大學(xué)計算機軟件應(yīng)用實踐教程

出版時間:2012-1  出版社:張阿敏、劉強、 彭國星 國防工業(yè)出版社 (2012-01出版)  作者:張阿敏,等 編  頁數(shù):248  

內(nèi)容概要

  《大學(xué)計算機軟件應(yīng)用實踐教程多媒體技術(shù)與應(yīng)用實踐教程》是根據(jù)教育部高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的“高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”和“高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)核心課程教學(xué)實施方案”編寫而成?!  洞髮W(xué)計算機軟件應(yīng)用實踐教程多媒體技術(shù)與應(yīng)用實踐教程》以培養(yǎng)學(xué)生動手能力,掌握計算機基礎(chǔ)應(yīng)用技能為目的,全書共分兩個部分,第一部分為課程實驗,根據(jù)教學(xué)基本要求安排了6個大類知識點,38個實驗,每個上機實驗指導(dǎo)都設(shè)有“實驗?zāi)康摹?、“實驗環(huán)境”、“實驗內(nèi)容和步驟”、“思考與練習(xí)”。第二部分為多媒體技術(shù)應(yīng)用,提供了11個綜合性實例,可供讀者在課程結(jié)束后進行綜合課程設(shè)計。  《大學(xué)計算機軟件應(yīng)用實踐教程多媒體技術(shù)與應(yīng)用實踐教程》可作為高等學(xué)?!岸嗝襟w技術(shù)”課程的教材,同時還可以作為從事計算機應(yīng)用的科技人員的參考書。

書籍目錄

第一部分 課程實驗第1章 常見多媒體軟件的應(yīng)用1.1 圖像瀏覽軟件的應(yīng)用一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考與練習(xí)1.2 音視頻播放軟件的應(yīng)用一、實驗?zāi)康亩嶒灜h(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考與練習(xí)1.3 維棠FLV視頻下載軟件一、實驗?zāi)康亩嶒灜h(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考與練習(xí)1.4 PDF制作軟件的應(yīng)用一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考與練習(xí)1.5 PDF轉(zhuǎn)換軟件的應(yīng)用一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考與練習(xí)1.6 SWF文件制作工具的應(yīng)用一、實驗?zāi)康亩嶒灜h(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考與練習(xí)1.7 刻錄軟件的使用一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考與練習(xí)第2章 數(shù)字圖像的采集與處理2.1 掃描儀的使用一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考2.2 文字識別軟件的使用一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考2.3 圖像獲取的方法一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考2.4 圖像處理軟件的基本操作一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考2.5 圖像處理軟件的高級操作一、實驗?zāi)康亩?、實驗環(huán)境三、實驗內(nèi)容和步驟四、課后思考……第二部分 多媒體技術(shù)應(yīng)用參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:插圖:②漸變樣式。用于設(shè)置漸變顏色的形式,單擊工具選項欄上的漸變的樣式按鈕,從左至右依次是“線性漸變”、“徑向漸變”、“角度漸變”、“對稱漸變”和“菱形漸變”。③模式。用來設(shè)置填充漸變色和圖像之間的混合模式。④不透明度。用來設(shè)置填充漸變顏色的透明度。數(shù)值越小填充的漸變色越透明。⑤反向。如果選擇了此復(fù)選框,則反轉(zhuǎn)漸變色的先后順序。⑥仿色。如果選擇了此復(fù)選框,可以使?jié)u變顏色之間的過渡更加柔和。⑦透明區(qū)域。如果選擇了此復(fù)選框,則漸變色中的透明設(shè)置以透明蒙版形式顯示。例3.使用蒙版文字工具和漸變工具制作彩虹文字,效果如圖2-55所示。參考步驟:第1步,新建500像素×500像素、分辨率72像素/英寸、RGB模式、黑色背景的圖片文件。第2步,使用橫排蒙版文字工具創(chuàng)建水平文字選區(qū),字體宋體,字號72。第3步,選擇線性漸變工具,“透明彩虹漸變”填色方式,取消“透明區(qū)域”復(fù)選框的選擇。第4步,在文字選區(qū)內(nèi)施加彩虹漸變,按住鼠標左鍵不松手從左至右拖拉,然后松開即可。

編輯推薦

《大學(xué)計算機軟件應(yīng)用實踐教程:多媒體技術(shù)與應(yīng)用實踐教程》是普通高等院校“十二五”規(guī)劃教材之一。

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用戶評論 (總計1條)

 
 

  •   本書不僅可作為《大學(xué)計算機軟件應(yīng)用基礎(chǔ)》配套的實驗指導(dǎo)書,也可作為“多媒體技術(shù)”課程的教學(xué)參考書?!洞髮W(xué)計算機軟件應(yīng)用基礎(chǔ)》是一門實踐性很強的計算機課程,涉及的知識面很廣,學(xué)生對知識的掌握與能力的培養(yǎng)在很大程度上有賴于上機的實踐,本書作為《大學(xué)計算機軟件應(yīng)用基礎(chǔ)》配套的實驗指導(dǎo)書,主要是加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),對理論知識進行有效的補充。本書是根據(jù)教育部高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的“高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究報告暨計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”和“高等學(xué)校計算機基礎(chǔ)核心課程教學(xué)實施方案”編寫而成,所涉及實驗內(nèi)容豐富、覆蓋面廣,目的是幫助學(xué)生對主教材的內(nèi)容加深理解,培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。全書結(jié)合《大學(xué)計算機軟件應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)內(nèi)容共分6個大類知識點,38個實驗,主要實驗內(nèi)容包括:常見多媒體軟件的使用,數(shù)字圖像采集與處理,音頻采集與處理,視頻采集與處理,計算機動畫制作技術(shù),網(wǎng)頁制作基本知識以及多媒體技術(shù)應(yīng)用等。多媒體技術(shù)應(yīng)用篇提供了11個綜合性的實例,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會對多媒體軟件的綜合應(yīng)用。本書涉及的計算機應(yīng)用知識面很寬,并循序漸進、由淺入深??梢詽M足不同學(xué)時的教學(xué)和適應(yīng)不同基礎(chǔ)的學(xué)生。在實驗順序方面,大多數(shù)實驗項目并沒有嚴格的先后次序,教學(xué)中可以根據(jù)實際情況有所取舍和調(diào)整。
 

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