這樣復(fù)習(xí)英語寫作最有效

前言

　　2004年，教育部修訂了原有的《英語專業(yè)四級(jí)考試大綱》（以下簡(jiǎn)稱《考試大綱》），對(duì)其中的寫作部分做了較大改動(dòng)，將便條的分值提高到10分，命題作文在考試時(shí)間不變的情況下字?jǐn)?shù)增加到200個(gè)單詞。新大綱對(duì)英語專業(yè)寫作的內(nèi)容和速度都提出了更高要求，寫作的難度有所增大。　　盡管英語專業(yè)四級(jí)考試受到各方一致重視，許多考生也全身心投入備考，但寫作部分仍舊是困擾眾多考生的一大問題。很多考生對(duì)于英語寫作往往感覺無從下手、無話可說，其作文常?？斩捶α?、表意不清、語句呆板且錯(cuò)誤多，可讀性差。許多考生雖大量練筆，但由于缺乏有效方法，結(jié)果時(shí)常不盡人意?；谶@些現(xiàn)狀，我們編寫了這本書，目的是為即將參加FEM一4寫作考試的讀者提供切實(shí)可行的備考策略以及一整套涵蓋了寫作各個(gè)階段、簡(jiǎn)便易操作的訓(xùn)練方案?！　”緯槍?duì)《考試大綱》提出的英語專業(yè)四級(jí)寫作考試要求，結(jié)合基礎(chǔ)階段英語寫作的特點(diǎn)，遵照英語寫作的自然過程，以提高英語寫作能力為宗旨，為備戰(zhàn)FEM一4寫作考試的讀者提供較為全面的指導(dǎo)。針對(duì)命題作文的要求，本書以循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)考生完成作文寫作的每個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，輔以大量的真題實(shí)例詳盡講解，深入分析考生作文中的典型問題。這樣的輔導(dǎo)方式較為實(shí)用，操作性強(qiáng)，可引導(dǎo)考生迅速進(jìn)人角色，打開思路，注意寫作的薄弱區(qū)域，快速提高英語寫作能力。另外，書中的精選范文可提高考生對(duì)作文質(zhì)量的敏感度，反思寫作中存在的不足。

內(nèi)容概要

本書共分為8章。第1章為總論，通過分析和討論新版《高校英語專業(yè)四級(jí)考試大綱》對(duì)寫作的要求、命題方式和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，詳細(xì)解讀英語專業(yè)四級(jí)考試的特點(diǎn)和方向。第2章至第4章針對(duì)作文寫作的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，用實(shí)例依次講解命題作文的審題和立論、篇章結(jié)構(gòu)和段落布局、細(xì)節(jié)安排和語言表達(dá)等內(nèi)容。第5章討論便條寫作的具體方法和應(yīng)注意的方方面面。第6章和第7章針對(duì)考生命題作文中出現(xiàn)的常見問題，用實(shí)例解析考生的命題作文在內(nèi)容和語言表達(dá)層面上的不足和缺陷。第8章精選了一些優(yōu)秀的范文供讀者參考。書后的附錄還列舉了20個(gè)適合學(xué)生備考練筆的作文題目。

書籍目錄

第1章　TEM-4寫作考試解讀  1．1 TEM-4：新《英語專業(yè)四級(jí)考試大綱))(2004版)對(duì)寫作的要求    1．TEM-4命題作文的測(cè)試目的和總體要求    2．TEM-4命題作文的內(nèi)容要求    3．TEM-4命題作文的結(jié)構(gòu)要求    4．TEM-4命題作文的語言要求    5．TEM-4便條的寫作要求  1．2 TEM-4寫作的命題方式    1．命題作文的命題方式    2．命題作文的體裁規(guī)定    3．便條部分的命題方式  1．3 TEM-4寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    1．命題作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    2．便條的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第2章　TEM-4寫作技巧之一：審題及立論  2．1  讀懂題意  2．2  判斷體裁    1．何謂體裁    2．TEM-4命題作文的三種體裁    3．如何判斷TEM-4命題作文的體裁  2．3  確定論點(diǎn)    1．確定論點(diǎn)一回答提問    2．確定論點(diǎn)一補(bǔ)充或說明標(biāo)題    3．論點(diǎn)：突出、鮮明  2．4  表達(dá)論點(diǎn)　……第3章  TEM-4寫作技巧之二：安排結(jié)構(gòu)與段落第4章  TEM-4寫作技巧之三：展開段落第5章　TEM-4寫作技巧之四：便條寫作和參考范文第6章　TEM-4寫作常見問題之一第7章  TEM-4寫作常見問題之二第8章　優(yōu)秀范文附錄　寫作練習(xí)題目參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　（1）支撐性句子和細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)。　　在一個(gè)段落中，如果要寫出足夠的句子來支持主題句中的要點(diǎn)，最好的辦法是一一對(duì)應(yīng)已經(jīng)選定好的細(xì)節(jié)，把每個(gè)細(xì)節(jié)的內(nèi)容和意思用句子表述出來。這樣做有一個(gè)明顯的好處。由于選定好的細(xì)節(jié)已經(jīng)合乎邏輯地排列好了順序，那么和各個(gè)細(xì)節(jié)相對(duì)應(yīng)而寫出來的句子也應(yīng)該是合乎邏輯、有條理有秩序的。按照細(xì)節(jié)對(duì)應(yīng)著書寫句子可以保證段落中的論證有序，意義上可以實(shí)現(xiàn)連貫、流暢?！　?shí)踐中，考生可以看著自己在提綱中已經(jīng)列出并選定好的細(xì)節(jié)，按照安排好的順序，用一個(gè)個(gè)完整的句子將細(xì)節(jié)表達(dá)出來。另外，一個(gè)細(xì)節(jié)，哪怕它是一個(gè)較長(zhǎng)的例子、較為復(fù)雜的故事或者案例等等，都最好只用一兩個(gè)句子濃縮、簡(jiǎn)要地表述出來，不要使用太多句子而長(zhǎng)篇大論地復(fù)述一個(gè)故事，或細(xì)致講解一個(gè)因果關(guān)系等。這是因?yàn)橐环矫?，由于TEM一4命題作文有篇幅和時(shí)間上的限制，作文中不可能細(xì)枝末節(jié)地講述一個(gè)事件；另一方面，能夠使用有限的詞句來精煉、簡(jiǎn)明扼要地表述一個(gè)思想，也是高水平寫作和運(yùn)用語言工具的標(biāo)志，是每位學(xué)習(xí)者應(yīng)該努力追求的方向?！　〈送?，如果相鄰的兩個(gè)細(xì)節(jié)在意思上關(guān)聯(lián)密切（例如包含的是一個(gè)因果關(guān)系或者兩個(gè)對(duì)比事物的同一個(gè)側(cè)面），而且兩者的內(nèi)容也不太復(fù)雜，我們也可以將它們合二為一，用一個(gè)完整的句子合并著表達(dá)出來。當(dāng)然，即使這樣做，也要保證表達(dá)出來的細(xì)節(jié)比較具體、內(nèi)容翔實(shí)，要把基本的關(guān)系或道理講明白，對(duì)于一些應(yīng)該講清楚的細(xì)微地方不可漏掉，否則可能會(huì)影響讀者對(duì)一句話甚至整個(gè)段落的理解；也就是說，不可因?yàn)樽非蠛?jiǎn)潔而犧牲了論述的完整性。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    這樣復(fù)習(xí)英語寫作最有效 PDF格式下載

---