大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

前言

不斷攀升的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)和增量有限的就業(yè)崗位，使得當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，同時(shí)社會(huì)進(jìn)步使得大學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)意識(shí)持續(xù)增強(qiáng)，于是，越來(lái)越多的大學(xué)生走上了創(chuàng)業(yè)之路，創(chuàng)業(yè)成為當(dāng)代大學(xué)生生存和生活的需要，更是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的重要形式。為此，肩負(fù)人才培養(yǎng)任務(wù)的教育者們要更新教育理念，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為第一要?jiǎng)?wù)，大力發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育。那么，什么是創(chuàng)業(yè)教育？教科文組織指出，創(chuàng)業(yè)教育是為了培養(yǎng)具有開(kāi)拓性的個(gè)人，對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人的首創(chuàng)和冒險(xiǎn)精神、創(chuàng)業(yè)和獨(dú)立工作的能力以及技術(shù)、社交、管理技能非常重要。因此，高等學(xué)校必須將創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)精神提高到與教書(shū)育人和學(xué)術(shù)研究同等重要的地位，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生存的能力，拓展大學(xué)生自我創(chuàng)業(yè)的方法和途徑。創(chuàng)業(yè)教育實(shí)質(zhì)上是大學(xué)生素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的一部分，是結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育傳授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)品質(zhì)，使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展的教育，其本質(zhì)是提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，了解什么是創(chuàng)業(yè)、如何創(chuàng)業(yè)和怎樣創(chuàng)業(yè)。需要強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)業(yè)教育并非要求把大學(xué)生全都培養(yǎng)成創(chuàng)業(yè)者，更不是要求學(xué)生在學(xué)習(xí)期間或一畢業(yè)就馬上創(chuàng)業(yè)，而是在大學(xué)生心中播下創(chuàng)業(yè)的種子，知道如何去創(chuàng)業(yè)，根據(jù)什么樣的條件創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)就會(huì)抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，使得大學(xué)生具有更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性和獨(dú)立生存與發(fā)展的本領(lǐng)，更符合時(shí)代發(fā)展的要求。

內(nèi)容概要

　　創(chuàng)業(yè)已成為時(shí)代鮮明的特征和大學(xué)生們自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值的必由選擇。為了鼓勵(lì)和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我國(guó)陸續(xù)出臺(tái)了一系列扶植大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)，使得大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境不斷改善，涌現(xiàn)了一些少年成名的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，并引發(fā)越來(lái)越多的大學(xué)生走向創(chuàng)業(yè)之路。然而，市場(chǎng)多變幻，創(chuàng)業(yè)需指導(dǎo)。　　本書(shū)以此為出發(fā)點(diǎn)，分8章分別介紹了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)和環(huán)境、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、創(chuàng)業(yè)融資和創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)等創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識(shí)，以給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們提供基本的理論知識(shí)和指導(dǎo)，便于在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中梳理思路，切中肯綮地分析和解決問(wèn)題，從而脫穎而出，順利地取得成功。

書(shū)籍目錄

第1章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)概論——千里之行，始于足下 　1.1 大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)分析 　　1.1.1 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析 　　1.1.2 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的原因 　　1.1.3 解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的對(duì)策 　1.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會(huì)環(huán)境 　　1.2.1 時(shí)代呼喚創(chuàng)業(yè) 　　1.2.2 政府鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè) 　　1.2.3 創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育 　1.3 創(chuàng)業(yè)的基本理論和知識(shí) 　　1.3.1 創(chuàng)業(yè)的概念和內(nèi)涵 　　1.3.2 創(chuàng)業(yè)的類(lèi)型 　　1.3.3 創(chuàng)業(yè)的過(guò)程 第2章 創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)——蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮? 　2.1 創(chuàng)業(yè)者與企業(yè)家精神 　　2.1.1 創(chuàng)業(yè)者的含義 　　2.1.2 創(chuàng)業(yè)者的類(lèi)型 　　2.1.3企業(yè)家精神 　2.2 對(duì)創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求 　　2.2.1 良好的文化素質(zhì)與鮮明的特征 　　2.2.2 敏銳的政治觀察力和準(zhǔn)確的市場(chǎng)判斷力 　　2.2.3 良好的管理才能和健康的體魄 第3章 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備——?jiǎng)?chuàng)業(yè)，在路上 　3.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累 　　3.1.1 創(chuàng)業(yè)需要具備的知識(shí)和能力 　　3.1.2 大學(xué)期間為創(chuàng)業(yè)做準(zhǔn)備 　　3.1.3 經(jīng)驗(yàn)積累及創(chuàng)業(yè)信息收集 　3.2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式 　　3.2.1 個(gè)人獨(dú)資經(jīng)營(yíng) 　　3.2.2 合伙經(jīng)營(yíng)模式 　　3.2.3 法人股份制的小型公司 　　3.2.4 進(jìn)駐創(chuàng)業(yè)園 　　3.2.5 依托一些公司 　3.3 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)條件的分析 　　3.3.1 評(píng)估自身創(chuàng)業(yè)條件 　　3.3.2 市場(chǎng)調(diào)查與分析 第4章 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目——“伯樂(lè)”與“千里馬”的邂逅 　4.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目概述 　　4.1.1 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的重要性 　　4.1.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的相關(guān)因素 　4.2 創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目選擇的原則 　4.3 大學(xué)生實(shí)用創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 　　4.3.1 開(kāi)店派 　　4.3.2 連鎖加盟 　　4.3.3 產(chǎn)品代理 　　4.3.4 收購(gòu) 　　4.3.5 其他創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 第5章 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理——眾人拾柴火焰高 　5.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建 　　5.1.1 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的重要性 　　5.1.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的原則 　　5.1.3 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方式 　5.2 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵要素 　　5.2.1 信仰是永恒的燈塔 　　5.2.2 信任是永續(xù)的橋梁 　　5.2.3 只能有一個(gè)領(lǐng)袖 　　5.2.4 執(zhí)行力決定一切 　　5.2.5 奮斗精神 　5.3 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理方法 　　5.3.1 文化是基因 　　5.3.2 制度是脊梁 　……　　5.3.3 相信你的伙伴，相信你的團(tuán)隊(duì) 　　5.3.4 良好溝通，暢所欲言 　　5.3.5 知人善任 第6章 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)——一把打開(kāi)創(chuàng)業(yè)之門(mén)的鑰匙 第7章 創(chuàng)業(yè)融資——萬(wàn)事俱備，“東風(fēng)”何來(lái)? 第8章 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)——小心創(chuàng)業(yè)中的“陷阱” 附錄 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：1.公司發(fā)展目標(biāo)（1）近期目標(biāo)。大力度宣傳，在公司的所設(shè)點(diǎn)建立起最全面的考試信息，為考生提供最全面、及時(shí)的相關(guān)考試的配套服務(wù)，使公司在考生中初步建立起好的形象，獲得40％以上的認(rèn)知率以及完成原始資金的積累，并且與相關(guān)的考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（海文、新東方、瘋狂英語(yǔ)等）進(jìn)行聯(lián)合，我們?yōu)樗麄冏鱿鄳?yīng)的免費(fèi)廣告，充分利用他們現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)為我們做好的宣傳，達(dá)到雙贏的局面。（2）中期目標(biāo)。利用我們前期積累的信息及注冊(cè)的會(huì)員（會(huì)員數(shù)達(dá)到100萬(wàn)，日點(diǎn)擊率30萬(wàn)）、建立起來(lái)的公司形象，跟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作建立一套視頻培訓(xùn)，并出售給考生，這樣考生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不用在自己很忙的時(shí)候還要去很遠(yuǎn)的地方聽(tīng)相關(guān)的培訓(xùn)，可以體現(xiàn)出我們公司為考生著想的宗旨。（3）后期目標(biāo)。有了前期、中期的基礎(chǔ)，我們將搜集招聘信息，與用人單位進(jìn)行合作，給考生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并把我們的優(yōu)秀會(huì)員提供給各用人單位，解決目前的盲目考證、用人單位困惑自己招聘的人員沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的尷尬，使“××網(wǎng)絡(luò)教育有限公司”成為國(guó)內(nèi)最知名的，為大學(xué)生群體提供各類(lèi)考證咨詢(xún)和培訓(xùn)、實(shí)踐和就業(yè)信息的專(zhuān)業(yè)考證綜合類(lèi)資訊網(wǎng)。2.措施為了達(dá)到公司的創(chuàng)業(yè)目的，公司采取了如下措施：（1）借勢(shì)策略。作為我們的目標(biāo)客戶(hù)，在校大學(xué)生一般對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的接受程度較高。公司成立初期將充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)媒體的力量，通過(guò)在校內(nèi)網(wǎng)、中國(guó)教育網(wǎng)等教育類(lèi)媒體刊登宣傳廣告等形式，提高知名度。同時(shí)，在1年－2年內(nèi)公司網(wǎng)站將免費(fèi)為各類(lèi)考證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)布培訓(xùn)廣告，希望通過(guò)與某些知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，借勢(shì)宣傳，達(dá)到雙贏的局面。公司希望借助現(xiàn)有強(qiáng)勢(shì)媒體和知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，迅速提高公司網(wǎng)站的知名度、點(diǎn)擊率和會(huì)員數(shù)量。

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