出版時間:2010-6 出版社:外文出版社 作者:王銳,顏煒 著 頁數(shù):183
Tag標簽:無
前言
我的英文名Will。我一直堅信,夢想就在現(xiàn)實的隔壁,所以我有一個特別的座右銘Where there is a Will,there is a way當初因為喜歡語言,也喜歡計算機,所以就去英國的著名學府約克大學念計算機語言專業(yè)。專業(yè)特點讓我熱愛語言,但是又喜歡分析語言,所以在畢業(yè)后回國從事語言教育與培訓工作。 最早的英語教育培訓是從口語和寫作入手,當年的“組合式作文”也曾經(jīng)轟動一時。但是計算機專業(yè)的我,更喜歡推陳出新。所以“組合式作文”也不斷發(fā)展,成為了“組合式理論”。這是一種調(diào)配資源,發(fā)揮優(yōu)勢的方式,不僅適用于寫作,也適用于口語?! ∥液屯蹁J的合作開始得非常偶然。某次在新航道的新托福項目上課,讓我們交替講一個班的寫作。我們的思路雖有差異,但是銜接得竟然天衣無縫。從此我們開始了比較多的研討。他在VIP中心,喜歡研磨學生細微的思考方式和學習技法,根據(jù)每個學生的思維模式和特點制定出不同的方略。而我喜歡大班課,喜歡多角度、密集性的問題,強調(diào)橫向?qū)Ρ?。這樣,我們在研討的過程中,互相促進,彼此受益匪淺?! ≡?006年12月末,我拿了TETS首次在國內(nèi)舉辦的官方認證的新托福(iBT TOEFL)培訓師資格證書,從培訓機構(gòu)的金牌教9幣變成了ETS的金牌名師。新托福帶給了我新的“組合式觀念”。因為新托福的每一項測試都是綜合性的,要求聽說讀寫的綜合素質(zhì),我對語言培訓的理解也發(fā)生了本質(zhì)性的改變?! ∥覅⒓恿?0多次新托福考試,王銳也有不少次考試經(jīng)歷。我們倆討論的共同結(jié)論是,新托福強調(diào)的是團隊精神,需要徹底理解真正的“綜合式”英語理念。在呂蕾女士的推動下,開始了“W對話錄”。這個對話錄是以我和王銳的名字命名的,但是實際上代表的是一群經(jīng)驗豐富的一線教師。這是一個團隊的力量,也是一種全新的培訓理念。
內(nèi)容概要
本書具有以下幾個特點:1、以真題為素材。全書的范文是精挑細選出來的最典型的新托福話題,其余的話題收錄在附錄中,最重要的復習資料。2、還原ETS的出題思路。這是這本書的使命之一,在充分理解出題方的心理上之后,所有的技法才有實戰(zhàn)性。3、最直白的范文講評。通過范文逆推技法,這是對技法最好的詮釋。4、盡力模仿真實的考試過程。5、舉一反三是一種重要的學習方法。充分吸收每一篇范文的優(yōu)點是扎實提高英語能力的一種方式。
作者簡介
顏煒,英文名Will,畢業(yè)于英國約克大學,專職從事語言培訓,ETS測試金牌名師;2006年獲得ETS首次在中國舉辦的官方認證的新托福(iBT toefl)培訓師資格證書。熱衷前沿理論,喜好預測, 經(jīng)常參加考試,不斷獲取經(jīng)驗; 經(jīng)常在網(wǎng)上與學生溝通,有問必答;喜歡黑色,因為扎實得可靠
書籍目錄
推薦序:ETS也瘋狂作者自序本書使用說明托福考試及寫作部分簡介W對話錄 /1這是一段顏煒和王銳的對話,多數(shù)學生有疑惑的問題盡收于此。問題1:如果幾次考試成績差距比較大,我可以有選擇性地寄送成績單嗎?問題2:新托福寫作成績跟國內(nèi)四六級、考研成績怎樣兌換?問題3:新托福寫作到底哪一部分比較難?問題4:關于復習計劃和輔導課程。問題5:新托福寫作大概需要多大的詞匯量?問題6:詞匯和句型的作用。問題7:在實戰(zhàn)中學語法。問題8:ETS怎樣看俗語、諺語和名人名言?問題9:ETS喜歡什么樣的觀點?問題10:新托福寫作怎么樣判分?問題11:新托福在備考過程中,題目與范文的價值和使用方法。問題12:究竟應該什么時候參加考試?問題13:機考和自己的模擬測試的感覺有差異嗎?問題14:新托福寫作需要打草稿嗎?問題15:新托??荚?,需要什么證件來證明自己的身份?問題16:關于復議。問題17:關于成績單的寄送。 獨立寫作Independent Writing /9 第1類:新托福寫作常說的那些事兒——基本素材 /101 教育與發(fā)展 Education and Growth /122 思想與追求 Ideology and Ambition /193 社會與管理 Society and Administration /254 生活與休閑 Life and Entertainment /325 科技與世界 Technology and World /39第2類:ETS的關鍵詞 /461 比較(1)more important than /492 比較(2)the best /543 全部 all /594 整體 entire /645 過去 in the past /696 未來 future /747 因為 because /788 目的 in order to /849 應該(1) be better to /8810 應該(2) should /92 第3類:ETS還會出哪些新題 /971 修飾說明:家長與外界媒體對孩子的影響 /982 拆分命題:孩子與玩游戲 /1023 混淆關系:分數(shù)與學習的關系 /1074 百里挑一:一起吃飯對家庭關系的意義 /1125 轉(zhuǎn)換名詞:廣告對公司的作用 /1176 口語話題:完成項目的方式 /1227 沒有答案:未來工作成功的素質(zhì) /1288 無源頭:誰來為公共交通買單 /1339 有文化傾向:導游對旅游的影響 /138 綜合寫作Integrated Writing /143綜合寫作的過程 /144注意事項和答題原則 /1451 經(jīng)濟學economy /1472 考古學archaeology /1503 生物學biology /1534 天文學astronomy /1575 生態(tài)學ecology /1606 新媒體media /163 附錄Appendix /167附錄1: 15種邏輯關系拓展 /168附錄2: 常見的開頭與結(jié)尾 /175
媒體關注與評論
能參與這本書的審校,我感到很高興。我喜歡這種通過范文講技法的書。特別是里面豐富的例子和完整的真題,讓我上課有了更多的發(fā)揮空間。特別推薦附錄中的邏輯段落,是標準的書面語言學習范本?! 。ǘ“~ George) 這本書內(nèi)容豐富,技法生動實效,完全能夠應付新托福寫作考試的需要,讀完真是收獲非常大。剛拿到這本書的時候本是打算用來應急,沒想到豐富的語匯與范文使我的寫作部分增色不少。對于沒有時間參加培訓班的我來說真是又方便又實用。 ?。▽W員A) 我是外交學院國際項目的一名學員,顏煒老師和王銳老師共同負責我們托福寫作科目。我喜歡他們的授課方式,所以我鐘愛錄音中的講評。在課后閱讀這本書,相當于一本濃縮的筆記,受益頗多。
編輯推薦
你了解這本書嗎?這是一本值得所有托福考生期盼的書! 這不是兩個人的心血,這是眾多人培訓的精華總結(jié);這不是淺層次合著,而是一個團隊思想的碰撞;這不是簡單的范文羅列,這是資深教師培訓精華;這不是機械的真題回憶,這是經(jīng)過準確校正的真題題庫;這不是單純的配音朗讀,這還包括完整的范文講評。 你會讀這本書嗎?這是出國考試第一本對話錄! W對話錄是對整個考試的概括和所有常見問題的解答;但是在范文的分類過程中,是作者與ETS的心靈對話,完整剖析了出題人的思路;在娓娓道來的真題講解中,是作者跟考生的思想碰撞,用最簡單的形式、最真實的素材分析結(jié)構(gòu)段落和邏輯展開;書中所包含的豐富的閱讀素材和實用的詞匯句型,是作者見語言培訓的經(jīng)驗對話,讓托福備考變成分數(shù)和能力的雙重提高! 你會充分利用這本書嗎?可以登陸作者博客去分享眾多考生的備考經(jīng)驗吧!
圖書封面
圖書標簽Tags
無
評論、評分、閱讀與下載