新思路大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)實(shí)訓(xùn)教程.綜合分冊(cè)

前言

　　2008年6月，教育部高教司司長(zhǎng)張堯?qū)W院士在大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試改革會(huì)議上提出四、六級(jí)考試改革的方向和總體思路是：“采用以試卷庫(kù)為基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，盡可能在適當(dāng)時(shí)間、適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)為考生提供以聽力測(cè)試為主，包含說讀寫譯測(cè)試在內(nèi)，重點(diǎn)考查英語(yǔ)學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展能力的計(jì)算機(jī)考試?！闭腔谶@一新思路，我們適時(shí)編寫了這套《新思路大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)實(shí)訓(xùn)教程》?！　　按髮W(xué)英語(yǔ)”既是一門非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生公共必修基礎(chǔ)課，也是一門融語(yǔ)言知識(shí)、技能運(yùn)用、學(xué)習(xí)和交際策略培養(yǎng)和跨文化交際修養(yǎng)培養(yǎng)為一體的綜合性課程，它涉及語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)和情感價(jià)值等方面內(nèi)容。課程目標(biāo)是幫助學(xué)生打下較為扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，掌握良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，并能用英語(yǔ)進(jìn)行有效的口頭和書面的信息交流，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國(guó)際交流的需要。根據(jù)語(yǔ)言輸入假設(shè)理論，語(yǔ)言學(xué)得和習(xí)得應(yīng)強(qiáng)調(diào)大量的可理解輸入。但是“大學(xué)英語(yǔ)”課程課時(shí)十分有限，為了保證足夠的語(yǔ)言輸入和實(shí)踐的量，我們必須在優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，擴(kuò)大語(yǔ)言輸入量和輸出量方面取得實(shí)質(zhì)性的突破，而開設(shè)“大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)實(shí)訓(xùn)”公共選修課就是一個(gè)很好的嘗試。

內(nèi)容概要

本書分為完型填空、改錯(cuò)和翻譯3章，分別對(duì)3種題型進(jìn)行剖析，詳細(xì)介紹題型的大綱要求，剖析常見的考點(diǎn)，點(diǎn)撥備考方向，指點(diǎn)高分秘訣，同時(shí)提供實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。本書的最大特點(diǎn)是所用的例子及實(shí)戰(zhàn)材料全部是真題，而且對(duì)于練習(xí)的答案全部提供詳解，旨在幫助考生知其然并知其所以然，達(dá)到舉一反三的目的，同時(shí)全面提升學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。相信本書能夠成為廣大考生的良師益友。

書籍目錄

第一章 完型填空  第一節(jié) 考綱解讀    一、考綱要求    二、題型透析  第二節(jié) 考點(diǎn)剖析    一、實(shí)義詞    二、虛詞  第三節(jié) 備考指南    一、同義詞與近義詞    二、近形異義詞    三、習(xí)慣搭配    四、高頻名詞    五、高頻動(dòng)詞    六、高頻形容詞    七、高頻副詞  第四節(jié) 高分秘訣    一、解題步驟    二、答題策略  第五節(jié) 實(shí)考訓(xùn)練    一、真題練習(xí)    二、練習(xí)參考答案及解析第二章 改錯(cuò)    第一節(jié) 考綱解讀    一、考綱要求    二、題型透析  第二節(jié) 考點(diǎn)剖析    一、詞法錯(cuò)誤    二、句法錯(cuò)誤    三、邏輯錯(cuò)誤  第三節(jié) 備考指南    一、主謂一致    二、謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣    三、非謂語(yǔ)動(dòng)詞    四、連接詞    五、特殊句子結(jié)構(gòu)  第四節(jié) 高分秘訣    一、解題步驟    二、答題要領(lǐng)  第五節(jié) 實(shí)考訓(xùn)練    一、真題練習(xí)    二、練習(xí)參考答案及解析第三章 翻譯  第一節(jié) 考綱解讀    一、考綱要求    二、題型透析  第二節(jié) 考點(diǎn)剖析    一、詞的用法    二、句法  第三節(jié) 備考指南    一、動(dòng)詞詞組    二、介詞短語(yǔ)    三、固定搭配    四、倍數(shù)增減的表示法    五、時(shí)態(tài)    六、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)    七、情態(tài)動(dòng)詞    八、虛擬語(yǔ)氣    九、不定式    十、分詞    十一、動(dòng)名詞    十二、名詞從句    十三、定語(yǔ)從句    十四、狀語(yǔ)從句    十五、倒裝句    十六、強(qiáng)調(diào)句    練習(xí)答案  第四節(jié) 高分秘訣    一、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)    二、漢譯英基本程序    三、高分原則  第五節(jié) 實(shí)考訓(xùn)練    一、真題    二、真題詳解

章節(jié)摘錄

　　第二章 改錯(cuò)　　改錯(cuò)是大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試的?？碱}型。在舊六級(jí)試卷第四部分的出題選擇（英譯漢、簡(jiǎn)答、完型填空、改錯(cuò)）中，改錯(cuò)題的考查是出現(xiàn)得最多的。改錯(cuò)題型已成為六級(jí)考試區(qū)別于四級(jí)考試的重要特征。目前推行的六級(jí)考試改革方案明確規(guī)定：在新六級(jí)考試題型中，改錯(cuò)題與完型填空題二者取其一。其設(shè)題原則是在一段意思完整的材料基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)者對(duì)其中的某些詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法項(xiàng)目、篇章思維、行文邏輯進(jìn)行修改，使之不完整。要求考生根據(jù)段落內(nèi)容對(duì)文章進(jìn)行再修復(fù)。該題型不僅能測(cè)試學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法的掌握程度，而且能測(cè)試學(xué)生對(duì)篇章的理解能力，其目的是測(cè)試考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力?！　〉谝还?jié) 考綱解讀　　一、考綱要求　　改錯(cuò)和完型填空一樣都是測(cè)試學(xué)生各個(gè)層面上的語(yǔ)言理解能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。改錯(cuò)部分要求考生根據(jù)對(duì)文章的理解，運(yùn)用語(yǔ)篇、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，辨認(rèn)文章中出現(xiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤并加以改正。改錯(cuò)部分的短文長(zhǎng)度為250詞～280詞，分值比例為10％，考試時(shí)問15分鐘。　　二、題型透析　　六級(jí)改錯(cuò)不僅考核領(lǐng)會(huì)能力，而且也考核一定的表達(dá)能力（不僅僅辨錯(cuò)，還要求改錯(cuò)）。其設(shè)置的考點(diǎn)層次有單詞、詞組、句子和語(yǔ)篇。單詞層次的錯(cuò)誤指僅看單詞，無需看單詞之外的上下文，就能決定單詞的改正、刪除或添加；詞組層次的錯(cuò)誤指需要改動(dòng)的詞和它前或后的詞有固定的搭配關(guān)系，只要掌握固定搭配的詞匯就能改正錯(cuò)誤；句子層次的錯(cuò)誤指無需看句子以外的上下文，在單句之內(nèi)就能決定需要變動(dòng)的詞；語(yǔ)篇層次的錯(cuò)誤指單詞的改正、刪除或添加僅看本句難以決定，要超出句子，從語(yǔ)篇、語(yǔ)境的層次去考慮?！　×?jí)的改錯(cuò)類型主要有：錯(cuò)詞、缺詞和多詞。錯(cuò)詞指在標(biāo)有題號(hào)的一行中有一詞在詞法、搭配或詞義等方面有錯(cuò)誤，要求考生找出錯(cuò)誤并換上正確的詞，這類錯(cuò)誤在所有錯(cuò)誤中占絕大多數(shù)。缺詞指在標(biāo)有題號(hào)的一行的任何位置缺了一詞，要求考生按語(yǔ)法、搭配或上下文語(yǔ)義的需要找出缺詞的位置并補(bǔ)上所缺的詞。多詞指在標(biāo)有題號(hào)的一行中有一詞按語(yǔ)法、搭配或上下文語(yǔ)義要求純屬多余，要求考生認(rèn)定該多余的詞并劃去。六級(jí)改錯(cuò)的主要形式有：改正、刪除或添加。

圖書封面

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