生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集

內(nèi)容概要

　　生理學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)中一門重要的基礎(chǔ)課程，掌握和熟悉本學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，將為進一步學(xué)習(xí)后續(xù)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、臨床醫(yī)學(xué)課程和護理學(xué)課程奠定堅實的基礎(chǔ)。為了幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，鞏固所學(xué)基本內(nèi)容，檢測學(xué)習(xí)效果，提高生理學(xué)學(xué)習(xí)成績，我們編寫了這本生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集，與本科護理學(xué)專業(yè)生理學(xué)教材配套使用?！度珖叩葘W(xué)校配套教材：生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集（第2版）》分“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”和“同步綜合練習(xí)”兩大部分。“復(fù)習(xí)指導(dǎo)”為學(xué)生指出學(xué)習(xí)的重點、難點，加強復(fù)習(xí)的針對性?！巴骄C合練習(xí)”包括選擇題（單項選擇題、多項選擇題）、名詞解釋、填空題、簡答題和論述題，各種題型信息量大，覆蓋面廣，能測試學(xué)生的知識面以及分析問題和解決問題的能力。每章題后附有參考答案。
　　《全國高等學(xué)校配套教材：生理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集（第2版）》以衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材·全國高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會“十二五”規(guī)劃教材·全國高等學(xué)校教材供本科護理學(xué)類專業(yè)用《生理學(xué)》為藍本，參考國內(nèi)外著名生理學(xué)教材的最新版本選編而成，它既適用于本科護理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，也可供其他醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生、成人教育專升本學(xué)生及備考執(zhí)業(yè)護士的人士參考使用。

書籍目錄

第一章 緒論
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第二章 細(xì)胞的基本功能
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第三章 血液
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第四章 血液循環(huán)
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第五章 呼吸
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第六章 消化與吸收
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第七章 能量代謝與體溫
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第八章 尿液的生成與排出
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第九章 感覺器官的功能
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第十章 神經(jīng)系統(tǒng)的功能
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第十一章 內(nèi)分泌
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第十二章 生殖
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
第十三章 人體幾個重要階段的生理特征
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
同步綜合練習(xí)
參考答案
模擬試題（Ⅰ）
模擬試題(Ⅱ)
模擬試題(Ⅲ)
模擬試題（Ⅰ）參考答案
模擬試題(Ⅱ)參考答案
模擬試題(Ⅲ)參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   答：三者的共同點是均屬于跨膜轉(zhuǎn)運，轉(zhuǎn)運的都是小分子物質(zhì)。 三者的不同點是： （1）轉(zhuǎn)運物質(zhì)：單純擴散轉(zhuǎn)運脂溶性物質(zhì)（氧氣、二氧化碳等）；易化擴散轉(zhuǎn)運的是不溶于脂質(zhì)或在脂質(zhì)中溶解度很小的物質(zhì)（如葡萄糖、氨基酸等有機物，及Na+、K+、Ca2+等離子）；主動轉(zhuǎn)運的是無機離子（如Na+、K+、Ca2+等）。 （2）轉(zhuǎn)運方向：單純擴散和易化擴散都是將小分子物質(zhì)由膜的高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運；而主動轉(zhuǎn)運是將小分子物質(zhì)由膜的低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運。 （3）耗能情況：單純擴散和易化擴散是依靠濃度差、電位差轉(zhuǎn)運，不消耗能量；而主動轉(zhuǎn)運是逆濃度差、逆電位差轉(zhuǎn)運，需消耗能量。 （4）依賴的蛋白質(zhì)：易化擴散借助鑲嵌在細(xì)胞膜上的載體蛋白和通道蛋白；主動轉(zhuǎn)運借助鑲嵌在細(xì)胞膜上的有酶活性的特殊蛋白質(zhì)（泵蛋白）。 （5）主要特征：單純擴散的主要特征是擴散量取決于被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度差和膜的通透性；載體介導(dǎo)的易化擴散的主要特征是載體蛋白質(zhì)有較高的結(jié)構(gòu)特異性，飽和現(xiàn)象，競爭性抑制。通道介導(dǎo)的易化擴散的主要特征是通道對離子具有高度選擇性，轉(zhuǎn)運速度快，轉(zhuǎn)運的離子只能順電一化學(xué)梯度所形成的擴散勢能。 2.什么是跨膜信號傳遞？根據(jù)受體分子結(jié)構(gòu)和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑不同，跨膜信號傳遞方式大體可以分為哪三類？ 答：細(xì)胞外信息以信號形式傳遞到膜內(nèi)，引發(fā)膜細(xì)胞相應(yīng)的功能效應(yīng)，這一過程稱為跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。根據(jù)它們受體分子結(jié)構(gòu)和信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑不同，跨膜信號傳導(dǎo)方式大體上可以分為三類：①G蛋白耦聯(lián)受體介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)；②酶耦聯(lián)受體介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)；③離子通道介導(dǎo)的信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。每類都通過各自不同的細(xì)胞信號分子完成信號轉(zhuǎn)導(dǎo)。 3.簡述靜息電位及其形成機制。 答：細(xì)胞安靜時，細(xì)胞膜內(nèi)外離子分布不均，細(xì)胞內(nèi)的K+濃度高于細(xì)胞外；同時細(xì)胞膜只對K+有通透性，而對Na+通透性極小。在這種情況下，K+就可以順濃度差外流，因膜對有機負(fù)離子不能通透，使其留在膜內(nèi)，故產(chǎn)生了內(nèi)負(fù)外正的電位差——阻止K+外流的電場力。當(dāng)促使K+外流的濃度差與阻止其外流的電位差的作用達到平衡時，K+的凈通量為零，此時細(xì)胞膜內(nèi)外的電位差稱為K+的平衡電位，它與靜息電位相近。 4.簡述動作電位的構(gòu)成、產(chǎn)生機制及產(chǎn)生條件。 答：動作電位由上升支和下降支兩部分構(gòu)成。其產(chǎn)生機制是： （1）上升支的產(chǎn)生：刺激一細(xì)胞一細(xì)胞膜上少量的Na+通道開放一少量的Na+內(nèi)流一膜內(nèi)電位減小到閾電位時—Na+通道大量開放、Na+迅速大量內(nèi)流一膜內(nèi)正電荷數(shù)—膜內(nèi)電位迅速由—55mV變化為+30mV（鋒電位），形成了動作電位的上升支（去極化）。 （2）下降支的產(chǎn)生：當(dāng)膜內(nèi)電位變?yōu)?30mV（Na+的平衡電位）時→Na+通道關(guān)閉、Na+停止內(nèi)流，此時K+通道被激活而開放→K+迅速外流、膜內(nèi)電位迅速下降一形成了動作電位的下降支（復(fù)極化）。 （3）復(fù)極化結(jié)束后，鈉泵加速轉(zhuǎn)運使細(xì)胞內(nèi)外Na+、K+分布恢復(fù)安靜。

編輯推薦

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