精神障礙護(hù)理學(xué)

內(nèi)容概要

《精神障礙護(hù)理學(xué)》由護(hù)考專(zhuān)家組編寫(xiě)，是以北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社出版的全國(guó)高等教育自學(xué)考試指定教材《精神障礙護(hù)理學(xué)》(郭延慶主編)為主要參考依據(jù)編寫(xiě)而成。全書(shū)特色版塊有考情分析、考點(diǎn)導(dǎo)航和考點(diǎn)練習(xí)三個(gè)部分?？记榉治隽谐隽藲v年考試涉及的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生把握重點(diǎn)內(nèi)容提供了參考，考點(diǎn)導(dǎo)航明確列出需要考生掌握的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生的復(fù)習(xí)指明了方向。考點(diǎn)練習(xí)題型多樣，與真實(shí)考試的題型保持一致，包含單項(xiàng)選擇題、病例串選擇題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、病例分析題等，加之題量豐富，定能較好地達(dá)到考前訓(xùn)練的目的。期望本書(shū)能成為護(hù)理本科自考學(xué)生的良師益友。

書(shū)籍目錄

第一章  緒論
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  精神障礙護(hù)理學(xué)的基本概念以及學(xué)科特點(diǎn)
  第二節(jié)  精神障礙患者的一般護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第二章  護(hù)患溝通概論
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  護(hù)患溝通的概念、作用和基本原則
  第二節(jié)  護(hù)患溝通的基礎(chǔ)
  第三節(jié)  護(hù)患溝通的執(zhí)行和技巧
  第四節(jié)  應(yīng)對(duì)沖突危機(jī)的溝通原則
  考點(diǎn)練習(xí)
第三章  精神障礙的病因與分類(lèi)
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  精神障礙的概念與病因
  第二節(jié)  精神障礙的分類(lèi)與診斷原則
  考點(diǎn)練習(xí)
第四章  精神障礙癥狀學(xué)
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  概述
  第二節(jié)  常見(jiàn)精神癥狀
  第三節(jié)  常見(jiàn)精神障礙綜合征
  考點(diǎn)練習(xí)
第五章  腦器質(zhì)性疾病所致精神障礙與護(hù)理
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  譫妄
  第二節(jié)  癡呆
  第三節(jié)  阿爾茨海默病
  第四節(jié)  腦血管性癡呆
  第五節(jié)  遺忘障礙
  第六節(jié)  譫妄患者的護(hù)理
  第七節(jié)  癡呆患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第六章  軀體疾病所致精神障礙與護(hù)理
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  概述
  第二節(jié)  軀體疾病所致精神障礙
  第三節(jié)  軀體疾病所致精神障礙患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第七章  精神活性物質(zhì)所致精神障礙
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  物質(zhì)依賴(lài)
  第二節(jié)  酒依賴(lài)
  第三節(jié)  精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第八章  精神分裂癥及其他精神病性障礙
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  精神分裂癥
  第二節(jié)  偏執(zhí)性精神障礙
  第三節(jié)  急性短暫性精神病
  第四節(jié)  精神分裂癥患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第九章  心境障礙
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  概述
  第二節(jié)  心境障礙患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第十章  神經(jīng)癥性障礙及分離(轉(zhuǎn)換)性障礙
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  神經(jīng)癥概述
  第二節(jié)  驚恐障礙
  第三節(jié)  廣泛性焦慮障礙
  第四節(jié)  恐怖障礙
  第五節(jié)  強(qiáng)迫障礙
  第六節(jié)  軀體形式障礙
  第七節(jié)  神經(jīng)衰弱
  第八節(jié)  人格解體障礙
  第九節(jié)  分離(轉(zhuǎn)換)障礙
  第十節(jié)  神經(jīng)癥以及相關(guān)障礙患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第十一章  心理因素相關(guān)的生理障礙
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  進(jìn)食障礙
  第二節(jié)  睡眠障礙
  第三節(jié)  心理因素相關(guān)的生理障礙患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第十二章  應(yīng)激相關(guān)障礙
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  概述
  第二節(jié)  急性應(yīng)激障礙
  第三節(jié)  創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
  第四節(jié)  適應(yīng)障礙
  第五節(jié)  應(yīng)激相關(guān)障礙患者的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第十三章  兒童少年期精神障礙
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  精神發(fā)育遲滯
  第二節(jié)  注意缺陷多動(dòng)障礙
  第三節(jié)  抽動(dòng)障礙
  第四節(jié)  兒童孤獨(dú)癥
  第五節(jié)  特發(fā)于童年的情緒和社會(huì)功能障礙
  第六節(jié)  精神病患兒的護(hù)理
  考點(diǎn)練習(xí)
第十四章  心理治療與心理咨詢(xún)技術(shù)簡(jiǎn)介
  考情分析
  者點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  心理治療
  第二節(jié)  心理咨詢(xún)
  考點(diǎn)練習(xí)
第十五章  健康教育與康復(fù)
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  概述
  第二節(jié)  精神康復(fù)的設(shè)施與方法
  第三節(jié)  家庭干預(yù)
  考點(diǎn)練習(xí)
第十六章  精神障礙的藥物治療
  考情分析
  考點(diǎn)導(dǎo)航
  第一節(jié)  抗精神病藥物治療
  第二節(jié)  抑郁障礙的藥物治療
  第三節(jié)  躁狂發(fā)作或雙相情感障礙的治療
  第四節(jié)  鎮(zhèn)靜催眠藥
  第五節(jié)  抗癡呆藥物治療
  考點(diǎn)練習(xí)

章節(jié)摘錄

　　一、RBD　　本病是在REM睡眠期出現(xiàn)的可導(dǎo)致患者受傷和睡眠中斷的異常行為，并多與睡眠夢(mèng)境相關(guān)，表現(xiàn)豐富多樣，包括講話(huà)、大笑、喊叫、哭泣、咒罵、伸手、抓握、拍擊、拳擊、踢腿、坐起、爬行、奔跑等。RBD發(fā)作時(shí)眼睛通常保持閉合狀態(tài)，患者做出的是夢(mèng)境中的動(dòng)作而非是對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的動(dòng)作反應(yīng)，這些動(dòng)作具有暴力性時(shí)，可能導(dǎo)致患者受傷。睡眠中患者出現(xiàn)受傷或傷及睡伴行為，常是這類(lèi)患者就診的主訴。對(duì)確診RBD，尤其是已經(jīng)發(fā)生暴力行為的患者，最基本的治療是指導(dǎo)患者做好睡眠環(huán)境的安全防范措施，如移走室內(nèi)堅(jiān)硬的家具，降低床的高度，加裝柔軟的護(hù)欄等。在藥物治療方面，目前對(duì)緩解RBD癥狀療效最好的藥物是氯硝西泮，每次0.5～2mg，睡前1小時(shí)左右服用?！　《?、夢(mèng)魘　　本病是以焦慮不安、恐懼為主要特征的夢(mèng)境體驗(yàn)，事后個(gè)體能詳細(xì)地回憶，夢(mèng)境通常涉及對(duì)生存、安全或自尊的威脅；如從恐怖性夢(mèng)境中驚醒，個(gè)體能很快恢復(fù)定向及警覺(jué)。在典型的發(fā)作中，可有某種程度的自主神經(jīng)興奮；如從恐怖性夢(mèng)境中驚醒，個(gè)體能很快恢復(fù)定向及警覺(jué)。在典型的發(fā)作中，可有某種程度的自主神經(jīng)興奮，但沒(méi)有明顯的言語(yǔ)及軀體運(yùn)動(dòng)。因夢(mèng)魘是一種發(fā)生于REM睡眠期的睡眠障礙，多發(fā)生于夜間睡眠的后半段，午睡中也可發(fā)生?！　∪?、睡行癥和睡驚癥（夜驚癥）　　睡行癥是睡眠中出現(xiàn)起床、走動(dòng)的復(fù)雜動(dòng)作，患者出現(xiàn)低水平的注意力、反應(yīng)性和運(yùn)動(dòng)技能?；颊哂袝r(shí)會(huì)走出臥室甚至家門(mén)，這種情況下患者可能會(huì)面臨意外受傷的危險(xiǎn)。不過(guò)，在大多數(shù)情況下，患者會(huì)自行或在他人輕柔引導(dǎo)下安靜地回到床上?；颊邿o(wú)論是發(fā)作中還是第二天早上醒來(lái)，通常都無(wú)法回憶發(fā)作的過(guò)程。　　……

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