出版時(shí)間:2009-9 出版社:國(guó)防工業(yè)出版社 作者:成彬 主編 頁(yè)數(shù):280
前言
人類(lèi)的發(fā)展史就是人類(lèi)文明不斷進(jìn)步的歷史。設(shè)計(jì)即是人類(lèi)文明的具體體現(xiàn),又是一個(gè)國(guó)家地區(qū)、民族的科技、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的綜合體現(xiàn)?,F(xiàn)代設(shè)計(jì)教育在我國(guó)雖然起步較晚,但從20世紀(jì)80年代后半期開(kāi)始,發(fā)展極為迅速,其中最為突出的表現(xiàn)莫過(guò)于各類(lèi)院校紛紛開(kāi)辦設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)?! D與語(yǔ)言、文字一樣都是表達(dá)思想的工具,但圖常常是不可替代的,特別是用語(yǔ)言文字難以表達(dá)的或不可能表達(dá)的內(nèi)容,采用圖的表達(dá)方法則一目了然?! 」I(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)多學(xué)科、多交叉的邊沿性學(xué)科,它歸屬于“設(shè)計(jì)學(xué)”大學(xué)科的范疇。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè),據(jù)其形成發(fā)展歷史,考慮其研究?jī)?nèi)容、研究方法,無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外,都是一個(gè)嶄新的邊緣的學(xué)科。因此,工程圖學(xué)在該專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,課程體系設(shè)置、教學(xué)方法研究、教學(xué)內(nèi)容的更新調(diào)整,一直是該專(zhuān)業(yè)規(guī)范化教育的主要內(nèi)容。
內(nèi)容概要
本教材為普通高等院?!笆晃濉币?guī)劃教材。 本教材根據(jù)教育部高等學(xué)校工程制圖課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2005年制定的關(guān)于“普通高等院校工程圖學(xué)課程教學(xué)基本要求”,并總結(jié)作者多年來(lái)對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)圖學(xué)課程教學(xué)改革的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成。 本教材共13章,主要內(nèi)容包括設(shè)計(jì)與圖學(xué)、投影初步、設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)表達(dá)投影基礎(chǔ)、曲線(xiàn)與曲面、立體投影的表達(dá)、組合體和形體的表達(dá)方法、形體的軸測(cè)投影、構(gòu)型設(shè)計(jì)、形體的陰影與透視、機(jī)械圖、建筑圖的表達(dá)和計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)等。全書(shū)內(nèi)容依據(jù)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)要求作了精選和綜合,并參照最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備有附錄。 本書(shū)配有直接可編輯的設(shè)計(jì)圖學(xué)教程多媒體電子課件,其直觀、形象、生動(dòng)、可編輯,以三維動(dòng)畫(huà)、二維Flash動(dòng)畫(huà)、圖片和Powerpoint動(dòng)畫(huà)為實(shí)現(xiàn)和表現(xiàn)手段,多媒體電子課件內(nèi)容完全與教材內(nèi)容相配套,以方便教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí),使教師和同學(xué)們能得到事半功倍的功效。 本書(shū)重視構(gòu)型設(shè)計(jì),注重教材內(nèi)容的全面性,加強(qiáng)素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。編者還編寫(xiě)了與本教材配套的《設(shè)計(jì)圖學(xué)教程習(xí)題集》,與本書(shū)同時(shí)出版,以配合本教材使用,方便教學(xué)。 本教材主要適用工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、雕塑等專(zhuān)業(yè),可作為其他相近專(zhuān)業(yè)的教材或教學(xué)參考書(shū),也可作為高等工科院校工科各專(zhuān)業(yè)的工程制圖基礎(chǔ)課程教材,供師生參考。
書(shū)籍目錄
第1章 設(shè)計(jì)與圖學(xué) 1.1 設(shè)計(jì) 1.1.1 設(shè)計(jì)概述 1.1.2 工業(yè)設(shè)計(jì)概述 1.1.3 工業(yè)設(shè)計(jì)含義 1.2 圖學(xué) 1.2.1 圖學(xué)概述 1.2.2 設(shè)計(jì)與圖學(xué)的關(guān)系 1.3 設(shè)計(jì)圖學(xué)課程第2章 設(shè)計(jì)制圖基礎(chǔ) 2.1 制圖的基本知識(shí) 2.1.1 制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介 2.1.2 圖紙幅面及格式 2.1.3 比例(GB/T 14690—1993) 2.1.4 字體(GB/T 14691—1993) 2.1.5 圖線(xiàn)(GB/T 17450—1998) 2.1.6 尺寸注法(GB/T 4458.4—1984) 2.2 工具使用 2.2.1 繪圖鉛筆 2.2.2 圖板、丁字尺 2.2.3 三角板 2.2.4 圓規(guī)和分規(guī) 2.3 幾何作圖 2.3.1 斜度和錐度 2.3.2 簡(jiǎn)單圖形畫(huà)法 2.3.3 圓弧連接 2.3.4 平面圖形作圖 2.4 尺規(guī)繪圖的一般操作步驟 2.5 徒手草圖 2.5.1 徒手草圖的意義 2.5.2 草圖的分類(lèi) 2.5.3 草圖繪制基本方法 2.5.4 草圖繪制的步驟第3章 投影初步 3.1 投影的基本知識(shí) 3.1.1 投影法的基本概念 3.1.2 正投影的投影特性 3.1.3 工程中常用的投影法 3.2 三視圖 3.2.1 三面投影體系 3.2.2 三視圖形成 3.2.3 三視圖的投影規(guī)律第4章 設(shè)計(jì)表達(dá)投影基礎(chǔ) 4.1 點(diǎn)的投影 4.1.1 三面投影體系中點(diǎn)的投影 4.1.2 三面投影體系中點(diǎn)的投影規(guī)律 4.1.3 兩點(diǎn)的相對(duì)位置 4.1.4 重影點(diǎn)及其投影的可見(jiàn)性 4.2 直線(xiàn)的投影 4.2.1 直線(xiàn)的投影及其對(duì)投影面的傾角 4.2.2 直線(xiàn)的投影特性 ……第5章 曲線(xiàn)與曲面第6章 立體投影的表達(dá)第7章 組合體和形體的表達(dá)方法第8章 形體的軸測(cè)投影第9章 構(gòu)型設(shè)計(jì)第10章 形體的陰影與透視第11章 機(jī)械圖的表達(dá)第12章 建筑圖的表達(dá)第13章 計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)附錄A附錄B附錄C 軸和孔的極限偏差數(shù)值參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
第1章 設(shè)計(jì)與圖學(xué) 1.1 設(shè)計(jì) 1.1.1 設(shè)計(jì)概述 設(shè)計(jì)(design)一詞從拉丁語(yǔ)“designare”而來(lái),是畫(huà)上“記號(hào)”的意思,相當(dāng)于“制圖”、“計(jì)劃”等意思。在古代中國(guó)的文獻(xiàn)中早已有了相對(duì)應(yīng)的詞義?!吨芏Y·考工記》即有:“設(shè)色之工,畫(huà)、繢、鍾、、筐、慌?!薄4颂帯霸O(shè)”字,與拉丁語(yǔ)“designare”的詞義“制圖、計(jì)劃”完全一致。而 《管子·權(quán)修》中“一年之計(jì),莫如樹(shù)谷,十年之計(jì),莫如樹(shù)木,終身之計(jì),莫如樹(shù)人”。此“計(jì)”字也當(dāng)與用以解釋“design”的“plan”一致。用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“設(shè)計(jì)”這一雙音節(jié)詞來(lái)對(duì)譯西語(yǔ)的“design”,從其各自的語(yǔ)源背景及文化背景來(lái)看都毫無(wú)歧義,這正好說(shuō)明了“設(shè)計(jì)”作為人類(lèi)生活行為的共性特征。 設(shè)計(jì)是人類(lèi)為實(shí)現(xiàn)某種特定目的而進(jìn)行的創(chuàng)造性活動(dòng)。自從有了真正的人類(lèi),大自然當(dāng)中就有了設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)伴隨著人類(lèi)的歷史走過(guò)了數(shù)千年,足跡撒遍全球,并且逐步向宇宙空間和其他星球延伸。中國(guó)的半坡遺址、萬(wàn)里長(zhǎng)城遺址、秦兵馬俑軍陣遺址、古埃及的金字塔、羅馬、希臘的古建筑;古埃及文化、馬雅文化、中國(guó)的河姆渡文化、大汶口文化、三星堆文化等,無(wú)處不體現(xiàn)早期人類(lèi)的設(shè)計(jì)思想和設(shè)計(jì)的高水準(zhǔn)。設(shè)計(jì)是人類(lèi)在與大自然,包括與大自然當(dāng)中的其他生靈共存的生活環(huán)境中,人們?cè)诰S系自身繁衍生息的艱苦條件下探索出來(lái)的生存技能和方法。它超越著時(shí)代的羈絆,永將伴隨著人類(lèi)的歷史發(fā)展下去。
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