全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析

內(nèi)容概要

　　《數(shù)學(xué)建模系列叢書：全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析（2005年－2011年A、B題）（套裝共2冊）》對2005年至2011年的全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的賽題進(jìn)行了評析，并逐一給出問題解答要點(diǎn)，同時(shí)從解放軍理工大學(xué)獲得全國一、二等獎(jiǎng)的論文中精選了30篇優(yōu)秀論文進(jìn)行點(diǎn)評，評價(jià)其優(yōu)劣，總結(jié)其得失。該校在這7年中參加國際、國內(nèi)數(shù)學(xué)建模競賽共獲得國際一等獎(jiǎng)10項(xiàng)，全國一等獎(jiǎng)19項(xiàng)，產(chǎn)生了全國優(yōu)秀論文3篇，全國優(yōu)秀建模指導(dǎo)教師1人，并于2010年成功地舉辦了軍隊(duì)院校軍事數(shù)學(xué)建模邀請賽。本書可作為本科生、?？粕摹皵?shù)學(xué)建模”課程的教學(xué)參考書，也可作為大學(xué)生、研究生參加國際數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽和研究生數(shù)學(xué)建模競賽的培訓(xùn)教材，還可作為從事復(fù)雜問題建模的工程技術(shù)人員的建模指導(dǎo)書。

書籍目錄

《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析（2005年－2011年A題）》
2005年A題 長江水質(zhì)的評價(jià)和預(yù)測
長江水質(zhì)的評價(jià)和預(yù)測的數(shù)學(xué)模型（全國一等獎(jiǎng)）
長江水質(zhì)的評價(jià)和預(yù)測（全國一等獎(jiǎng)）
長江水質(zhì)的評價(jià)和預(yù)測的數(shù)學(xué)模型（全國二等獎(jiǎng)）
2006年A題 出版社的資源配置
出版社資源配置的數(shù)學(xué)模型（全國一等獎(jiǎng)）
出版社資源配置的數(shù)學(xué)模型（全國一等獎(jiǎng)）
2007年A題 中國人口增長預(yù)測
人口預(yù)測的數(shù)學(xué)模型（全國一等獎(jiǎng)）
中國人口增長模型（全國二等獎(jiǎng)）
中國人口增長預(yù)測（全國二等獎(jiǎng)）
2008年A題 數(shù)碼相機(jī)定位
數(shù)碼相機(jī)定位問題（全國一等獎(jiǎng)）
數(shù)碼相機(jī)定位研究（全國一等獎(jiǎng)）
數(shù)碼相機(jī)定位標(biāo)定方法研究（全國一等獎(jiǎng)）
2009年A題 制動(dòng)器試驗(yàn)臺(tái)的控制方法分析
制動(dòng)器試驗(yàn)臺(tái)的控制方法分析（全國一等獎(jiǎng)）
制動(dòng)器試驗(yàn)臺(tái)控制方法的模型研究（全國一等獎(jiǎng)）
制動(dòng)器試驗(yàn)臺(tái)的控制方法分析（全國二等獎(jiǎng)）
2010年A題 儲(chǔ)油罐的變位識(shí)別與罐容表標(biāo)定
儲(chǔ)油罐的變位識(shí)別與罐容表標(biāo)定設(shè)計(jì)模型（全國一等獎(jiǎng)）
儲(chǔ)油罐的變位識(shí)別與罐容表標(biāo)定（全國二等獎(jiǎng)）
2011年A題 城市表層土壤重金屬污染分析
城市表層土壤重金屬污染分析（全國一等獎(jiǎng)）
城市表層土壤重金屬污染分析（全國二等獎(jiǎng)）
附錄 全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽歷年賽題
《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析（2005年－2011年B題）》

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   （2）第二階段：分社分到各個(gè)課程。各個(gè)分社根據(jù)分配到的書號數(shù)量對其所屬的每個(gè)課程也同樣按照增加強(qiáng)勢產(chǎn)品的支持力度和最大市場經(jīng)濟(jì)效益的原則作出具體出版計(jì)劃，完成分配方案。 在這兩個(gè)階段的處理過程中，怎樣對分配時(shí)依據(jù)的生產(chǎn)計(jì)劃、人力資源、市場信息三個(gè)條件進(jìn)行合理地刻畫和描述以及怎樣對經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行具體量化，是處理問題的關(guān)鍵。而所有的這些信息，都包含在附件2、3、4、5的大量數(shù)據(jù)中，因此，對附件中給出的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的統(tǒng)計(jì)、分析和處理，是一個(gè)復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理過程，是解決問題的難點(diǎn)和關(guān)鍵。 2.將整個(gè)分配過程一次完成 將A出版社所關(guān)注的72門課程看作是72個(gè)小的分社，因此，針對各門課程的生產(chǎn)計(jì)劃申請書、人力資源配置情況和市場信息分析，按照增加強(qiáng)勢產(chǎn)品的支持力度和最大市場經(jīng)濟(jì)效益的原則，將總社的書號數(shù)一次分配到各個(gè)課程。但這仍然避免不了對附件中大量數(shù)據(jù)的處理。 每門課程的市場信息體現(xiàn)了該部門出版的該類課程書籍的市場競爭力，而市場競爭力主要由消費(fèi)者對產(chǎn)品的滿意度和該產(chǎn)品的市場占有量來決定，消費(fèi)者的滿意度越大，產(chǎn)品的市場占有量越大，產(chǎn)品的市場競爭力也就越大。而產(chǎn)品的市場競爭力越大，產(chǎn)品也就越強(qiáng)勢。在問卷調(diào)查中的出版社的滿意度（課程級）的均值除以所有出版社的滿意值的均值，可以作為該課程的滿意度，這里“度”是率的含意。對附件2中的問卷調(diào)查信息中對該課程教材的滿意度和出版社的該課程教材的市場占有率進(jìn)行處理，可以得到72門課程的市場競爭力系數(shù)。 市場經(jīng)濟(jì)效益的定量刻畫就是出版社的利潤，利潤越大，經(jīng)濟(jì)效益越好，而本題所研究的A出版社在定價(jià)時(shí)保持對所有教材利潤率同一，因此，出版社的經(jīng)濟(jì)效益完全可由銷售總價(jià)來定量描述。而銷售總價(jià)與每門課程的銷售總量和銷售單價(jià)有關(guān)，銷售單價(jià)是確定的，所以銷售總價(jià)越大就要求銷售單價(jià)高的課程的銷售總量越大。 問題解決的是書號數(shù)量的分配，不同課程的書號所對應(yīng)的銷售量是不相同的，因此，找出不同課程的書號與其對應(yīng)的銷售量之間的關(guān)系，從而將經(jīng)濟(jì)效益與不同課程的書號之間建立關(guān)系，從而建立優(yōu)化模型，也是解決問題的難點(diǎn)和關(guān)鍵。這里應(yīng)該恰當(dāng)?shù)乇硎尽坝?jì)劃準(zhǔn)確性因子”，數(shù)據(jù)給出的計(jì)劃銷量和實(shí)際銷量之比應(yīng)該是比較合適的表示。

編輯推薦

《數(shù)學(xué)建模系列叢書:全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析(2005-2011)(A-B題)》為了總結(jié)解放軍理工大學(xué)開展數(shù)學(xué)建模活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)員參加數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)的成果，我們在大學(xué)和理學(xué)院首長的支持下，著手編寫了這部數(shù)學(xué)建模系列叢書。作為叢書的第一部分，《全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析》一書，邀請具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家對2005年至2011年的賽題進(jìn)行了評析，并逐一給出問題解答要點(diǎn)，同時(shí)從解放軍理工大學(xué)獲得全國一、二等獎(jiǎng)的51篇論文中，精選了30篇優(yōu)秀論文進(jìn)行點(diǎn)評，評價(jià)其優(yōu)劣，總結(jié)其得失，以期對后來者有所裨益。

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析 PDF格式下載

---