新教養(yǎng)系列－－有其父必有其子

內(nèi)容概要

“并不是我拜托父母生我的，如果我有更好的父母親，或許就不至于做出這些壞事了。而且，如果有人好好管教我，或是沒有受到溺愛，那么現(xiàn)在我一定是個正正當(dāng)當(dāng)?shù)娜耍　鄙砦腋改傅娜?，對于不良少年們這種悲痛的吶喊，應(yīng)該認真地傾聽。
到底是誰制造出這些不良少年呢？
每個人出生時都是純潔無瑕的。為純潔如白紙般的孩子著上色彩的，當(dāng)然是圍繞在他身邊的人，有是甚至是離他最近的父母或老師。
本書介紹了12種會帶壞孩子的父母，和10種會教壞孩子的老師，讓家長們警醒，來看看自己的行為是否正確，方法是不是正確。

作者簡介

相部和男：1928年生于日本福岡市。曾任少年感化院法務(wù)教官及觀護人等。師事有“日本 尼爾”之稱的霜田靜志，研究必理治療長達40多年，擁有許多獨特的治療經(jīng)驗與研究?，F(xiàn)已退休，擔(dān)任相部教育研究所所長，致力于演講與青少年行為咨詢。曾在日本的九州朝日電臺開設(shè)兒童咨詢講座，在西日本電視臺負責(zé)教育咨詢節(jié)目。其著作暢銷日本，演講幾乎場場爆滿。
主要著作有：《問題兒童是問題父母的產(chǎn)物》、《這樣的父母讓孩子步入歧途》、《制造問題兒童的父母》等。
譯者簡介：
劉滌昭：1952年生，河南人。日本拓殖大學(xué)商學(xué)研究所碩士。曾任職日商巖間通商株式會社貿(mào)易部及日本文摘主編?，F(xiàn)任報日本編譯。

書籍目錄

第一部 是誰埋下罪惡的火種
第一章 有家庭內(nèi)暴力傾向的少年（高一）
第二章 帶壞孩子的父母－十二種類型
類型一 偷式減料型
類型二 小時呵護、大時嚇唬型
類型三 緊粘型
類型四 各自為政型
類型五 頑固型
類型六 交換條件型
類型七 比較型
類型八 施恩圖報型
類型九 催促型
類型十 直接攻擊型
類型十一 偏心型
類型十二 指導(dǎo)監(jiān)督型
第三章 對孩子沒有幫助的十種教師類型
類型一 暴力型
類型二 模子型
類型三 說教型
類型四 敷衍型
類型五 升遷鉆營型
類型六 驢子型
類型七 阿爾卑斯型
類型八 模范生型
類型九 命令型
類型十 轉(zhuǎn)嫁型
第二部 不良行為能夠阻止嗎？
第四章 充分活用“試驗觀察法”
第五章 實際的輔導(dǎo)工作－改過向善的孩子
案例一 偷竊、參加飛車黨的初三女生
案例二 攜帶避孕套的初三女生
案例三 吸膠成癮的初三男生
案例四 避免制造問題子女－產(chǎn)后實施一年的育兒假
結(jié)語

圖書封面

圖書標簽Tags

無

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