EDA原理及應(yīng)用實驗教程

內(nèi)容概要

　　《普通高等院校電工電子實驗課程“十二五”規(guī)劃教材：EDA原理及應(yīng)用實驗教程》是為“EDA原理及應(yīng)用”課程而專門編寫的實驗教學(xué)用書。書中選用了17個典型案例作為實驗課的教學(xué)素材，通過應(yīng)用于計算機、通信、信號處理、控制等相關(guān)領(lǐng)域的例程，使學(xué)習(xí)者比較全面地掌握使用EDA設(shè)計技術(shù)設(shè)計混合系統(tǒng)的方法和初步技巧，為今后從事相關(guān)領(lǐng)域的開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。這些實驗從難度上分為驗證性設(shè)計性和綜合性3種類型，主要是讓讀者分層次使用與掌握EDA設(shè)計技術(shù)?！镀胀ǜ叩仍盒ｋ姽る娮訉嶒炚n程“十二五”規(guī)劃教材：EDA原理及應(yīng)用實驗教程》的實驗從內(nèi)容上主要分為軟件仿真和硬件平臺實現(xiàn)兩種類型。軟件仿真實驗的主要目的是讓學(xué)習(xí)者掌握Ahem軟件的設(shè)計流程和設(shè)計方法，硬件平臺實驗主要是為了幫助學(xué)習(xí)者掌握調(diào)試硬件系統(tǒng)的方法和技巧。為了便于教學(xué)和自學(xué)，我們在每個實驗的附錄中都給出了全部實驗程序代碼?！　　镀胀ǜ叩仍盒ｋ姽る娮訉嶒炚n程“十二五”規(guī)劃教材：EDA原理及應(yīng)用實驗教程》可作為高校電子電氣信息類專業(yè)“EDA原理及應(yīng)用”課程實驗部分的教材或者教學(xué)參考用書，也可以作為Altera相關(guān)培訓(xùn)的實驗用書，還可以供電子設(shè)計領(lǐng)域、人員自學(xué)及參考。

書籍目錄

第一部分 實驗平臺介紹一、實驗硬件平臺介紹1.硬件平臺介紹2.硬件平臺外設(shè)子模塊3.硬件安裝及使用說明二、實驗軟件平臺介紹1.概述2.軟件的安裝3.max+plusⅱ功能簡介4.max+plusⅱ設(shè)計流程第二部分 實驗實驗一基于原理圖的eda設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告實驗2二進制碼變換單元設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗3逐級進位和超前進位加法器1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗4奇偶檢驗器設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗57段顯示譯碼器電路設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗6掃描顯示電路設(shè)計實驗1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗7用狀態(tài)機實現(xiàn)序列檢測器的設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗8樂曲演奏電路設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗9十字路口交通燈控制器設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗10并／串變換器1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗11偽隨機二進制序列發(fā)生器1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗127段顯示器的應(yīng)用1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗13存儲器設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗14異步先進先出隊列設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗15函數(shù)信號發(fā)生器的設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附靈實驗16直接數(shù)字頻率合成器設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄實驗17液晶顯示模塊應(yīng)用設(shè)計1.預(yù)習(xí)內(nèi)容2.實驗?zāi)康?.實驗環(huán)境4.實驗原理5.實驗步驟6.實驗報告7.附錄 附錄altera公司fpga的編程配置電路1.altera公司的下載電纜2.fpga配置電路設(shè)計參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：其CLK端口輸入具有較高頻率（12MHz）的信號，通過SPEAKER分頻后由SPKOUT輸出。由于直接從數(shù)控分頻中出來的輸出信號是脈寬極窄的脈沖式信號，為了有利于驅(qū)動喇叭，需另加一個D觸發(fā)器以均衡其占空比，但這時的頻率將是原來的1/2。SPEAKER對CLK輸入信號的分頻比由11位預(yù)置數(shù)Tone[10..0]決定。SPKOUT的輸出頻率將決定每一音符的音調(diào)，這樣分頻計數(shù)器的預(yù)置值Tone[10..0]與SPKOUT的輸出頻率就有了對應(yīng)的關(guān)系。例如，在分頻預(yù)置數(shù)模塊中若取Tone[10..0]=1036，將發(fā)出音符為“3”音的信號頻率。5）補充說明多個不同頻率的信號可通過對某個基準(zhǔn)頻率進行分頻器獲得。由于各個音符的頻率多為非整數(shù)，而分頻系數(shù)又不能為小數(shù)，故必須將計算機得到的分頻系數(shù)四舍五入取整。若基準(zhǔn)頻率過低，則分頻系數(shù)過小，四舍五入取整后的誤差較大。若基準(zhǔn)頻率過高，雖然可以減少頻率的相對誤差，但分頻結(jié)構(gòu)將變大。實際上，應(yīng)該綜合考慮這兩個方面的因素，在盡量減少誤差的前提下，選取合適的基準(zhǔn)頻率。本文中選取750kHz的基準(zhǔn)頻率。由于現(xiàn)有的高頻時鐘脈沖信號的頻率為12MHz，故需先對其進行16分頻，才能獲得750kH的基準(zhǔn)頻率。對基準(zhǔn)頻率分頻后的輸出信號是一些脈寬極窄的尖脈沖信號（占空比=1／分頻系數(shù)）。為提高輸出信號的驅(qū)動能力，以使揚聲器有足夠的功率發(fā)音，需要再通過一個分頻器將原來的分頻器的輸出脈沖均衡為對稱方波（占空比=1/2），但這時的頻率將是原來的1/2。由于最大分頻系數(shù)是1274，故分頻器采用11位二進制計數(shù)器能滿足要求，樂曲中的休止符，只要將分頻系數(shù)設(shè)為0，即初始值=21-1=2047，此時，揚聲器不會發(fā)聲。5.實驗步驟（1）打開Max+plus1110.0軟件，創(chuàng)建一個工程，并選擇器件的類型。（2）分別輸入三個子模塊的程序代碼，并進行仿真、綜合。（3）打開圖形編輯器，將步驟（2）中的三個模塊分別打包入庫，并在圖形編輯器下調(diào)用三個模塊，按照圖2.3 6連接電路圖，完成整個設(shè)計。（4）連接硬件電路，分別取實驗箱上的10Hz和10MHz頻率作為輸入信號，把輸出接到實驗箱的揚聲器上，注意調(diào)節(jié)音量。（5）對程序進行下載，在硬件電路上測試，觀察實驗結(jié)果。注意：所有文件要在同一個文件夾下（即相同的工作庫）。6.實驗報告畫出系統(tǒng)的框圖，說明各個模塊的作用。

編輯推薦

《EDA原理及應(yīng)用實驗教程》通過應(yīng)用于計算機、通信、信號處理、控制等相關(guān)領(lǐng)域的例程，使學(xué)習(xí)者比較全面地掌握使用EDA設(shè)計技術(shù)設(shè)計混合系統(tǒng)的方法和初步技巧，為今后從事相關(guān)領(lǐng)域的開發(fā)打下良好的基礎(chǔ)。這些實驗從難度上分為驗證性設(shè)計性和綜合性3種類型，主要是讓讀者分層次使用與掌握EDA設(shè)計技術(shù)。

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