出版時(shí)間:2012-10 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:李靜 等主編 頁(yè)數(shù):280 字?jǐn)?shù):242000
內(nèi)容概要
李靜等編著的《災(zāi)后本土化心理干預(yù)指南》分為三部分:第一部分是概述,以大量國(guó)際上通用的心理學(xué)理論在中國(guó)的應(yīng)用及“5·12”災(zāi)后本土化心理干預(yù)操作凝練為主,形成較高水平的理論框架。該部分按章節(jié)的形式,分別講述災(zāi)難的定義及災(zāi)難后的反應(yīng),本土化干預(yù)的理論構(gòu)架,災(zāi)后組織管理的應(yīng)對(duì)模式,本土化心理干預(yù)的原則、流程和方法。第二部分是實(shí)際操作訓(xùn)練,針對(duì)共性問題,按流程方式,講述災(zāi)后急性期、急性期后以及隨訪期的心理危機(jī)干預(yù)的具體操作方法,讓讀者閱讀本書后獲得實(shí)際收益。第三部分主要講述兒童青少年、孤兒、救援人員、傷殘人員及老年等特殊人群的心理干預(yù),使心理干預(yù)操作的適用范圍能更好地覆蓋各類人群。
書籍目錄
第一部分 災(zāi)后本土化心理干預(yù)理論
第一章 災(zāi)難的定義及災(zāi)難后的反應(yīng)
第一節(jié) 災(zāi)難與文化
第二節(jié) 文化與災(zāi)難反應(yīng)
第二章 災(zāi)后心理干預(yù)理論構(gòu)架
第一節(jié) 西方傳統(tǒng)心理學(xué)的心理干預(yù)理論
第二節(jié) 本土化心理干預(yù)理論構(gòu)架
第三節(jié) 災(zāi)后心理干預(yù)的本土文化模式
第三章 災(zāi)后組織管理的應(yīng)對(duì)模式
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 心理干預(yù)團(tuán)隊(duì)的組織和協(xié)調(diào)
第三節(jié) 災(zāi)后組織管理和預(yù)案
第四章 災(zāi)后心理干預(yù)的原則、流程和方法
第一節(jié) 災(zāi)后心理干預(yù)的原則
第二節(jié) 災(zāi)后本土化心理干預(yù)的流程和方法
第二部分 災(zāi)后心理干預(yù)的實(shí)際操作
第一章 災(zāi)后心理干預(yù)需求信息的快速評(píng)估與管理
第一節(jié) 需求評(píng)估的目的
第二節(jié) 快速評(píng)估的內(nèi)容
第三節(jié) 評(píng)估的基本程序及組織實(shí)施
第四節(jié) 評(píng)估成功的關(guān)鍵要素
第五節(jié) 評(píng)估過程中的注意要點(diǎn)
第二章 急性期心理干預(yù)
第一節(jié) 第一、二周心理干預(yù)
第二節(jié) 第三周至一個(gè)月的心理干預(yù)
第三章 恢復(fù)期心理干預(yù)
第一節(jié) 心理障礙人群的心理干預(yù)
第二節(jié) 心理問題人群的心理干預(yù)
第三部分 特殊人群的心理干預(yù)
第一章 兒童傷員的心理干預(yù)
第一節(jié) 兒童傷員主要的心理問題及表現(xiàn)
第二節(jié) 針對(duì)性的心理干預(yù)
第三節(jié) 注意要點(diǎn)
第二章 青少年和學(xué)生的心理干預(yù)
第一節(jié) 青少年和學(xué)生主要的心理問題及表現(xiàn)
第二節(jié) 針對(duì)性的心理干預(yù)
第三節(jié) 注意要點(diǎn)
第三章 孤兒的心理干預(yù)
第一節(jié) 孤兒主要的心理問題及表現(xiàn)
第二節(jié) 針對(duì)性的心理干預(yù)
第三節(jié) 注意要點(diǎn)
第四章 救援人員的心理干預(yù)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 救援人員主要的心理問題及表現(xiàn)
第三節(jié) 針對(duì)性的心理干預(yù)
第四節(jié) 注意要點(diǎn)
第五章 傷殘人員的心理干預(yù)
第一節(jié) 傷殘人員主要的心理問題及表現(xiàn)
第二節(jié) 針對(duì)性的心理干預(yù)
第三節(jié) 注意要點(diǎn)
第六章 老年人員的心理干預(yù)
第一節(jié) 老年人對(duì)災(zāi)難的反應(yīng)
第二節(jié) 災(zāi)害發(fā)生后對(duì)老年人的干預(yù)
第三節(jié) 心理行為干預(yù)措施
參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁(yè): 插圖: (1)生理方面:出現(xiàn)顯著的應(yīng)激后反應(yīng)。特別重大的災(zāi)難后,不少災(zāi)民出現(xiàn)急性應(yīng)激障礙的表現(xiàn),如意識(shí)狀態(tài)改變,短暫的時(shí)間、地點(diǎn)、人物定向障礙,即分離性癥狀;生理上出現(xiàn)警覺性增高,胃腸功能紊亂;對(duì)環(huán)境的反應(yīng)遲鈍,社會(huì)退縮。如“5?12”汶川地震的災(zāi)民有意識(shí)改變的幸存者大部分都有在廢墟中長(zhǎng)時(shí)間停留的經(jīng)歷,其次是離開廢墟后長(zhǎng)時(shí)間得不到親人的消息。特大地震災(zāi)難后意識(shí)改變作為一種嚴(yán)重的急性應(yīng)激反應(yīng),提示急性應(yīng)激對(duì)高級(jí)認(rèn)知功能的損害以及比較廣泛的大腦嚴(yán)重應(yīng)激性損傷。幸存者會(huì)出現(xiàn)入睡困難、噩夢(mèng)、早醒、夜驚等應(yīng)激后反應(yīng)。災(zāi)難后的急性應(yīng)激可以使幸存者警覺性提高,并伴有自主神經(jīng)高反應(yīng),出現(xiàn)食欲減退或抑制,惡心等癥狀。此外,災(zāi)難的急性應(yīng)激后不少幸存者還會(huì)出現(xiàn)軀體疼痛、疲乏無力、虛弱等感覺。 (2)情感方面:災(zāi)后急性期會(huì)出現(xiàn)驚恐樣反應(yīng)、麻木、木訥、淡漠等情緒,急性期后不少災(zāi)民出現(xiàn)焦慮、恐懼、抑郁情緒。此外,還會(huì)感覺到昏亂、危險(xiǎn)、困惑、絕境、絕望、冷淡、無助、緊急、不舒服,個(gè)別災(zāi)民會(huì)出現(xiàn)急性應(yīng)激有關(guān)的精神癥狀。如地震前無軀體及精神疾病史的一些災(zāi)民,在經(jīng)歷嚴(yán)重的地震應(yīng)激后數(shù)天可出現(xiàn)明顯的視幻覺,非常清晰,內(nèi)容與地震的情景有關(guān)。例如,“5?12”地震被困在都江堰九龍溝的一名旅游者,當(dāng)天晚上還未被救出,看到山上有很多的人從山上下來,向他走來,拿著帳篷、食品,還有很多解放軍,這種幻覺的出現(xiàn)提示受災(zāi)后應(yīng)激狀態(tài)下,對(duì)生存和救援的期待十分強(qiáng)烈,注意和意識(shí)的焦點(diǎn)都圍繞走出危險(xiǎn),走向安全。急性應(yīng)激后的焦慮、驚恐是出現(xiàn)最早并持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間的一種應(yīng)激反應(yīng),如同“驚弓之鳥”,表現(xiàn)為警覺性增高,小的刺激就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反應(yīng),同時(shí)伴有自主神經(jīng)系統(tǒng)的高反應(yīng)性,特別是交感神經(jīng)系統(tǒng)。對(duì)災(zāi)難發(fā)生瞬間的記憶尤為生動(dòng),如強(qiáng)烈的地震經(jīng)歷就留下對(duì)震動(dòng)、抖動(dòng)的閃回,如為火災(zāi)就會(huì)留下與火有關(guān)的視覺閃回,認(rèn)知心理學(xué)叫做”閃光燈記憶”,其特點(diǎn)是刺激出現(xiàn)時(shí)激活了強(qiáng)烈的情緒反應(yīng),刺激還不能在語(yǔ)言層面處理,留下“照片”,在以后的閃回中通過反復(fù)呈現(xiàn)慢慢消化而減弱和消退。
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