出版時間:2010-9 出版社:國防工業(yè)出版社 作者:陳建華,李剛強,傅調(diào)平 編著 頁數(shù):162
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前言
隨著現(xiàn)代作戰(zhàn)模擬技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,以及當(dāng)代信息化技術(shù)與軍事需求推動,仿真實驗成為研究與預(yù)實踐現(xiàn)代戰(zhàn)爭和非戰(zhàn)爭軍事行動等領(lǐng)域中物質(zhì)與精神活動的重要方法與手段。許多發(fā)達(dá)國家都十分重視作戰(zhàn)仿真實驗研究。美國海軍面向21世紀(jì),使用情報、通信、指揮網(wǎng),進(jìn)行艦隊?wèi)?zhàn)斗實驗,為實現(xiàn)攻擊力量一體化目標(biāo)提供平臺,通過多種實驗檢驗美國海軍新的作戰(zhàn)思想,評價美國海軍目前的技術(shù)能力。最近幾次以美軍為主導(dǎo)發(fā)動的戰(zhàn)爭,其作戰(zhàn)方案無不是從作戰(zhàn)實驗室“打”出來的?! ∨炌?zhàn)法實驗就是綜合運用艦艇戰(zhàn)術(shù)仿真和模擬演習(xí)等手段,對艦艇戰(zhàn)術(shù)研究提出的各種戰(zhàn)法進(jìn)行仿真實驗和確認(rèn),從而對戰(zhàn)法進(jìn)行評判、補充、修改、完善的全部過程。本書通過介紹艦艇戰(zhàn)法實驗的基本理論和實驗結(jié)果分析方法,為推動艦艇戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法定量研究、促進(jìn)艦艇戰(zhàn)斗力生成提供基礎(chǔ)。 全書分五章,主要介紹艦艇戰(zhàn)法仿真實驗的基本理論、方法及戰(zhàn)法實驗技術(shù),論述戰(zhàn)法實驗的組織、實施以及戰(zhàn)法實驗結(jié)果的分析與評估?! 〉谝徽聻榫w論,分析了戰(zhàn)法實驗產(chǎn)生、發(fā)展和現(xiàn)狀,介紹了戰(zhàn)法實驗的主要技術(shù)與平臺;第二章為艦艇戰(zhàn)法實驗的基本理論,概要介紹了艦艇戰(zhàn)法概念、基本要素、主要特點、表現(xiàn)形式和演變,重點介紹了艦艇戰(zhàn)法實驗的概念、意義、標(biāo)準(zhǔn)、基本方法和過程;第三章為戰(zhàn)法實驗技術(shù)及平臺,分析闡述了戰(zhàn)法實驗需要主要技術(shù),概要介紹了戰(zhàn)法實驗平臺的種類、特征、功能特點和仿真度評估,重點介紹了艦艇戰(zhàn)術(shù)仿真實驗平臺組成和功能;第四章為戰(zhàn)法實驗的設(shè)計與分析,介紹了艦艇戰(zhàn)法實驗設(shè)計的基本原理和重要內(nèi)容,戰(zhàn)法實驗的準(zhǔn)備與實施,戰(zhàn)法實驗結(jié)果分析與報告;第五章為戰(zhàn)法實驗分析方法及應(yīng)用,主要介紹了基于統(tǒng)計推斷和均衡分析的戰(zhàn)法仿真實驗方法,基于DEA的戰(zhàn)法實驗分析方法和基于戰(zhàn)法仿真實驗的綜合集成研討廳?! ”緯窃?005年完成艦艇戰(zhàn)法推演的基礎(chǔ)上,經(jīng)過降密處理并集成近年來在戰(zhàn)法仿真實驗理論和方法的研究成果后,于2008年完成初稿。并結(jié)合作戰(zhàn)模擬課程教學(xué)研究的情況,對初稿進(jìn)行了兩次修改和完善,于2010年6月定稿。
內(nèi)容概要
本書以艦艇戰(zhàn)法仿真實驗理論和方法、艦艇戰(zhàn)法實驗的設(shè)計與實施、艦艇戰(zhàn)法仿真實驗結(jié)果分析為主線,比較系統(tǒng)全面地介紹了艦艇戰(zhàn)法仿真實驗理論、技術(shù)、方法、組織和分析等問題。明確了艦艇戰(zhàn)法實驗的概念、意義、標(biāo)準(zhǔn)、基本方法和過程,結(jié)合艦艇戰(zhàn)法實驗實施過程,較完整地論述了艦艇戰(zhàn)法實驗設(shè)計的基本原理和重要內(nèi)容、戰(zhàn)法實驗的準(zhǔn)備與實施、戰(zhàn)法實驗結(jié)果分析與報告。重點介紹了基于統(tǒng)計推斷和均衡分析的戰(zhàn)法仿真實驗方法、基于DEA的戰(zhàn)法實驗分析方法和基于戰(zhàn)法仿真實驗的綜合集成研討廳等戰(zhàn)法實驗分析方法及應(yīng)用。 本書可作為從事艦艇戰(zhàn)術(shù)研究、武器裝備應(yīng)用研究、訓(xùn)練模擬、武器裝備研制等軍事研究的專業(yè)人員和相關(guān)領(lǐng)域研究人員參考書,同時還可作為軍事學(xué)碩士研究生或相近專業(yè)研究生參考書或教材。
書籍目錄
第一章 緒論 第一節(jié) 戰(zhàn)法實驗的產(chǎn)生 一、戰(zhàn)爭與戰(zhàn)爭研究 二、傳統(tǒng)戰(zhàn)爭研究方法及其局限 三、實驗與戰(zhàn)爭實驗 四、戰(zhàn)法實驗 第二節(jié) 國內(nèi)外戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模擬的發(fā)展 一、國內(nèi)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模擬發(fā)展概況 二、國外戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練模擬發(fā)展概況 第三節(jié) 國外主要作戰(zhàn)實驗室 一、美國陸軍作戰(zhàn)實驗室 二、美國海軍作戰(zhàn)實驗室 三、海軍陸戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)斗實驗室 四、美國空軍實驗室 五、美軍電子戰(zhàn)靶場 六、美軍西點軍校信息作戰(zhàn)實驗室 七、英日軍作戰(zhàn)實驗室建設(shè)第二章 艦艇戰(zhàn)法實驗的基本理論 第一節(jié) 艦艇戰(zhàn)法的基本理論 一、戰(zhàn)法的概念 二、戰(zhàn)法的基本要素 三、戰(zhàn)法的主要特點 四、戰(zhàn)法的表現(xiàn)形式 五、艦艇戰(zhàn)法的演變 第二節(jié) 戰(zhàn)法實驗的基本理論 一、戰(zhàn)法實驗的概念 二、研究艦艇戰(zhàn)法實驗的意義 三、艦艇戰(zhàn)法實驗的標(biāo)準(zhǔn) 四、艦艇戰(zhàn)法實驗的基本方法 ……第三章 戰(zhàn)法實驗技術(shù)及平臺第四章 戰(zhàn)法實驗的設(shè)計與分析第五章 戰(zhàn)法實驗分析訪求及應(yīng)用參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
5.建模與仿真方法 從認(rèn)識論的角度看,建模與仿真就是利用相似性原理,把客觀實際的某個方面加以放大進(jìn)行認(rèn)識,并將人們思維中所反映的客觀實在進(jìn)行物化和形象化。在戰(zhàn)法實驗中,建模與仿真就是運用一定的方法收集相關(guān)武器裝備、戰(zhàn)場環(huán)境、戰(zhàn)法等方面的數(shù)據(jù),包括歷史的、經(jīng)驗的、專家研討得出的以及理論研究獲得的定量、定性的數(shù)據(jù),利用數(shù)理統(tǒng)計等數(shù)學(xué)工具對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,建立數(shù)學(xué)模型或得到規(guī)律性的認(rèn)識,然后通過計算機硬、軟件工程的方法,在虛擬的三維空間中再現(xiàn)或創(chuàng)建武器裝備、戰(zhàn)場環(huán)境、作戰(zhàn)過程,為軍事科學(xué)的研究提供可重復(fù)使用的實驗環(huán)境。 建模與仿真方法的關(guān)鍵在于模型,模型質(zhì)量的高低決定了戰(zhàn)法實驗的質(zhì)量和效率乃至成敗。當(dāng)前的信息化戰(zhàn)爭戰(zhàn)法實驗建模與仿真運用較多的有蘭徹斯特模型、蒙特卡洛模型、杜派指數(shù)模型、多Agent模型以及它們的混合模型。前三種是在傳統(tǒng)的損耗模型基礎(chǔ)上添加了部分的影響因子所建立的,已經(jīng)證明不能適合信息化戰(zhàn)爭戰(zhàn)法實驗的需要,只在需要計算兵力消耗時使用。多Agent模型是依據(jù)復(fù)雜適應(yīng)系統(tǒng)理論并在元胞自動機技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一種模型,具有學(xué)習(xí)機制和推理機制,能較好地描述作戰(zhàn)實體的智能性,反映信息化戰(zhàn)爭的非線性和層次涌現(xiàn)性,正在逐漸取代傳統(tǒng)的損耗模型,成為建模與仿真的主流,并在復(fù)雜性科學(xué)的指導(dǎo)下不斷發(fā)展完善?! 嵨锱c仿真相結(jié)合,又稱“嵌入式”仿真,也是建模與仿真方法的一個重要方面。實物與仿真相結(jié)合是在建模與仿真的基礎(chǔ)上,通過軟、硬件接口,把實際的武器裝備接人仿真系統(tǒng)中,取代部分模型。這種方法可以使用現(xiàn)役裝備實施戰(zhàn)法實驗,使戰(zhàn)法實驗與部隊的實際緊密結(jié)合,實驗的結(jié)論和發(fā)現(xiàn)具有更高的實用性、可信度。目前常用的是把指揮信息系統(tǒng)與實驗系統(tǒng)相結(jié)合,使用與戰(zhàn)時相同的指揮信息系統(tǒng),在實驗?zāi)P吞峁┑膶嶒灜h(huán)境中進(jìn)行戰(zhàn)法實驗,研究指揮信息系統(tǒng)建設(shè)、指揮員素質(zhì)培養(yǎng)、指揮層次結(jié)構(gòu)、指揮方式等問題?! ?.實兵演習(xí)方法 實兵演習(xí)是戰(zhàn)法實驗的一種方法,同時也是演習(xí)的一種。隨著實兵訓(xùn)練和實兵實驗的進(jìn)一步融合,實兵演習(xí)作為戰(zhàn)法實驗的一種手段,仍然具有重要的地位。實兵演習(xí)除具備訓(xùn)練功能外,還具有戰(zhàn)法實驗功能。實兵實驗與訓(xùn)練性實兵演習(xí)的不同在于,訓(xùn)練性演習(xí)更多的還是強調(diào)受訓(xùn)人員對流程、程序、手段和方法以及裝備的掌握,這類實驗將主要依托大型專業(yè)訓(xùn)練基地,采用信息化的訓(xùn)練系統(tǒng)來組織實施;而戰(zhàn)法實驗是從工程技術(shù)引進(jìn)來的,不可避免地帶有很多工程技術(shù)實驗的特性,如具有反復(fù)性,需要反復(fù)實驗,特別是戰(zhàn)爭的既然性更需要多次實驗,不太強調(diào)過程的連續(xù)性和完整性,而是突出強調(diào)過程的可操控性,可以針對某個環(huán)節(jié)按照實驗的要求反復(fù)演練。例如,檢驗炮兵對特定區(qū)域某一類目標(biāo)射擊的效果,就要在陰、晴、雨、霧等多種天候下,組織炮兵部隊進(jìn)行多次實彈射擊。每一次實彈射擊,實質(zhì)就是一次帶有戰(zhàn)術(shù)背景的炮兵射擊演習(xí),只不過這時演習(xí)的性質(zhì)與組織實現(xiàn)形式都發(fā)生了變化。
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《艦艇戰(zhàn)法實驗與分析》可作為從事艦艇戰(zhàn)術(shù)研究、武器裝備應(yīng)用研究、訓(xùn)練模擬、武器裝備研制等軍事研究的專業(yè)人員和相關(guān)領(lǐng)域研究人員參考書,同時還可作為軍事學(xué)碩士研究生或相近專業(yè)研究生參考書或教材。
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