設計進行時

前言

　　作為中國藝術教育的最高學府，教育部直屬唯一美術學院，中央美術學院近年來大力發(fā)展設計教育，中央美術學院設計學院培養(yǎng)吸納了國內(nèi)外大量的人材，建立了與國際一流設計學院同步的教學大綱與課程，教學條件有了很大改善，同時我們吸引了中國最好的學生，我們的學生可以說是百里挑一。去年美國商業(yè)周刊將我們列入世界最好三十所設計學院之中?！　≈醒朊佬g學院設計學院目前有八個專業(yè)：視覺傳達，數(shù)碼媒體，攝影，首飾設計，時裝設計，產(chǎn)品設計，家具設計，交通工具設計。設計學院在校學生800余人，其中15％為留學生。在校學生除了攻讀博士，碩士，學士的學生之外，還有來自其他院校的訪問進修學者?！　≈醒朊佬g學院歷來有為國家、為北京市提供創(chuàng)意服務的傳統(tǒng)。我們在教學育人的同時承擔了大量國家與北京的設計項目，如北京奧運會的形象與景觀，地鐵站，世博會中國館設計，等等?！　W校也承擔著在中國進行設計推廣的任務，2009年中央美院與北京工業(yè)設計促進中心，歌華集團，國家大劇院一起舉辦了世界設計大會。世界各國設計師云集北京，24場設計展，大量北京市民參與了大會相關設計活動，為設計推廣起了很大作用?！　?chuàng)造是設計的生命， 創(chuàng)意是設計的靈魂，開拓學生的創(chuàng)造力，原創(chuàng)力是我們的使命 ！中央美院有深厚的藝術積淀，有濃郁的藝術氛圍，適合學生在這里開啟他們的創(chuàng)造力，釋放他們身上的想象力 。 培養(yǎng)出大量的有創(chuàng)造力的，有個性的設計師，中國就會真正做到由中國制造到中國設計，中國創(chuàng)造?！　≈醒朊佬g學院設計學院院長 王敏

內(nèi)容概要

中英文版《設計進行時》是中央美術學院設計學院與謝菲爾德哈勒姆大學共同編著的一本圖文并茂的藝術設計類畫冊。在成功舉辦世界設計師大會、北京設計三年展和北京市政府正在申辦的“世界設計之都”之際，本書的出版可謂恰逢時機。
 
本書共分兩個部分：一方面是中央美術學院設計學院的設計成果共16個章節(jié):如北京2008年奧會獎牌設計、空間藝術化；藝術空間化 \
北京奧運會地鐵室內(nèi)設計;2009年北京世界設計大會形象設計以及應用;北京2008年奧運會體育圖標 \ 指示系統(tǒng);太極大師 \
沉浸式的太極學習系統(tǒng)等。另一方面是謝菲爾德哈勒姆大學的設計成果共16個章節(jié)如：后工業(yè)化制造\
新興的生產(chǎn)技術對設計的影響；盲人觸覺導航系統(tǒng)等。中英兩國兩校的設計團隊對等地各自拿出十數(shù)個設計方案進行“對話”，這可能是國內(nèi)第一次以這樣的方式合編成功的書。這個過程本身就在提示我們，充分的對話與溝通對于不同文化間的合作與交流是何等的重要。本書中的“設計過程”具有雙重的含義。一方面，它強調(diào)設計的價值在于過程，科學的程序與流程是完美的設計品質(zhì)的理性保證；另一方面，它也寓示著，今天的設計永遠只是達到明天目標的一個臺階、
本書還從另一角度分析了中國設計還需要以一種效率化的方式補上很多知識性、經(jīng)驗性的欠缺，尤其是在方法和設計的價值取向方面。本書是各自拿出自己的作品，放到一個國際對話的情景中進行多種角度的審視和對話。把設計作為我們了解和影響世界的一種手段。在最廣泛意義下的藝術與設計學科是我們的經(jīng)濟和文化生活的核心，因為這些學科的成果能影響我們生活的時間和空間。
現(xiàn)在的中國設計已成為改變民生的一種重要的方式，設計是生產(chǎn)力。在從“中國制造”到“中國設計”的轉(zhuǎn)變過程中，創(chuàng)造是設計的生命，創(chuàng)意是設計的靈魂。本書圖文并茂，設計精美，印裝考究，是一本高端品質(zhì)的圖書。

作者簡介

　　中央美術學院設計學院  作為中國藝術教育的最高學府，教育部直屬唯一美術學院， 中央美術學院設計學院培養(yǎng)吸納了國內(nèi)外大量的優(yōu)秀設計人材，建立了與國際一流設計學院同步的教學大綱與課程，教學條件有了很大改善，吸引了中國最好的學生，考入學校的學生可以說是百里挑一。去年美國商業(yè)周刊將我們列入世界最好三十所設計學院之中。 中央美術學院設計學院目前有八個專業(yè)，設計學院在校學生800余人，其中15％為留學生。在校生有博士，碩士，學士等。 中央美術學院歷來有為國家、為北京市提供創(chuàng)意服務的傳統(tǒng)。在教學育人的同時承擔了大量國家與北京的設計項目，如北京奧運會的形象與景觀，地鐵站，世博會中國館設計等。學校也承擔著在中國進行設計推廣的任務，2009年中央美院在國家大劇院一起舉辦了世界設計大會。世界各國設計師云集北京，24場設計展，大量北京市民參與了大會相關設計活動，為設計推廣起了很大作用?！　∮x菲爾德哈勒姆大學  謝菲爾德哈勒姆大學是在英國首先建立藝術和設計學科研究中心的大學之一。成立于1993年，是英國最古老的著名的藝術院校之一，該校在工業(yè)設計領域的教育水平在世界處于領先的地位。

書籍目錄

前言
北京 2008 年奧會獎牌設計
空間藝術化，藝術空間化 \ 北京奧運會地鐵室內(nèi)設計
2009 北京世界設計大會形象設計以及應用
北京 2008 年奧運會體育圖標 \ 指示系統(tǒng)
太極大師 \ 沉浸式的太極學習系統(tǒng)
騰訊研究院教育合作課題
找工寶 \ 幫助民工獲取有效就業(yè)信息 \ 提升職業(yè)技能的應用程序及手機硬件設計
Google 創(chuàng)新網(wǎng)絡體驗設計
為坐而設計
解讀『脈動』 北京奧林匹克公園中心區(qū)信息柱設計
首飾研究課題簡介
井衣文 中國服飾可能性案例研究
云雕與創(chuàng)新設計融合的研究
深圳第 26 屆世界大學生夏季運動會形象設計
人民日報社形象識別系統(tǒng)設計
2009『 Icograda 世界設計大會 』圖片信息檔案項目

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：    設計過程 方案深化階段是設計概念向現(xiàn)實操作性轉(zhuǎn)化的過程，在這一過程中充滿了探索和實驗，概念中的很多理想成分被去處，在逐步深入的細節(jié)設計中問題會逐漸顯現(xiàn)出來并且成為工作推進的障礙，取舍和判斷成為設計團隊的必修課。與施工方良好的合作將確保設計概念的實現(xiàn)，比如森林公園站柱子和頂棚的設計，不是按照常規(guī)的界面獨立處理，而是將二者作為相互生成的整體，借由樹的形態(tài)整合起來成為這一空間的主體特征。由于造型復雜，曲面在空間中有連續(xù)性變化，三維建模的難度都很大，更不用說批量制造，設計團隊首先選擇雕塑工廠采用傳統(tǒng)的手工方式制作樣品，通過對樣品的研究分析得到符合機器生產(chǎn)的模數(shù)化結構方式，從而找到了解決方法，在最大程度上保證了設計概念的完整實現(xiàn)。 深入階段，是研究材料和技術的主要階段，對材料特點和技術手段的了解對概念實現(xiàn)有極大的幫助，材料提供商和生產(chǎn)廠家的經(jīng)驗往往成為設計的靈感來源，不斷的材料實驗為設計團隊作出準確的判斷提供了依據(jù)，北土城站是奧運支線的第一站，同時也一個換乘站，空問和功能都相對復雜一些，而這一站在地理區(qū)位上又鄰近元大都遺址，這一文脈關系是該站的設計起點，舊城磚與青花瓷作為兩大設計元素被引入空間，一個主要通過材料的結構方式引入，一個主要通過視覺圖形的方式引入。舊城磚被賦予新的組織結構方式，同時內(nèi)嵌顯示器，新與舊，科技與手工等多元感覺通過裝置作品的方式呈現(xiàn)在站廳層的通道，歷史文脈在這里被巧妙的延續(xù)下來。而青花瓷的視覺圖形元素也在站廳層往站臺層的入口開始出現(xiàn)，并且通過圖形在空問中的變化將公眾逐步帶入青花的世界，在站臺層，青花柱成為視覺主體，空問形式設計簡潔以烘托主體，青花作為中國視覺元素的代表之一在這里得到了現(xiàn)代性的表達。要實現(xiàn)這樣的效果，材料是最大的問題，搪瓷鋼板是公共空間中常用的材料，用其燒制圖案也屢有先例，而這一次燒制如此大尺寸，大批量的圖形確實屬不易，通過小尺寸燒制拼接會有許多拼縫，效果不夠完整，分批次燒制顏色上會有不同，整體視覺效果會大打折扣。深化過程中，設計團隊和生產(chǎn)廠家不斷總結研究，經(jīng)過多次燒制實驗和樣品現(xiàn)場拼裝，終于達到了設計團隊預期的效果。 深化階段中，初期概念方案中的空間與現(xiàn)場空間較大差異的問題顯現(xiàn)出來，這一問題既是設計概念實現(xiàn)的阻礙也有可能成為某種突破的機會，機場快軌線T2站在早期方案中理想的空問層高是35—4米，而由于土建基礎的原因?qū)嶋H可操作高度不到3米，這樣一來，原先設想的云淡天高的空間氛圍幾乎不太可能實現(xiàn)，設計團隊及時調(diào)整了設計思路，提出了【云破天開】的空問意象，并將這一意象通過以三角形為主的幾何形組合轉(zhuǎn)譯出來，以三角形為主的幾何形態(tài)組合一方面可以形成模數(shù)關系便于生產(chǎn)加工，另一方面能很好的在空間中形成靈活的動勢，通過這樣一種方式模糊頂面與立面的界限從而營造出整體空問氛圍。

媒體關注與評論

　　創(chuàng)造是設計的生命， 創(chuàng)意是設計的靈魂，開拓學生的創(chuàng)造力，原創(chuàng)力是我們的使命 ！中央美院有深厚的藝術積淀，有濃郁的藝術氛圍，適合學生在這里開啟他們的創(chuàng)造力，釋放他們身上的想象力 。 培養(yǎng)出大量的有創(chuàng)造力的，有個性的設計師，中國就會真正做到由中國制造到中國設計，中國創(chuàng)造?！　?mdash;—中央美術學院設計學院院長、博士生導師王敏教授　　期望本書的結集出版，能為方興未艾的中國設計發(fā)展增添一些活力，豐富一下我們身邊正在不斷展開的跨文化的創(chuàng)造力對話，或者至少可以讓更多的人去關注這個代表未來希望的設計過程。　　——中央美術學院研究生處處長、博士生導師許平教授　　我從2001年起開始在謝菲爾德哈勒姆大學擔任名譽校長。因此，我非常高興地為慶祝設計領域的研究成就而為本書作序?！　‘斘覀冊?1世紀的征程中前進，我非常高興地看到謝菲爾德的良好聲譽進一步拓展到中國，我們能夠與中國頂尖的藝術和設計教育中心建立合作關系， 謝菲爾德藝術學院和中國中央美術學院的合作確實是值得我們隆重慶祝的?！　?mdash;—英國謝菲爾德哈勒姆大學名譽校長  溫斯頓勛爵

編輯推薦

《設計進行時(漢英對照)》是中央美術學院設計學院與謝菲爾德哈勒姆大學共同編著的一本圖文并茂的藝術設計類畫冊。在成功舉辦世界設計師大會、北京設計三年展和北京市政府正在申辦的“世界設計之都”之際，《設計進行時(漢英對照)》的出版可謂恰逢時機。

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