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書評全日制中學英語教學大綱指出：在英語教學中、聽、說、讀、寫要進行綜合訓練，在進一步提高聽說能力的同時，側重培養(yǎng)閱讀理解能力。    理念先進，全面運用現(xiàn)代語言學和教育學的研究成果，適應各年級和年齡段學生的認識特點，重點突出，有的放矢，實現(xiàn)了對以往閱讀類圖書的革命性突破。    定位科學，本書在謀篇設題上不是為了閱讀而閱讀，而旨在通過閱讀理解提高英語的綜合學養(yǎng)；既考查學生對詞匯、語法等基礎知識的掌握，又培養(yǎng)學生的分析歸納和邏輯思維能力。    內容豐富，本叢書分類科學全面，欄目設置豐富多樣，利于涵養(yǎng)學生厚實的知識底蘊，拓寬人文視野，從而在考試中厚積薄發(fā)。    名師主理，全國知名教育家張光珞領銜主編，北京市海淀區(qū)教育局特高級教師聯(lián)手打造，鑄就了本套書的權威定位。

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