健康評估學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集

內(nèi)容概要

　　《全國高等中醫(yī)藥院校配套教材：健康評估學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集（供護(hù)理學(xué)專業(yè)用）》是以護(hù)理學(xué)專業(yè)健康評估教學(xué)大綱為準(zhǔn)則，參考全國執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試大綱所要求的相關(guān)內(nèi)容編寫的，目的是使讀者了解健康評估的重點和難點，更準(zhǔn)確、更清楚、更快捷地學(xué)習(xí)和掌握健康評估的基本理論、基本知識和基本技能?！　　度珖叩戎嗅t(yī)藥院校配套教材：健康評估學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集（供護(hù)理學(xué)專業(yè)用）》以章為單元，分內(nèi)容提要、重難點解析、習(xí)題和參考答案四部分進(jìn)行編寫。內(nèi)容提要是對一章的內(nèi)容進(jìn)行高度的概括，指出了重點；重難點解析對學(xué)生學(xué)習(xí)時不易理解、需要進(jìn)一步答疑解惑的內(nèi)容做了簡單的解析；習(xí)題是參照全國執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試的標(biāo)準(zhǔn)化試題形式組織的，題型有選擇題、名詞解釋、填空題、簡答題和論述題五種。

書籍目錄

第一章  緒論
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第二章  健康評估的方法
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第三章  護(hù)理診斷與思維
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第四章  常見癥狀評估
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第五章  身體評估
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第六章  心理評估與社會評估
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第七章  臨床常用的實驗室檢查
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第八章  心電圖檢查
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第九章  影像學(xué)檢查
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
第十章  健康評估記錄
  一、內(nèi)容提要
  二、重難點解析
  三、習(xí)題
  四、參考答案
附：模擬試卷及參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   一、內(nèi)容提要 1.常見癥狀評估是健康評估的主要內(nèi)容，也是反映病情的重要指標(biāo)之一。疾病的癥狀很多，同一疾病可出現(xiàn)不同的癥狀，不同的疾病又可有某些相同的癥狀表現(xiàn)，評估疾病時，必須結(jié)合臨床所有資料，綜合分析以做出正確護(hù)理診斷。本章對臨床較為常見的部分癥狀進(jìn)行闡述。 2.本章通過學(xué)習(xí)常見癥狀的基本概念、病因和發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)等內(nèi)容，對這些癥狀有比較完整的認(rèn)識；通過學(xué)習(xí)護(hù)理評估要點和主要護(hù)理診斷，從而能夠?qū)W會從相關(guān)病史和誘發(fā)因素、癥狀的特點、伴隨癥狀、對人體功能性健康型態(tài)的影響以及診療護(hù)理經(jīng)過等方面進(jìn)行綜合分析評估，指導(dǎo)護(hù)理診斷，并找出確切的診斷依據(jù)。 二、重難點解析 1.本章重點掌握常見癥狀的基本概念、臨床表現(xiàn)、護(hù)理評估要點、相關(guān)護(hù)理診斷，了解癥狀的病因、發(fā)病機(jī)制，通過學(xué)習(xí)，掌握癥狀的表現(xiàn)形式及特點，并能通過詢問，結(jié)合病史與誘因、伴隨癥狀、對患者功能性健康型態(tài)的影響、診療護(hù)理經(jīng)過等方面的資料進(jìn)行分析判斷，得出護(hù)理診斷。 2.本章內(nèi)容的難點包括癥狀的臨床表現(xiàn)與病理生理聯(lián)系，癥狀對患者功能狀態(tài)的影響，癥狀的病因及發(fā)病機(jī)制，護(hù)理評估的要點及內(nèi)容，護(hù)理診斷與癥狀的聯(lián)系。 3.本章內(nèi)容復(fù)雜、醫(yī)學(xué)概念多，學(xué)習(xí)難度大。各癥狀的表現(xiàn)形式多而復(fù)雜，較難記憶，一方面，一種癥狀可見于多種不同的疾病，其表現(xiàn)型態(tài)不同所代表的意義亦不同。如發(fā)熱的熱型不同其臨床意義亦不同，水腫部位不同其發(fā)生原因不同；另一方面，同一癥狀可有多種不同的表現(xiàn)型態(tài)，如急性心肌梗死患者的疼痛可表現(xiàn)為典型的心前區(qū)疼痛，也可表現(xiàn)為上腹部絞痛或肩背部疼痛。各種癥狀的程度判定及分級要點，如發(fā)熱的臨床分度，便秘、失眠、意識障礙等各量表的評分標(biāo)準(zhǔn)。各種癥狀的鑒別要點，如咯血與嘔血的鑒別，心源性水腫與腎源性水腫的鑒別，前庭周圍性眩暈與前庭中樞性眩暈的鑒別，暈厥、癔癥與意識障礙的鑒別等。因此，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)充分理解并掌握癥狀的基本概念、臨床表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)癥狀的病因和發(fā)病機(jī)制及伴隨癥狀，結(jié)合其他評估內(nèi)容，為正確的護(hù)理診斷打下基礎(chǔ)。

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《全國高等中醫(yī)藥院校配套教材:健康評估學(xué)習(xí)指導(dǎo)與習(xí)題集(供護(hù)理學(xué)專業(yè)用)》是全國高等中醫(yī)藥院校衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材《健康評估》的配套用書，是以護(hù)理學(xué)專業(yè)健康評估教學(xué)大綱為準(zhǔn)則，參考全國執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試大綱所要求的相關(guān)內(nèi)容編寫的，目的是使讀者了解健康評估的重點和難點，更準(zhǔn)確、更清楚、更快捷地學(xué)習(xí)和掌握健康評估的基本理論、基本知識和基本技能。

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