勵(lì)志演講閱讀經(jīng)典（中英文對(duì)照）

內(nèi)容概要

本書精選了世界名人經(jīng)典演講24篇，選取的演說盡量保持真實(shí)完整，內(nèi)容涵括思想文化、教育科學(xué)、政治情感、勵(lì)志成功等方面，目的在于幫助讀者增長英語文化知識(shí)，了解世界各國的歷史文化和民族價(jià)值觀，激勵(lì)讀者向成功者學(xué)習(xí)，提升思想境界。通過閱讀這些演講，我們不僅可以看到偉人百折不撓的奮斗歷程，聽到他們向往自由和民主的吶喊，還可以感受到他們對(duì)家人、朋友的溫情，對(duì)成功的渴望和面對(duì)失敗的豁達(dá)。　　本書從英語語言學(xué)習(xí)的多個(gè)方面，多角度、多層次進(jìn)行編寫，內(nèi)容由以下幾個(gè)部分構(gòu)成：英語演說原文，漢語譯文，作者簡(jiǎn)介，背景知識(shí)介紹，點(diǎn)睛，詞匯注釋，短語造句，難點(diǎn)解析，經(jīng)典誦讀，修辭賞析和小常識(shí)部分。本書適用于有志于提高文化品位和英語及演講水平的讀者。

書籍目錄

一、葛底斯堡演說二、我有一個(gè)夢(mèng)想三、我們應(yīng)該選擇死亡嗎?四、美麗心靈五、紀(jì)念諾貝爾六、紀(jì)念丘吉爾七、愛從微笑開始八、論藏書九、科學(xué)和藝術(shù)十、寫作的愉悅十一、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)演說十二、接受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)時(shí)的演說十三、成功之路十四、家庭的信條十五、九十歲生日演講十六、贊奮不息十七、在韋爾斯利學(xué)院畢業(yè)典禮上十八、斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮演說十九、論教育（節(jié)選）二十、開明的思想二十一、大學(xué)的理念（一）二十二、大學(xué)的理念（二）二十三、有教養(yǎng)者的五大特點(diǎn)二十四、真正的純樸與虛假的純樸

章節(jié)摘錄

　　一、葛底斯堡演說　　1.87年前，我們的先輩在這個(gè)大陸上創(chuàng)建了一個(gè)新的國家，它在自由之中孕育成長，遵循“人人生而平等”的原則。我們現(xiàn)在正在進(jìn)行一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，為了考驗(yàn)這個(gè)國家，或者任何一個(gè)孕育在自由中和奉行“人生而平等”原則的國家是否能夠長久存在下去。今天，我們?cè)谶@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上集合。我們?cè)诖司奂菫榱税褢?zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給他們——那些為了這個(gè)國家而獻(xiàn)出了自己寶貴生命的戰(zhàn)士，作為他們的安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)當(dāng)也是適應(yīng)的?！　?.但是，從更廣泛的意義上來說，我們是無法奉獻(xiàn)，無法圣化，無法神化這片土地的。那些在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，無論活著還是已經(jīng)死去，已經(jīng)將這塊土地圣化，而我們微薄的力量絲毫不能對(duì)此有任何改變。我們今天在這里所說的話，世界不會(huì)在意，也不會(huì)長久地記住，但那些勇士們?cè)谶@里所奉獻(xiàn)的一切，全世界都會(huì)永遠(yuǎn)記得。對(duì)于生者而言，我們更應(yīng)該投身于勇士們以崇高的精神致力于推進(jìn)卻至今未竟的事業(yè)之中。我們面前的任務(wù)艱巨而偉大，需要我們從這些可敬的死者身上汲取更多的獻(xiàn)身精神，來完成他們用盡畢生心血為之獻(xiàn)身的事業(yè)。我們?cè)诖讼露ㄗ畲蟮臎Q心，絕不讓烈士的鮮血白流；要使我們的祖國，在上帝的庇護(hù)下，獲得自由的新生；要使我們這個(gè)民有、民治、民享的政府永世長存。

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　傾聽時(shí)代的脈搏與聲音，感受偉人的氣魄與心靈，體會(huì)成功的信仰與艱辛，探尋思想的廣搏與深邃?！　∷?，讓我們見面時(shí)永遠(yuǎn)彼此微笑，因?yàn)閻蹚奈⑿﹂_始?！　　乩偕夼　∥蚁嘈琶恳豁?xiàng)權(quán)利都意味著責(zé)任，每一個(gè)機(jī)會(huì)都蘊(yùn)含著義務(wù)，每一次擁有都伴隨著職責(zé)。　　——小約翰·洛克菲勒　　人活著就要有所作為，生命的全部意義就在于此?！　　獖W利弗·溫德爾·霍姆斯　　攀越頂峰應(yīng)是你夢(mèng)寐以求的目標(biāo)?！　　驳卖敗た▋?nèi)基　　永恒的真理如果不隨著社會(huì)的新情況被賦予新的涵義，那就稱不上真實(shí)，也無所謂永恒了。　　——富蘭克林·羅斯福

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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