新編護理學基礎實習指導

內容概要

　　《衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材·全國高等學校配套教材：新編護理學基礎實習指導（供本科護理學類專業(yè)用）》融匯了各院校的教學特色做法，以期為廣大護理教師教學實施、護理專業(yè)學生課程學習及臨床護士崗位技能培訓提供借鑒和幫助。
　　全書分為四部分：護理學基礎理論實習、護理學基礎技術實習、階段臨床學習和常用護理學基礎技術考核評分標準。

書籍目錄

第一部分 護理學基礎理論實習
實習1 護理學發(fā)展史
實習2 健康、疾病和保健
實習3 衛(wèi)生保健服務體系
實習4 護士與患者
實習5 護理實踐中的倫理與法律
實習6 系統(tǒng)理論、需要理論在護理學的運用
實習7 護理理論
實習8 護患溝通
實習9 評判性思維和護理決策
實習10 整體護理和護理程序
實習11 護理安全
第二部分 護理學基礎技術實習
實習12 無菌技術
實習13 穿脫隔離衣
實習14 鋪床術
實習15 臥有患者床整理和更單術
實習16 臥位安置和變換臥位術
實習17 保護具應用
實習18 運送患者技術
實習19 床上洗頭術
實習20 床上擦浴術
實習21 口腔護理術
實習22 背部皮膚護理術
實習23 生命體征測量術
實習24 鼻導管吸氧術
實習25 霧化吸入術
實習26 吸痰術
實習27 鼻飼術
實習28 灌腸術
實習29 導尿術與留置導尿術
實習30 口服給藥術
實習31 藥液抽吸術
實習32　皮內注射術
實習33 皮下注射術
實習34 肌內注射術
實習35 靜脈注射術
實習36 藥物過敏試驗
實習37 周圍靜脈輸液術
實習38 靜脈留置針輸液術
實習39 周圍靜脈輸血術
實習40 心肺復蘇術
實習41 洗胃術
實習42 體溫單記錄
實習43 醫(yī)囑處理
實習44 出入液量和特別護理單記錄
實習45 書寫病區(qū)交班報告
實習46 尸體護理
第三部分 階段醫(yī)院學習
第四部分 常用護理學基礎技術考核評分標準
考核1 無菌技術操作考試評分標準
考核2 穿脫隔離衣操作考試評分標準
考核3 鋪備用床／暫空床術操作考試評分標準
考核4 鋪麻醉床術操作考試評分標準
考核5 臥有患者床更單術操作考試評分標準
考核6 輪椅／平車搬運術操作考試評分標準
考核7 床上擦浴及背部護理術操作考試評分標準
考核8 口腔護理術操作考試評分標準
考核9 生命體征測量及記錄操作考試評分標準
考核10 雙側鼻導管／鼻塞吸氧術操作考試評分標準
考核11 超聲波霧化吸入術操作考試評分標準
考核12 氧氣霧化吸入術操作考試評分標準
考核13 吸痰術操作考試評分標準
考核14 鼻飼術操作考試評分標準
考核15 灌腸術操作考試評分標準
考核16 女患者導尿術操作考試評分標準
考核17 口服給藥術操作考試評分標準
考核18 皮下／肌內注射術操作考試評分標準
考核19 靜脈注射術操作考試評分標準
考核20 周圍靜脈輸液術操作考試評分標準
考核21 周圍靜脈輸血術操作考試評分標準
考核22 青霉素皮試操作考試評分標準
考核23 心肺復蘇術操作考試評分標準
考核24 體溫單記錄操作考試評分標準
考核25 醫(yī)囑處理操作考試評分標準
考核26 出入液量記錄操作考試評分標準
考核27 尸體護理操作考試評分標準
附錄一 常見醫(yī)療護理文件空白表格
體溫單
長期醫(yī)囑單
臨時醫(yī)囑單
服藥單
治療單
注射單
輸液單
特別護理記錄單
出入液量記錄單
病室交班報告
一般護理記錄單
危重護理記錄單
附錄二 練習題參考答案
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   實習10 整體護理和護理程序 一、實習目的 1.了解護理程序在臨床實踐中的應用。 2.明確護理程序的基本步驟。 3.學習用護理程序的方法和步驟解決臨床實際問題。 4.評價解決問題的效果和實施過程中存在的問題。 5.熟悉護理病歷的基本組成部分和書寫要求。 6.通過臨床實習樹立整體護理理念，提高對患者“整體人”的認識。 二、實習方法 臨床實習法。 1.實習前準備 （1）教師準備：教師事先在臨床各科室選擇患者數(shù)名。 （2）分組：將學生每2～3人編為一組。 2.各小組分別到各科室患者處進一步收集資料，發(fā)現(xiàn)護理問題，制訂和書寫護理計劃。 3.將學生護理計劃與臨床護士已經制訂好的計劃進行分析比較（集體討論）。 4.要求學生在一周內再次探訪患者，收集資料，對臨床護士的護理計劃執(zhí)行效果進行評價。 三、實施要求與建議 1.對患者的選擇最好是新人院、病情嚴重程度中等、存在一定心理和社會問題、愿意配合的患者。 2.鼓勵學生多探訪患者，收集更完整的資料。 3.實習完畢，各小組上交一份完整的護理病歷。 四、練習題 1.護理程序的概念是____________（單選題） A.護士對患者進行有計劃的、系統(tǒng)的、全面的身心護理 B.護士對患者的健康問題進行指導和幫助 C.以科研為目標，對患者進行完整的護理活動 D.與全體醫(yī)務人員合作進行的一種新的護理工作方法 E.根據(jù)不同患者的情況，由護士對患者進行有計劃的、系統(tǒng)的、全面的身心護理，最后評價護理效果 2.護理程序引用以下哪個理論建立理論框架________（單選題） A.人的基本需要論 B.系統(tǒng)論 C.信息交流論 D.問題解決論 E.應激理論 3.護理程序估計階段的總目的是________（單選題） A.取得完整高質量的資料 B.找出護理問題 C.使患者得到整體護理 D.改進護理實踐的方法 E.提供護理科研資料 4.下列目標的陳述哪項是正確的________（單選題） A.患者能下床行走至門口 B.扶患者行走至門邊 C.3天內，患者能自己行走至門邊 D.患者能夠掌握皮下注射方法 E.住院期間，教會患者皮下注射胰島素方法。

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