英語詞匯用法指南

內(nèi)容概要

本書的主要內(nèi)容有：第一章簡介有關(guān)語言學方面的一點知識，對學習詞匯有幫助。第二章介紹英語動詞的學習方法。第三章介紹英語名詞的學習方法。第四章介紹英語形容詞的學習方法。第五章介紹英語副詞的學習方法。第二章至第四章的編寫思路是：先介紹常用詞的語義特點，接著介紹派生詞的語義特點，然后是同義詞辨異要點，最后是英漢語義對應類型。這種編寫方式的好處是讀者可以高屋建瓴把握整體，然后再作具體深入的分析，逐步積累細節(jié)知識。第六章是英語短語的學習要點，指出什么叫短語，有多少類別，如何學習。第七章是英語兼類詞研究，對兼類詞的語義特點進行了總結(jié)，對初學者掌握語義大有幫助?！　”緯膶ο笫欠怯⒄Z專業(yè)的本科生、研究生、英語專業(yè)的本科生、英語教師及一切英語學習者、愛好者。

書籍目錄

第一章 怎樣學習英語詞匯　一、詞匯量得多少  二、難點在哪里  三、策略是什么第二章　英語動詞　一、英語動詞的詞性　?。ㄒ唬┓智逶~性    （二）動作性質(zhì)  二、英語動詞的搭配    （一）主謂搭配    （二）動賓搭配    （三）動詞的慣用法  三、英語動詞的語義    （一）虛動詞    （二）使動詞與使役動詞    （三）走路動詞    （四）視聽說動詞  四、英語派生動詞    （一）類型    （二）語義  五、英語同義動詞辨異    （一）看詞性    （二）看搭配    （三）看所指    （四）看詞根    （五）看語體    （六）看語源  六、英漢動詞語義對應比較    （一）英語動詞一漢語名詞+動詞    （二）英語動詞一漢語動詞+名詞    （三）英語動詞一漢語副詞+動詞    （四）英語動詞一漢語動詞+動詞    （五）英語動詞一漢語介詞+動詞    （六）英語動詞一漢語副詞第三章　英語名詞  一、英語名詞的數(shù)    （一）個體名詞與集體名詞    （二）具體名詞與抽象名詞    （三）數(shù)的慣用法  二、英語名詞的語義    （一）正反兩義詞    （二）褒貶兩義詞    （三）反義詞也是同義詞    （四）英漢語義誤解    （五）科技名詞的用法    三、英語動作名詞    （一）英語動作名詞的類別    （二）英語動作名詞的搭配    （三）英語動作名詞的功用　……第四章　英語形容詞第五章　英語副詞第六章　英語短語第七章　英語兼類詞參考文獻

章節(jié)摘錄

　　第一章　怎樣學習英語詞匯　　一、詞匯量得多少　　漢語就日常所需詞匯量不是很大，掃盲只認800個字就夠了，一般人認2000個字足夠了，做學問的可能多一些，4000個字是個大數(shù)。曹伯韓先生說，漢語十三經(jīng)不重復字共有6544個，現(xiàn)代通用的也不過六七千字。（見“文字和文字學”《語言學資料選編》第578頁）。英語詞匯可不是這樣，沒有10000個單詞，要想像讀漢語那樣，絕對是不可能的?！　∮⒄Z詞匯浩如煙海，Webster’S Third International Dictionarv收詞約45萬個，普通中型詞典收詞大約七八萬個，小詞典約l萬～3萬個。根據(jù)莊智象先生編譯的《英語語言藝術(shù)》（English Lan—guage Arts，美國人Joseph Bellafiore原著），“一般掌握3500個左右的常用詞，就可以聽懂學校的一般課程，可以進行一般性的交際或進行業(yè)務談判，可以讀懂一般的書報雜志，但要比較自由地表達思想，需要掌握大約5000個左右的常用詞。”其實，5000個詞也遠遠不夠用?！　?985年的《大學英語教學大綱》對本科四級學生的要求是：“領(lǐng)會式掌握4000個單詞（其中復用式掌握單詞為2300個）以及一定量的常用詞組，并且有按照基本構(gòu)詞法識別生詞的能力。”對本科六級的要求是：“領(lǐng)會式掌握5300個單詞（其中復用式掌握的單詞為2800個）以及一定量的常用詞組。”1992年的《研究生英語教學大綱》對碩士生的要求是：“理解性掌握5000個左右的常用詞及500個左右的常用詞組，復用性掌握其中2000個左右的基本單詞。認知120個左右常用詞根和詞綴，并能根據(jù)構(gòu)詞法識別派生詞?！?/pre>




編輯推薦
　　《英語詞匯用法指南》首先簡要回顧了語言學的一點知識，隨后依次是動詞的學習方法、名詞的學習方法、形容詞的學習方法、副詞的學習方法、短語的學習要點、兼類詞研究。素材主要來自于英語寫作和漢譯英。《英語詞匯用法指南》的對象是非英語專業(yè)的本科生、研究生，英語專業(yè)的本科生，也可供廣大英語愛好者參考。





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