新實(shí)用日語(yǔ)語(yǔ)法現(xiàn)象解說(shuō)

內(nèi)容概要

本書寫作的著眼點(diǎn)在于試圖分析和整理一些日語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象，總結(jié)出同類語(yǔ)言現(xiàn)象的規(guī)律，而并非要?dú)w納、總結(jié)出一種規(guī)律以成一家之言。    在分析、整理各種語(yǔ)言現(xiàn)象的過(guò)程中，首先按照“功能”、“意念”對(duì)各種語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行分類。“功能”、“意念”的概念是從西方語(yǔ)言學(xué)中引進(jìn)而來(lái)?！肮δ堋笔侵刚Z(yǔ)言所反映的人們的行為，“意念”是指人們通過(guò)語(yǔ)言所表達(dá)的思想，二者彼此聯(lián)系，很難單純地割舍某一方去談另一方，而且很多語(yǔ)言現(xiàn)象是人們?cè)陂L(zhǎng)期的語(yǔ)言實(shí)踐中形成的習(xí)慣用法，很難用語(yǔ)法理論解釋說(shuō)明。    本書在按照“功能”、“意念”合理分類的基礎(chǔ)上，從結(jié)構(gòu)到語(yǔ)義對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)的分析、總結(jié)，然后通過(guò)對(duì)大量的具有代表性的例句進(jìn)行集中分析，以期準(zhǔn)確把握“功能”、“意念”、以及使用的場(chǎng)合、接續(xù)的方法、詞語(yǔ)問(wèn)搭配的制約和語(yǔ)尾的限制等等。對(duì)于功能相似、語(yǔ)義相近的不同表達(dá)方式，進(jìn)行了區(qū)別、比較。闡述力求完整，解說(shuō)力求淺顯易懂。

作者簡(jiǎn)介

　　李培建，男，1954年生。大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日本語(yǔ)學(xué)院副教授。1974年1月畢業(yè)于大連外國(guó)話學(xué)院日語(yǔ)系，并留校任教，主要擔(dān)任基礎(chǔ)口語(yǔ)、現(xiàn)代日語(yǔ)語(yǔ)法、同聲傳譯等課程的教學(xué)工作。先后與1982年與1996年赴日本愛(ài)知縣研修三年。2000年赴日本北九州大學(xué)、2005年赴日本岡山商科大學(xué)任教各一年，現(xiàn)為日本中央學(xué)院大學(xué)客座研究員。主要研究方向?yàn)槿照Z(yǔ)教育及日本文化。在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表日語(yǔ)語(yǔ)言，教育相關(guān)論文數(shù)篇，參編一日語(yǔ)助詞、助動(dòng)詞一專著、國(guó)家考試統(tǒng)縮教材編寫，主編《口語(yǔ)能力測(cè)試》等輔導(dǎo)書。

書籍目錄

第一章  判斷句的分類及應(yīng)用第二章  淺析存在句現(xiàn)象第三章  形式名詞的應(yīng)用第四章  形式名詞的應(yīng)用第五章  助動(dòng)詞的分類與應(yīng)用第六章  助動(dòng)詞的分類與應(yīng)用第七章  時(shí)間同時(shí)性的順接特點(diǎn)第八章  逆接特點(diǎn)及對(duì)比第九章  分類與使用第十章  副助詞的應(yīng)用第十一章  副助詞的應(yīng)用第十二章  否定表達(dá)方式第十三章  樣態(tài)、傾向的表達(dá)方式第十四章  結(jié)果的表達(dá)方式第十五章  心理極限表達(dá)方式第十六章  對(duì)比表達(dá)方式第十七章  表示不可能的表達(dá)方式第十八章  原因、理由的表達(dá)方式第十九章  日語(yǔ)并列現(xiàn)象的分類與應(yīng)用第二十章  工具、方法、手段的表達(dá)方式

編輯推薦

　　本書對(duì)日語(yǔ)中的基本的、實(shí)用的語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行了統(tǒng)籌分析，包括判斷句、存在句、形式名詞、助動(dòng)詞、副助詞、日語(yǔ)并列現(xiàn)象以及各種表達(dá)方式等，分類科學(xué)、細(xì)致，解說(shuō)簡(jiǎn)潔，例句精煉。讓讀者能真正地領(lǐng)會(huì)日語(yǔ)語(yǔ)法的精髓。

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