2010年全國高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)教育研討會(huì)暨國際學(xué)術(shù)論壇論文集

前言

當(dāng)今社會(huì)，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，面向工業(yè)化生產(chǎn)的服務(wù)性行業(yè)已經(jīng)成為了提高生產(chǎn)效益和加大企業(yè)產(chǎn)品附加值的重要支柱之一，其中工業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了我國新世紀(jì)工業(yè)發(fā)展必不可少的綜合性專業(yè)。國務(wù)院總理溫家寶在2010年政府工作報(bào)告也強(qiáng)調(diào)把工業(yè)設(shè)計(jì)作為重點(diǎn)發(fā)展的十大面向生產(chǎn)的服務(wù)性專業(yè)之一。大力發(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)是順應(yīng)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的重要舉措，在國際競爭環(huán)境日益復(fù)雜、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型日益緊迫的今天，工業(yè)設(shè)計(jì)越來越成為現(xiàn)代化工業(yè)和制造業(yè)提升產(chǎn)業(yè)價(jià)值和產(chǎn)品形象不可或缺的重要因素?！按罅Πl(fā)展工業(yè)設(shè)計(jì)”首次寫入政府工作報(bào)告，是“中國制造”走向“中國創(chuàng)造”的具體落實(shí)，將極大地推動(dòng)中國制造業(yè)的創(chuàng)造力和產(chǎn)業(yè)競爭力，加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的全面轉(zhuǎn)型。與此同時(shí)，對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)教育的人才培養(yǎng)指出了發(fā)展方向，為工業(yè)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了巨大的發(fā)展機(jī)遇，也提出了新的、更高的要求。機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，工業(yè)設(shè)計(jì)在我國高等院校之中的發(fā)展也將迎來一次全新的變革和提升，這也是我們教育界所共同關(guān)注的焦點(diǎn)。由中國教育部高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、中國機(jī)械工業(yè)教育協(xié)會(huì)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)委員會(huì)以及中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)教育委員會(huì)主辦，天津科技大學(xué)承辦的“2010年全國高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)教育研討會(huì)暨國際學(xué)術(shù)論壇”將于2010年10月16日-17日召開；為了更好的搭建一個(gè)新形勢(shì)、新政策下工業(yè)設(shè)計(jì)教育發(fā)展的溝通與交流平臺(tái)，本屆會(huì)議細(xì)委會(huì)特進(jìn)行了主題為“融合、設(shè)計(jì)、提升”的論文征集工作，經(jīng)過多方的努力與合作，征集到了論文180余篇。

內(nèi)容概要

　　本論文集精選了來自全國各地、各院校的一百三十余篇優(yōu)秀論文。論文從多方面、多角度地論述了當(dāng)前國家大力支持工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展的背景下，我國工業(yè)設(shè)計(jì)教育的發(fā)展與趨勢(shì)，體現(xiàn)了我國工業(yè)設(shè)計(jì)教育工作者在設(shè)計(jì)教育與人才培養(yǎng)方面的努力與探索，展現(xiàn)了他們?cè)谠O(shè)計(jì)教育與教學(xué)、產(chǎn)品創(chuàng)新與設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論與方法、計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與人機(jī)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)管理等領(lǐng)域取得的理論與實(shí)踐研究成果?！　”菊撐募晒┰O(shè)計(jì)類專業(yè)，特別是工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的專家學(xué)者、學(xué)生、設(shè)計(jì)工作者、設(shè)計(jì)愛好者參考。

書籍目錄

創(chuàng)新設(shè)計(jì)與產(chǎn)品設(shè)計(jì)妥協(xié)的設(shè)計(jì)——中國汽車造型設(shè)計(jì)師職業(yè)分析針對(duì)我國房車制造業(yè)的可持續(xù)設(shè)計(jì)研究基于非線性的產(chǎn)品設(shè)計(jì)創(chuàng)新方法基于用戶體驗(yàn)的產(chǎn)品可用性設(shè)計(jì)對(duì)中國家用車多元化造型的研究地震防災(zāi)應(yīng)急“再設(shè)計(jì)”的心理學(xué)研究論材料的假象在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用輸液報(bào)警器的設(shè)計(jì)飲品塑料容器回收粉碎機(jī)的分析與研究牽引與制約-一論產(chǎn)品匹配設(shè)計(jì)的合理化應(yīng)用TRIZ理論在產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)中作用的研究儒學(xué)思想在旅游紀(jì)念品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用PIS在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的應(yīng)用現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的文化特色面向中小型機(jī)電企業(yè)的虛擬展臺(tái)研究理性化汽車造型設(shè)計(jì)研究淺談可持續(xù)理念對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)材料運(yùn)用的影響從產(chǎn)品形態(tài)的視知覺力表現(xiàn)品牌文化淺談產(chǎn)品設(shè)計(jì)與品牌形象塑造視力障礙者(盲人)廚具與餐具創(chuàng)新設(shè)計(jì)原始器物審美對(duì)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)的啟示淺談日用產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的“人情味”小議產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的適度原則從家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)解讀產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的藝術(shù)形態(tài)發(fā)掘生活中的“綠色”之美——飲料瓶蓋的設(shè)計(jì)再利用城市養(yǎng)老服務(wù)中的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究初探設(shè)計(jì)的情感因素與產(chǎn)品的精神提升剪紙?jiān)卦跓艟咴O(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究淺談天津旅游紀(jì)念品行業(yè)集群化移動(dòng)販賣交互系統(tǒng)的構(gòu)想淺談產(chǎn)品形態(tài)的情感流露對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的啟發(fā)——始于隋感，為之愉悅產(chǎn)品形象(PI)設(shè)計(jì)初探——基于華為終端產(chǎn)品形象設(shè)計(jì)的項(xiàng)目研究設(shè)計(jì)教育與教學(xué)英國皇家藝術(shù)學(xué)院的產(chǎn)－學(xué)－研人才培養(yǎng)模式研究理工類大學(xué)內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的生存與發(fā)展從“被動(dòng)”到“主動(dòng)”——淺談社會(huì)需求與工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)理論課與實(shí)踐課有效銜接之探索互動(dòng)·體驗(yàn)·過程一談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的探索淺析工業(yè)設(shè)計(jì)教育中的通識(shí)教育海爾集團(tuán)·青島海高設(shè)計(jì)制造有限公司設(shè)計(jì)師的日本研修紀(jì)實(shí)促進(jìn)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生作品成果轉(zhuǎn)化的方法探索中國工業(yè)設(shè)計(jì)的理論困境與學(xué)科地位芻議數(shù)字化藝術(shù)與產(chǎn)品語義的沖突與融合對(duì)家具設(shè)計(jì)課程教學(xué)的一些思考研究型與實(shí)踐型工業(yè)設(shè)計(jì)課程群教學(xué)探索工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)知識(shí)擴(kuò)展與設(shè)計(jì)創(chuàng)新培養(yǎng)工科院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)色彩課教學(xué)探析淺談工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)將人性化設(shè)計(jì)理念融入課堂——“人機(jī)工程學(xué)”課程教學(xué)改革探究構(gòu)建工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)CDIO教學(xué)新體系和實(shí)踐基地的研究與實(shí)踐設(shè)計(jì)圖學(xué)類課程考核方法改革與實(shí)踐培養(yǎng)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生人文精神的途徑探討基于校企雙向驅(qū)動(dòng)的設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)改革關(guān)于搭建工科工業(yè)設(shè)計(jì)課外溝通平臺(tái)的創(chuàng)新實(shí)踐在企業(yè)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)改革探索工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建創(chuàng)新與工程技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)方法研究“人機(jī)工程學(xué)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐產(chǎn)品設(shè)計(jì)中工程知識(shí)與能力的培養(yǎng)淺析CAM模型實(shí)驗(yàn)教學(xué)在數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用淺談工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生材料表現(xiàn)力的培養(yǎng)工科院校構(gòu)成沒汁課程教學(xué)改革與實(shí)踐——CDIO模式下的紙質(zhì)設(shè)計(jì)課題設(shè)置產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中形態(tài)設(shè)計(jì)課題設(shè)置研究面向產(chǎn)品創(chuàng)新的知識(shí)管理教學(xué)探析產(chǎn)品人性化與無障礙設(shè)計(jì)的應(yīng)用教學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)特色專業(yè)建設(shè)探討“環(huán)境設(shè)施沒計(jì)及原理”課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)踐畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的現(xiàn)實(shí)性探討創(chuàng)造有生命的形態(tài)——立體形態(tài)基礎(chǔ)教學(xué)研究穿越技藝·開拓思維·成就語言——產(chǎn)品設(shè)計(jì)草圖教學(xué)思考模型制作課程中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)人機(jī)工程學(xué)教學(xué)研究之思索基于cDl0理念的產(chǎn)品設(shè)計(jì)初步課程教學(xué)實(shí)施感性因素作用下產(chǎn)品外觀造型設(shè)計(jì)方法研究環(huán)保坐具課題設(shè)計(jì)的教學(xué)探討建立健全相關(guān)教學(xué)體系確保工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)“工課藝講”，淺談藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“人機(jī)工程學(xué)”課程教學(xué)改革立體構(gòu)成課堂教學(xué)再思考應(yīng)用型本科院校產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程內(nèi)容設(shè)置的思考模型制作實(shí)驗(yàn)課創(chuàng)新模式的實(shí)踐與探討論工業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的產(chǎn)品機(jī)能結(jié)構(gòu)要素工業(yè)設(shè)計(jì)中的塑料制品加工工藝設(shè)計(jì)理論與方法基于符號(hào)語義學(xué)的產(chǎn)品形態(tài)設(shè)汁新探中國設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的品牌建設(shè)論情感化產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的幽默語言論產(chǎn)品設(shè)計(jì)中材質(zhì)的文化語意傳達(dá)觀象制器——簡析《周易》中工藝起源思想基于產(chǎn)品生命周期的可拆卸性設(shè)計(jì)準(zhǔn)則產(chǎn)品“綠色設(shè)計(jì)”的方法探究設(shè)計(jì)概念與概念設(shè)計(jì)淺談設(shè)計(jì)與文化對(duì)魯錦藝術(shù)進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)的幾點(diǎn)思考產(chǎn)品綠色化的重要手段中國傳統(tǒng)文化中可持續(xù)設(shè)計(jì)因素分析——以先秦造物文化為例“低碳”經(jīng)濟(jì)時(shí)代話食品包裝設(shè)計(jì)淺談我國當(dāng)前發(fā)展形勢(shì)下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)探索扎纈工藝對(duì)服裝創(chuàng)意思維的啟示設(shè)計(jì)與文化計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)與人機(jī)設(shè)計(jì)智能人機(jī)界面概述及其發(fā)展趨勢(shì)探討顛覆常規(guī)，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與技術(shù)的新融合人的有限理性與產(chǎn)品的安全性設(shè)計(jì)基于通用設(shè)計(jì)理念的起居床人機(jī)界面設(shè)計(jì)研究基于物聯(lián)網(wǎng)背景下的人機(jī)設(shè)計(jì)研究計(jì)算機(jī)桌面色彩與布局對(duì)視覺認(rèn)知的影響廚房用冰箱設(shè)計(jì)中的人機(jī)與因素分析虛擬仿真技術(shù)與坐具人性化設(shè)計(jì)基于認(rèn)知特點(diǎn)的兒童網(wǎng)站UI設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)管理從制造到創(chuàng)造——以設(shè)計(jì)提升企業(yè)產(chǎn)品價(jià)值的有效模式浩漢設(shè)計(jì)對(duì)信息化設(shè)計(jì)管理的啟示設(shè)計(jì)管理在產(chǎn)品模糊前期的導(dǎo)演角色設(shè)計(jì)管理與企業(yè)品牌價(jià)值科學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)管理——論企業(yè)設(shè)計(jì)管理的雙重性格塑造淺析全球產(chǎn)業(yè)鏈下我國企業(yè)設(shè)計(jì)管理的現(xiàn)狀產(chǎn)品DNA在企業(yè)品牌管理中的應(yīng)用其他基于國際設(shè)計(jì)大賽解讀易用性產(chǎn)品設(shè)計(jì)一用設(shè)計(jì)表達(dá)生活之美談女性保健食品包裝設(shè)計(jì)定位策略工業(yè)設(shè)計(jì)的社會(huì)倫理價(jià)值研究淺談服裝空間形態(tài)個(gè)性塑造的方法“取舍之間”——試述中國本土元素在當(dāng)代設(shè)計(jì)語境中的生存之道淺談插圖設(shè)計(jì)淺談民族服飾中的辟邪文化現(xiàn)代材料語言對(duì)導(dǎo)示載體設(shè)計(jì)的影響設(shè)計(jì)如何編導(dǎo)體驗(yàn)這出“戲”——體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下的設(shè)計(jì)趨勢(shì)動(dòng)畫角色造型設(shè)計(jì)與觀賞者的審美隋趣混亂表征下的后現(xiàn)代藝術(shù)之啟示芻議現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)與后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)——兼論二者對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響新興產(chǎn)業(yè)中的工業(yè)設(shè)計(jì)戰(zhàn)略探索低碳設(shè)計(jì)理念在生活中的應(yīng)用與發(fā)展淺談平面設(shè)計(jì)中的節(jié)奏表現(xiàn)西單文化廣場(chǎng)改造設(shè)計(jì)建議方案碳足跡應(yīng)用領(lǐng)域研究

章節(jié)摘錄

插圖：4 我校工業(yè)設(shè)計(jì)特色專業(yè)建設(shè)方案4.1 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)科學(xué)分析我校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的歷史積淀、地方區(qū)域特征、行業(yè)特點(diǎn)和資源條件，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)專業(yè)方向發(fā)展，形成服務(wù)方向明確、適應(yīng)市場(chǎng)需求、具有自身特色和優(yōu)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)體系。我校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)在成渝地區(qū)具有明顯的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。機(jī)械工業(yè)和電子工業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)中的基礎(chǔ)性支柱產(chǎn)業(yè)，成都、重慶、德陽以及自貢等地的機(jī)械、交通運(yùn)輸?shù)犬a(chǎn)品在國內(nèi)占有很大比重，重慶的汽車、摩托車、儀表及其他機(jī)械類等產(chǎn)業(yè)有目共睹；成都和綿陽的電子工業(yè)比較發(fā)達(dá)，成都同時(shí)是全國的三大家具基地之一，也是全國比較大的電動(dòng)摩托車生產(chǎn)基地；四川知名白酒品牌眾多，五糧液、瀘州老窖、劍南春、郎酒等，私營企業(yè)的各種產(chǎn)品，其包裝設(shè)計(jì)需求潛在?；谶@些區(qū)域優(yōu)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需求，根據(jù)我校實(shí)際情況，依托機(jī)械工程學(xué)科、電子技術(shù)學(xué)科、釀造學(xué)科、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科等較強(qiáng)教學(xué)資源，將工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)方向確定為以工程技術(shù)為核心的產(chǎn)品設(shè)計(jì)（機(jī)械電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)）和包裝展示設(shè)計(jì)（食品、白酒的包裝及展示設(shè)計(jì)）方向。幾年來，我校工業(yè)設(shè)計(jì)積極和地方企業(yè)合作，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)，與自貢市百味齋食品有限公司、自貢市宏誠科技貿(mào)易有限公司、自貢市久大鹽業(yè)集團(tuán)、泰豐集團(tuán)等企業(yè)、攀枝花洪森酒業(yè)有限公司、瀘州老窖企業(yè)等合作，都取得了較好的效果。將進(jìn)一步積極探索產(chǎn)學(xué)研深度合作的新渠道新形式，把校地、校企合作向戰(zhàn)略合作為主、導(dǎo)向性合作為主轉(zhuǎn)變。廣泛吸納學(xué)生參與科研創(chuàng)新活動(dòng)，在社會(huì)服務(wù)中培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新意識(shí)。4.2 調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案更新教學(xué)觀念，構(gòu)建適應(yīng)社會(huì)需求的人才培養(yǎng)模式。堅(jiān)持以現(xiàn)代教育理念為先導(dǎo)，拓寬專業(yè)范圍，以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、知識(shí)和能力為核心，以工業(yè)設(shè)計(jì)為主的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系為出發(fā)點(diǎn)，向包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)等方向擴(kuò)展和外延。教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)定期外出調(diào)研，探索和諧社會(huì)新形式辦學(xué)模式。系主任及專業(yè)方向負(fù)責(zé)人深入用人單位，聽取用人要求和建議。同時(shí)，發(fā)動(dòng)專業(yè)骨干教師利用社會(huì)科技服務(wù)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)，收集用人單位對(duì)畢業(yè)生的反饋意見、行業(yè)人才需求動(dòng)態(tài)等信息。與學(xué)生進(jìn)行座談，聽取他們對(duì)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、管理和安排等方面的意見和建議。對(duì)收集到的第一手材料要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃。研究提出工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)服務(wù)社會(huì)職能的特點(diǎn)和需要解決的突出問題，研究工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)體系、雙證制、“訂單式”、“開放式”的人才培養(yǎng)模式和實(shí)踐教學(xué)模式，如已和廣州企業(yè)就“童車設(shè)計(jì)”方向達(dá)成訂單式培養(yǎng)協(xié)議。4.3 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)人才是專業(yè)發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的最重要的條件和基礎(chǔ)。由于本校地處辦學(xué)條件較為艱難的西部偏僻地區(qū)，目前國內(nèi)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)高級(jí)人才（碩士或博士）比較缺乏，我校目前的條件是難以留住和吸引人才。在大力引進(jìn)高層次專業(yè)人才的同時(shí)，利用各種機(jī)會(huì)鼓勵(lì)在職攻讀學(xué)位、進(jìn)修學(xué)習(xí)和出國留學(xué)，不斷提高現(xiàn)有教師的學(xué)位學(xué)歷層次，形成穩(wěn)定的專業(yè)師資隊(duì)伍。注重教師的知識(shí)更新和實(shí)踐能力的提高，創(chuàng)造條件使青年教師與生產(chǎn)或工程第一線結(jié)合，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力培養(yǎng)各個(gè)研究方向上能帶動(dòng)本學(xué)科發(fā)展。探索專職教學(xué)教師和校外兼職教授、兼職講師協(xié)同工作等相關(guān)機(jī)制，吸引社會(huì)上的專業(yè)人才來校任教，與企業(yè)合作，聘請(qǐng)企業(yè)中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果的設(shè)計(jì)師、工程師。要盡可能地創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)利用多種渠道進(jìn)行國內(nèi)外訪問進(jìn)修和參加國際會(huì)議。

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《2010年全國高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)教育研討會(huì)暨國際學(xué)術(shù)論壇論文集》由國防工業(yè)出版社出版。

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    2010年全國高等院校工業(yè)設(shè)計(jì)教育研討會(huì)暨國際學(xué)術(shù)論壇論文集 PDF格式下載

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