō)，因?yàn)槲覀儧](méi)有注意觀察，周遭世界中的很多內(nèi)容，其實(shí)我們是沒(méi)有關(guān)注過(guò)的。當(dāng)我嘗試換一種角度觀察色彩的時(shí)候，我恍如發(fā)現(xiàn)了新的世界，這令人新奇而又喜悅。
  　　

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