無(wú)敵中考語(yǔ)文

前言

　　相對(duì)其他學(xué)科而言，語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生感到非常頭疼。因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，它不像其他科目那樣復(fù)習(xí)起來(lái)思路清晰、效果明顯。作為長(zhǎng)年從事一線語(yǔ)文教學(xué)的教師，我們很清楚學(xué)生的心理狀態(tài)。希望能夠通過(guò)這本書(shū)把我們的經(jīng)驗(yàn)有效地傳達(dá)給各位同學(xué)，幫助大家成功備戰(zhàn)中考?！　”緯?shū)主要有如下一些特點(diǎn)：　　一線教師編寫(xiě)，緊扣課標(biāo)理念?！　”緯?shū)的作者，多年執(zhí)教初中，并多次輔導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)中考，擁有豐富的教學(xué)輔考經(jīng)驗(yàn)?！靶抡n標(biāo)。強(qiáng)調(diào)考生的積累運(yùn)用、理解感悟、表達(dá)交流能力，本書(shū)就是從這三個(gè)方面人手，分專題講解，緊緊扣住新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓考生能夠更直觀、更具體地理解新課標(biāo)的教育理念?！　≈R(shí)梳理系統(tǒng)，分析講解新穎?！　”緯?shū)根據(jù)“新課標(biāo)”要求，系統(tǒng)地梳理中考語(yǔ)文的各個(gè)考點(diǎn)，并配套分析整理了近年來(lái)全國(guó)各地中考的主要題型。本書(shū)題型分析較有特色，再配以精選的中考原題作為考生的實(shí)戰(zhàn)演練，既有分析又有練習(xí)，既講技巧也重實(shí)戰(zhàn)，能夠幫助考生更有效地復(fù)習(xí)備考?！　≈R(shí)總結(jié)全面，注重綜合能力?！　?yīng)對(duì)語(yǔ)文考試，除了必要的技巧外，還需要一定量的知識(shí)積累，因此本書(shū)除了對(duì)考試題型進(jìn)行分析講解之外，還對(duì)相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)作了全面精煉的總結(jié)。在開(kāi)放型試題和閱讀寫(xiě)作內(nèi)容的指導(dǎo)方面，我們也盡可能地注意培養(yǎng)考生的綜合能力，進(jìn)行一些積極的探索。

內(nèi)容概要

　　相對(duì)其他學(xué)科而言，語(yǔ)文學(xué)科的復(fù)習(xí)往往會(huì)讓學(xué)生感到非常頭疼。因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，它不像其他科目那樣復(fù)習(xí)起來(lái)思路清晰、效果明顯。作為長(zhǎng)年從事一線語(yǔ)文教學(xué)的教師，我們很清楚學(xué)生的心理狀態(tài)。希望能夠通過(guò)這本書(shū)把我們的經(jīng)驗(yàn)有效地傳達(dá)給各位同學(xué)，幫助大家成功備戰(zhàn)中考?！　”緯?shū)主要有如下一些特點(diǎn)：　　一線教師編寫(xiě)，緊扣課標(biāo)理念?！　”緯?shū)的作者，多年執(zhí)教初中，并多次輔導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)中考，擁有豐富的教學(xué)輔考經(jīng)驗(yàn)。“新課標(biāo)。強(qiáng)調(diào)考生的積累運(yùn)用、理解感悟、表達(dá)交流能力，本書(shū)就是從這三個(gè)方面人手，分專題講解，緊緊扣住新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，讓考生能夠更直觀、更具體地理解新課標(biāo)的教育理念。　　知識(shí)梳理系統(tǒng)，分析講解新穎?！　”緯?shū)根據(jù)“新課標(biāo)”要求，系統(tǒng)地梳理中考語(yǔ)文的各個(gè)考點(diǎn)，并配套分析整理了近年來(lái)全國(guó)各地中考的主要題型。本書(shū)題型分析較有特色，再配以精選的中考原題作為考生的實(shí)戰(zhàn)演練，既有分析又有練習(xí)，既講技巧也重實(shí)戰(zhàn)，能夠幫助考生更有效地復(fù)習(xí)備考?！　≈R(shí)總結(jié)全面，注重綜合能力?！　?yīng)對(duì)語(yǔ)文考試，除了必要的技巧外，還需要一定量的知識(shí)積累，因此本書(shū)除了對(duì)考試題型進(jìn)行分析講解之外，還對(duì)相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)作了全面精煉的總結(jié)。在開(kāi)放型試題和閱讀寫(xiě)作內(nèi)容的指導(dǎo)方面，我們也盡可能地注意培養(yǎng)考生的綜合能力，進(jìn)行一些積極的探索。

書(shū)籍目錄

專題1 積累·運(yùn)用[第1講]能力掌握·漢字字音[第2講]能力掌握·漢字字形[第3講]能力掌握·字義詞義[第4講]能力掌握·詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用[第5講]能力掌握·病句的辨析與修改[第6講]能力掌握·仿寫(xiě)句子[第7講]能力掌握·名句積累[第8講]能力掌握·文學(xué)常識(shí)[第9講]能力掌握·名著知識(shí)[第10講]能力掌握·語(yǔ)言綜合運(yùn)用[第11講]能力提高·字詞音、形、義綜合運(yùn)用[第12講]能力提高·語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫得體[第13講]能力提高·文學(xué)常識(shí)與語(yǔ)文應(yīng)用專題2 理解·感悟（1）文言文閱讀[第1講]能力掌握·文言文語(yǔ)音與句讀[第2講]能力掌握·文言文實(shí)詞[第3講]能力掌握·文言文虛詞[第4講]能力掌握·文言文語(yǔ)句翻譯[第5講]能力提高·文言文概括和鑒賞專題3 理解·感悟（2）現(xiàn)代文閱讀[第1講]能力掌握·掌握文章重要詞句[第2講]能力掌握·篩選整合重要信息[第3講]能力掌握·歸納概括文章內(nèi)容[第4講]能力掌握·分析把握文章結(jié)構(gòu)[第5講]能力掌握·理解、鑒賞與評(píng)價(jià)[第6講]能力掌握·聯(lián)想與創(chuàng)新[第7講}能力提高·記敘文閱讀[第8講]能力提高·說(shuō)明文閱讀[第9講]能力提高議論文閱讀[第10講]能力提高·現(xiàn)代文閱讀特色題型專題4 表達(dá)·交流[第1講]能力掌握·寫(xiě)作審題指導(dǎo)[第2講]能力提高·記敘文寫(xiě)作[第3講]能力提高·議論文寫(xiě)作[第4講]能力提高·其他文體寫(xiě)作決勝中考

章節(jié)摘錄

　　專題1　積累·運(yùn)用　　[第1講]能力掌握·漢字字音　　重點(diǎn)提示：　　通過(guò)對(duì)歷年全國(guó)各地中考試卷的分析總結(jié)，我們可以看出，中考關(guān)于字音部分的考查主要有以下兩個(gè)方面：　　1　考查多音字，重點(diǎn)關(guān)注容易誤讀的多音字　　漢語(yǔ)中的多音字現(xiàn)象比較普遍，因?yàn)樗陌l(fā)音中有“音隨意轉(zhuǎn)”的現(xiàn)象，也就是在不同的字義解釋下面，有一些字可有不同的讀音。這樣，對(duì)于發(fā)音的考查實(shí)際上已經(jīng)延伸到對(duì)于字義的考查當(dāng)中來(lái)了，所以只有掌握某一個(gè)字在詞語(yǔ)中的準(zhǔn)確含義，才能夠很好的解決這個(gè)字的讀音問(wèn)題?！　?　考查在平時(shí)口語(yǔ)習(xí)慣中容易誤讀的漢字　　在平時(shí)的口語(yǔ)中，由于受到方言發(fā)音習(xí)慣的影響，經(jīng)常有一些字的發(fā)音和普通話當(dāng)中的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音不同，而有相當(dāng)一部分形聲字在發(fā)音上已經(jīng)和其聲旁有很大的不同，這樣的一部分漢字也是容易作為考查對(duì)象進(jìn)入語(yǔ)音考查題的?！　‘?dāng)然，對(duì)一些相對(duì)偏難字的發(fā)音考查，在一些省市的中考試卷中也會(huì)偶爾出現(xiàn)，但可以不必過(guò)于關(guān)注，事實(shí)上即使出現(xiàn)個(gè)別的生僻字，我們也能夠通過(guò)排除法甄選出我們需要的正確答案。

編輯推薦

　　中學(xué)一線教師親自執(zhí)筆，決勝秘訣傾囊相授　　考試必備奪分秘籍，輔助備考當(dāng)仁不讓　　語(yǔ)文知識(shí)全面涵蓋，應(yīng)考要點(diǎn)二呈現(xiàn)　　文字簡(jiǎn)明，結(jié)構(gòu)清晰；合理編排．版式精美　　決勝中考，為你引路指航　　勝券在握迎中考，贏在當(dāng)前舍我其誰(shuí)　　常備案頭的多功能決勝法寶　　依據(jù)新課標(biāo)要求，分析中考趨勢(shì)，把握命題思路，提出備考要求?！　∩钊虢馕鲋锌嫉湫屠}，針對(duì)中考必考要點(diǎn)，歸納解題技巧和方法?！　√貏e整理中考零散知識(shí)點(diǎn)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，備戰(zhàn)中考事半功倍?！　【倪x取中考經(jīng)典試題，做到理論與實(shí)踐結(jié)合，成竹在胸迎戰(zhàn)中考。

圖書(shū)封面

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