影視制作綜合實(shí)訓(xùn)

出版時(shí)間:2005-9  出版社:電子工業(yè)出版社  作者:于恩普  頁(yè)數(shù):264  字?jǐn)?shù):441600  

內(nèi)容概要

“影視制作”既是多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一個(gè)綜合性實(shí)踐型的教學(xué)項(xiàng)目,又是一個(gè)計(jì)算機(jī)及其相近專(zhuān)業(yè)必備的職業(yè)技能。本教材按照“影視制作”的工作流程設(shè)置了實(shí)訓(xùn)總體方案、素材采集攝取、資源整理優(yōu)化、影視編輯合成、刻錄制作光盤(pán)五個(gè)章節(jié)。    本教材采用“影視制作”典型事例的方法和方法,以制作VCD過(guò)程為主線,以Adobe Premiere Pro1.5為主要工具,依據(jù)“影視制作”的實(shí)際需要,傳授相應(yīng)的會(huì)聲會(huì)影8和Media Studio Pro7多媒體組合工具實(shí)用技能,以及Nero 6.6 刻錄光盤(pán)的相關(guān)技巧,并介紹用于素材采集的屏幕錄像TechSmith Camtasia Studio2.1軟件,便于資源整理的媒體綜合管理ACDSee6.0軟件,易于資源優(yōu)化的音頻加工Adobe Audition1.5軟件和動(dòng)態(tài)文字Ulead Cool 3D3.0軟件能及視頻轉(zhuǎn)換大師5.7等各種文件格式轉(zhuǎn)換軟件。采用這種做法,雖然對(duì)具體軟件本身介紹得不完整、不全面,但是對(duì)“影視制作”的操作過(guò)程的講解是完整的,對(duì)讀者具有普遍的指導(dǎo)意義和參考價(jià)值。    本書(shū)教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材。本書(shū)可作為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的教材,也可作為影視制作愛(ài)好者的參考用書(shū)。    為了方便教師教學(xué),本書(shū)還有電子教學(xué)參考資料包,詳見(jiàn)前言。

作者簡(jiǎn)介

于恩普,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員。教育研究室主任,高級(jí)講師。1999年被市教委評(píng)為本溪市中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào);2002年、2008年連續(xù)被評(píng)為本溪市第三屆、第四屆自然科學(xué)學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)。該同志自1983年進(jìn)入本溪電子工業(yè)學(xué)校,一直從事計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作,工作積極刻苦,不斷鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平。先后主講《計(jì)算機(jī)組成原理》,《中文編輯技術(shù)》,《微機(jī)組裝與維護(hù)》,《數(shù)據(jù)庫(kù)及其應(yīng)用》,《操作系統(tǒng)》,《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》,《多媒體技術(shù)應(yīng)用》,《多媒體素材工具》,《常用工具軟件》等多門(mén)課程的教學(xué)工作,教學(xué)成績(jī)顯著。多次在優(yōu)秀課例評(píng)比及課件評(píng)比中獲得好成績(jī),2000年在教學(xué)觀摩活動(dòng)中題為《Word97基本操作》課獲二等獎(jiǎng)。2001年08月《多媒體技術(shù)應(yīng)用》課件獲國(guó)家三等獎(jiǎng)。2008年03月在中國(guó)教育學(xué)會(huì)新課堂教學(xué)研究課題組交流的《影視制作系統(tǒng)環(huán)境》課件獲三等獎(jiǎng)。該同志積極參加教學(xué)研究,2005年09月主編了《影視制作綜合實(shí)訓(xùn)》中專(zhuān)通用教材,并由電子工業(yè)出版社出版。2002年12月在《全國(guó)中專(zhuān)教育動(dòng)態(tài)》雜志發(fā)表了“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校研發(fā)的功效”和“多媒體技術(shù)及應(yīng)用的教學(xué)新意向”論文。2006年12月在《職業(yè)技術(shù)教育研究》雜志上發(fā)表了“中等職業(yè)學(xué)校呼喚教育科學(xué)研究”論文。由于該同志兢兢業(yè)業(yè)地工作,及高水平的教育教學(xué)能力,多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,并多次參加遼寧省的教育教學(xué)水平評(píng)估工作。

書(shū)籍目錄

第1章 實(shí)訓(xùn)總體方案 1.1 主導(dǎo)思想 1.2 系統(tǒng)環(huán)境 1.3 實(shí)施方案 1.4 知識(shí)要點(diǎn) 本章小結(jié) 習(xí)題1第2章 素材采集攝取 2.1 現(xiàn)場(chǎng)數(shù)碼攝像 2.2 電視節(jié)目選錄 2.3 網(wǎng)絡(luò)影視下載 2.4 視頻資源利用 本章小結(jié) 習(xí)題2 上機(jī)操作第3章 資源整理優(yōu)化 3.1 文字的輸入與輸出 3.2 圖像的采集與優(yōu)化 3.3 音頻的錄制與加工 本章小結(jié) 習(xí)題3 上機(jī)操作第4章 影視編輯合成 4.1 影視編輯調(diào)整 4.2 媒體整合加工 4.3 視頻特效制作 4.4 影視綜合制作 本章小結(jié) 習(xí)題4 上機(jī)操作第5章 刻錄制作光盤(pán) 5.1 光盤(pán)刻錄 5.2 輔助操作 本章小結(jié) 習(xí)題5 上機(jī)操作附錄  課題報(bào)告樣本

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《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū):影視制作綜合實(shí)訓(xùn)》教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材?!督逃柯殬I(yè)教育與成人教育司推薦教材·中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū):影視制作綜合實(shí)訓(xùn)》可作為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的教材,也可作為影視制作愛(ài)好者的參考用書(shū)。為了方便教師教學(xué),《教育部職業(yè)教育與成人教育司推薦教材·中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)用書(shū):影視制作綜合實(shí)訓(xùn)》還有電子教學(xué)參考資料包,詳見(jiàn)前言。

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