新教養(yǎng)系列－－智能開發(fā) 從手開始

內(nèi)容概要

《智能開發(fā) 從手開始》向父母們介紹了如何共同來和孩子做游戲，來教孩子們從小動手也動腦，在游戲中，在動手過程中開發(fā)智能，本書文字簡而易懂，生動有趣的插圖，豐富的游戲，實用又好玩，是父母們不可錯過的幼教手冊。

作者簡介

一色八郎，1922年生于日本兵庫縣。曾任帝國女子大學、大阪社會事業(yè)短期大學，園田學院女子短期大學講師。現(xiàn)在主持日本科學造型教育研究所，是手工學研究家（日本箸工學研究所）。1991年曾以《箸之文化史》榮獲每日出版文化獎。

書籍目錄

第一章 從“扎根”開始
1、手能培養(yǎng)創(chuàng)造力
2、“扎根”工作的重要性
3、思考教育的基本方法
第二章 手常動腦才會靈光
1、環(huán)境培育幼兒的頭腦
2、3歲以前奠定腦的發(fā)育基礎(chǔ)
3、手的發(fā)育和功能
4、孩子通過手來培養(yǎng)“能力”
5、手和工具
第三章 使手靈巧的“手指游戲”
1、0歲開始的手指游戲
2、一二歲幼兒的手指游戲
3、3??5歲幼兒的手指游戲
4、用花草玩游戲
第四章 筷子是基本的工具
1、使用筷子是生活的基本
2、湯匙、叉子的正確拿法
3、正確的拿筷、用筷方法
4、筷子方便好用的條件
5、筷子游戲
第五章 從2歲開始使用剪刀
1、好剪刀的條件
2、剪刀的正確使用方法
3、靈活運用剪刀的步驟
4、使用剪刀快樂地玩游戲
5、紙工藝和粘貼
第六章 用身邊的材料制作玩具
1、選擇方便制作玩具的工具
2、制作各種車輪
3、制作適合3歲幼兒的活動玩具
4、制作適合4歲幼兒的活動玩具
5、制作適合5歲幼兒的活動玩具
第七章 拿筷是拿筆的基礎(chǔ)
1、端正的字體來自正確的姿勢
2、鉛筆的正確拿法和條件
3、快樂學習線畫游戲
4、線畫游戲
第八章 動手玩“數(shù)數(shù)游戲”
1、幼兒期確實教導(dǎo)“數(shù)、量、形”
2、“集合”是學習數(shù)的基礎(chǔ)
3、“手”和“數(shù)”的親密關(guān)系
4、集合游戲
5、圖形游戲
6、量的游戲
7、數(shù)的游戲
8、空間的游戲
第九章 動手玩“文字游戲”
1、幼兒期的文字學習
2、幼兒入學前會寫字
3、手和文字的關(guān)系
4、字形游戲
5、字音游戲
6、字義游戲
7、親子游戲

圖書封面

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