新托福寫作30核心話題及真題回憶大全

前言

　　我的英文名Will。我一直堅(jiān)信，夢(mèng)想就在現(xiàn)實(shí)的隔壁，所以我有一個(gè)特別的座右銘Where there is a Will，there is a way當(dāng)初因?yàn)橄矚g語(yǔ)言，也喜歡計(jì)算機(jī)，所以就去英國(guó)的著名學(xué)府約克大學(xué)念計(jì)算機(jī)語(yǔ)言專業(yè)。專業(yè)特點(diǎn)讓我熱愛(ài)語(yǔ)言，但是又喜歡分析語(yǔ)言，所以在畢業(yè)后回國(guó)從事語(yǔ)言教育與培訓(xùn)工作?！　∽钤绲挠⒄Z(yǔ)教育培訓(xùn)是從口語(yǔ)和寫作入手，當(dāng)年的“組合式作文”也曾經(jīng)轟動(dòng)一時(shí)。但是計(jì)算機(jī)專業(yè)的我，更喜歡推陳出新。所以“組合式作文”也不斷發(fā)展，成為了“組合式理論”。這是一種調(diào)配資源，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的方式，不僅適用于寫作，也適用于口語(yǔ)?！　∥液屯蹁J的合作開(kāi)始得非常偶然。某次在新航道的新托福項(xiàng)目上課，讓我們交替講一個(gè)班的寫作。我們的思路雖有差異，但是銜接得竟然天衣無(wú)縫。從此我們開(kāi)始了比較多的研討。他在VIP中心，喜歡研磨學(xué)生細(xì)微的思考方式和學(xué)習(xí)技法，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的思維模式和特點(diǎn)制定出不同的方略。而我喜歡大班課，喜歡多角度、密集性的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)橫向?qū)Ρ?。這樣，我們?cè)谘杏懙倪^(guò)程中，互相促進(jìn)，彼此受益匪淺?！　≡?006年12月末，我拿了TETS首次在國(guó)內(nèi)舉辦的官方認(rèn)證的新托福（iBT TOEFL）培訓(xùn)師資格證書，從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的金牌教9幣變成了ETS的金牌名師。新托福帶給了我新的“組合式觀念”。因?yàn)樾峦懈５拿恳豁?xiàng)測(cè)試都是綜合性的，要求聽(tīng)說(shuō)讀寫的綜合素質(zhì)，我對(duì)語(yǔ)言培訓(xùn)的理解也發(fā)生了本質(zhì)性的改變?！　∥覅⒓恿?0多次新托?？荚嚕蹁J也有不少次考試經(jīng)歷。我們倆討論的共同結(jié)論是，新托福強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神，需要徹底理解真正的“綜合式”英語(yǔ)理念。在呂蕾女士的推動(dòng)下，開(kāi)始了“W對(duì)話錄”。這個(gè)對(duì)話錄是以我和王銳的名字命名的，但是實(shí)際上代表的是一群經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師。這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量，也是一種全新的培訓(xùn)理念。

內(nèi)容概要

本書具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1、以真題為素材。全書的范文是精挑細(xì)選出來(lái)的最典型的新托福話題，其余的話題收錄在附錄中，最重要的復(fù)習(xí)資料。2、還原ETS的出題思路。這是這本書的使命之一，在充分理解出題方的心理上之后，所有的技法才有實(shí)戰(zhàn)性。3、最直白的范文講評(píng)。通過(guò)范文逆推技法，這是對(duì)技法最好的詮釋。4、盡力模仿真實(shí)的考試過(guò)程。5、舉一反三是一種重要的學(xué)習(xí)方法。充分吸收每一篇范文的優(yōu)點(diǎn)是扎實(shí)提高英語(yǔ)能力的一種方式。

作者簡(jiǎn)介

顏煒，英文名Will，畢業(yè)于英國(guó)約克大學(xué)，專職從事語(yǔ)言培訓(xùn)，ETS測(cè)試金牌名師；2006年獲得ETS首次在中國(guó)舉辦的官方認(rèn)證的新托福（iBT toefl）培訓(xùn)師資格證書。熱衷前沿理論，喜好預(yù)測(cè), 經(jīng)常參加考試，不斷獲取經(jīng)驗(yàn); 經(jīng)常在網(wǎng)上與學(xué)生溝通，有問(wèn)必答；喜歡黑色，因?yàn)樵鷮?shí)得可靠

書籍目錄

推薦序：ETS也瘋狂作者自序本書使用說(shuō)明托?？荚嚰皩懽鞑糠趾?jiǎn)介W對(duì)話錄 /1這是一段顏煒和王銳的對(duì)話，多數(shù)學(xué)生有疑惑的問(wèn)題盡收于此。問(wèn)題1：如果幾次考試成績(jī)差距比較大，我可以有選擇性地寄送成績(jī)單嗎?問(wèn)題2：新托福寫作成績(jī)跟國(guó)內(nèi)四六級(jí)、考研成績(jī)?cè)鯓觾稉Q?問(wèn)題3：新托福寫作到底哪一部分比較難?問(wèn)題4：關(guān)于復(fù)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)課程。問(wèn)題5：新托福寫作大概需要多大的詞匯量?問(wèn)題6：詞匯和句型的作用。問(wèn)題7：在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)語(yǔ)法。問(wèn)題8：ETS怎樣看俗語(yǔ)、諺語(yǔ)和名人名言?問(wèn)題9：ETS喜歡什么樣的觀點(diǎn)?問(wèn)題10：新托福寫作怎么樣判分?問(wèn)題11：新托福在備考過(guò)程中，題目與范文的價(jià)值和使用方法。問(wèn)題12：究竟應(yīng)該什么時(shí)候參加考試?問(wèn)題13：機(jī)考和自己的模擬測(cè)試的感覺(jué)有差異嗎?問(wèn)題14：新托福寫作需要打草稿嗎?問(wèn)題15：新托福考試，需要什么證件來(lái)證明自己的身份?問(wèn)題16：關(guān)于復(fù)議。問(wèn)題17：關(guān)于成績(jī)單的寄送。 獨(dú)立寫作Independent Writing /9 第1類：新托福寫作常說(shuō)的那些事兒——基本素材 /101     教育與發(fā)展 Education and Growth /122     思想與追求 Ideology and Ambition /193     社會(huì)與管理 Society and Administration /254     生活與休閑 Life and Entertainment /325     科技與世界 Technology and World /39第2類：ETS的關(guān)鍵詞 /461     比較（1）more important than /492     比較（2）the best /543     全部 all /594     整體 entire /645     過(guò)去 in the past /696     未來(lái) future /747     因?yàn)?because /788     目的 in order to /849     應(yīng)該（1） be better to /8810    應(yīng)該（2） should /92 第3類：ETS還會(huì)出哪些新題 /971     修飾說(shuō)明：家長(zhǎng)與外界媒體對(duì)孩子的影響 /982     拆分命題：孩子與玩游戲 /1023     混淆關(guān)系：分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)的關(guān)系 /1074     百里挑一：一起吃飯對(duì)家庭關(guān)系的意義 /1125     轉(zhuǎn)換名詞：廣告對(duì)公司的作用 /1176     口語(yǔ)話題：完成項(xiàng)目的方式 /1227     沒(méi)有答案：未來(lái)工作成功的素質(zhì) /1288     無(wú)源頭：誰(shuí)來(lái)為公共交通買單 /1339     有文化傾向：導(dǎo)游對(duì)旅游的影響 /138 綜合寫作Integrated Writing /143綜合寫作的過(guò)程 /144注意事項(xiàng)和答題原則 /1451     經(jīng)濟(jì)學(xué)economy /1472     考古學(xué)archaeology /1503     生物學(xué)biology /1534     天文學(xué)astronomy /1575     生態(tài)學(xué)ecology /1606     新媒體media /163 附錄Appendix /167附錄1：   15種邏輯關(guān)系拓展 /168附錄2：   常見(jiàn)的開(kāi)頭與結(jié)尾 /175

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　能參與這本書的審校，我感到很高興。我喜歡這種通過(guò)范文講技法的書。特別是里面豐富的例子和完整的真題，讓我上課有了更多的發(fā)揮空間。特別推薦附錄中的邏輯段落，是標(biāo)準(zhǔn)的書面語(yǔ)言學(xué)習(xí)范本?！　。ǘ“~ George）　　這本書內(nèi)容豐富，技法生動(dòng)實(shí)效，完全能夠應(yīng)付新托福寫作考試的需要，讀完真是收獲非常大。剛拿到這本書的時(shí)候本是打算用來(lái)應(yīng)急，沒(méi)想到豐富的語(yǔ)匯與范文使我的寫作部分增色不少。對(duì)于沒(méi)有時(shí)間參加培訓(xùn)班的我來(lái)說(shuō)真是又方便又實(shí)用?！　。▽W(xué)員A）　　我是外交學(xué)院國(guó)際項(xiàng)目的一名學(xué)員，顏煒老師和王銳老師共同負(fù)責(zé)我們托福寫作科目。我喜歡他們的授課方式，所以我鐘愛(ài)錄音中的講評(píng)。在課后閱讀這本書，相當(dāng)于一本濃縮的筆記，受益頗多。

編輯推薦

　　你了解這本書嗎？這是一本值得所有托?？忌谂蔚臅　　∵@不是兩個(gè)人的心血，這是眾多人培訓(xùn)的精華總結(jié)；這不是淺層次合著，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)思想的碰撞；這不是簡(jiǎn)單的范文羅列，這是資深教師培訓(xùn)精華；這不是機(jī)械的真題回憶，這是經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確校正的真題題庫(kù)；這不是單純的配音朗讀，這還包括完整的范文講評(píng)?！　∧銜?huì)讀這本書嗎？這是出國(guó)考試第一本對(duì)話錄！　　W對(duì)話錄是對(duì)整個(gè)考試的概括和所有常見(jiàn)問(wèn)題的解答；但是在范文的分類過(guò)程中，是作者與ETS的心靈對(duì)話，完整剖析了出題人的思路；在娓娓道來(lái)的真題講解中，是作者跟考生的思想碰撞，用最簡(jiǎn)單的形式、最真實(shí)的素材分析結(jié)構(gòu)段落和邏輯展開(kāi)；書中所包含的豐富的閱讀素材和實(shí)用的詞匯句型，是作者見(jiàn)語(yǔ)言培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)話，讓托福備考變成分?jǐn)?shù)和能力的雙重提高！　　你會(huì)充分利用這本書嗎？可以登陸作者博客去分享眾多考生的備考經(jīng)驗(yàn)吧！

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