言語治療學

內容概要

　　《衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材·全國高等中醫(yī)院校教材：言語治療學》吸納本領域國際前沿的專業(yè)知識，編排與國際言語聽覺專業(yè)的課程管理取得一致，即按“言語、語言、聽力、吞咽”的順序進行編寫；《衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材·全國高等中醫(yī)院校教材：言語治療學》側重于治療技術的編寫，將評定與治療有機結合，使治療具有針對性，且能及時地評定療效。主要內容包括：言語與語言的專業(yè)區(qū)分、正常漢語語音的聲學特征；言語聽覺的解剖與生理基礎；語言交流的發(fā)展及神經心理因素；言語障礙、語言障礙、聽力障礙以及吞咽障礙的病因、癥狀、常規(guī)檢查、評定診斷、中西醫(yī)結合康復治療技術。

書籍目錄

第一章 緒論第一節(jié) 言語治療的發(fā)展史第二節(jié) 基本概念一、言語和語言二、聽力和聽覺第三節(jié) 言語的產生與感知一、言語學水平二、生理學水平三、聲學水平第四節(jié) 正常漢語語音的聲學特性一、漢語語音的性質二、普通話的語音聲學特性第二章 言語聽覺器官的解剖生理學基礎第一節(jié) 言語聽覺中樞及腦神經支配一、言語聽覺功能的中樞神經定位二、言語聽覺活動的腦神經支配三、言語聽覺功能的神經傳導通路第二節(jié) 言語器官的解剖與生理一、呼吸系統(tǒng)二、發(fā)聲系統(tǒng)三、共鳴構音系統(tǒng)第三節(jié) 聽覺器官的解剖與生理一、外耳的解剖與生理二、中耳的解剖與生理三、內耳的解剖與生理四、聽覺的產生第四節(jié) 吞咽器官的解剖與生理一、吞咽器官的解剖二、正常的吞咽生理過程三、吞咽的神經機制第三章 語言交流的發(fā)展及神經心理因素第一節(jié)語言交流過程的發(fā)展一、兒童語言發(fā)育的過程二、影響語言發(fā)展的心理社會因素第二節(jié) 語言交流過程的神經機制一、言語產生的神經機制二、言語理解的神經機制三、言語復述的神經機制四、詞匯提取的神經機制五、語言的其他神經機制第三節(jié) 語言交流障礙的心理因素及干預一、交流障礙伴隨的心理行為問題二、常用的心理治療方法三、語言交流障礙的心理干預第四章 言語障礙的評定與康復治療第一節(jié) 概述一、言語障礙的定義二、言語障礙的分類三、言語障礙的一般治療流程第二節(jié) 言語障礙常用的評定方法一、自然交談觀察二、言語器官的檢查三、言語量表評定四、語音聲學測量第三節(jié) 言語呼吸障礙的評定與康復治療一、言語呼吸障礙的分類二、言語呼吸功能的評定三、言語呼吸障礙的康復治療第四節(jié) 發(fā)聲（嗓音）障礙的評定與康復治療一、嗓音障礙的評定二、嗓音障礙的康復治療第五節(jié) 共鳴障礙的評定與康復治療一、共鳴障礙的分類二、共鳴功能的評定三、共鳴障礙的康復治療第六節(jié) 構音障礙的評定與康復治療一、構音障礙的臨床表現(xiàn)二、構音功能的評定三、構音障礙的康復治療第五章 語言障礙的評定與康復治療第一節(jié) 概述一、語言障礙的定義二、語言障礙的分類三、語言治療原則第二節(jié) 失語癥的評定與康復治療一、失語癥的評定二、失語癥的康復治療第三節(jié) 言語失用癥的評定和康復治療一、言語失用癥的分類二、言語失用癥的癥狀三、言語失用癥的產生機制四、言語失用癥的評定五、言語失用癥的康復治療第四節(jié) 兒童語言發(fā)育遲緩的評定及康復治療一、常見病因二、臨床表現(xiàn)三、兒童語言發(fā)育遲緩的評定四、語言發(fā)育遲緩的康復治療五、家庭與社會康復第六章 聽力障礙的評定與康復訓練第一節(jié) 概述一、聽力障礙的定義二、聽力障礙的分類三、兒童與成人聽力障礙特點的比較四、聽力康復的概念五、聽力康復訓練原則第二節(jié) 聽力障礙兒童的評定及早期干預一、聽力障礙的診斷與干預二、聽覺言語康復評定三、聽覺言語功能訓練第三節(jié) 成人聽力障礙的評定及康復訓練一、成人聽力障礙的評定二、交流能力的評估三、對患者康復需求的評估四、確立康復目標和制訂康復計劃五、成人聽力康復的內容六、成人聽力康復效果的評估七、特殊聽力障礙患者的聽力康復第七章 吞咽障礙的評定與康復治療第一節(jié) 概述一、吞咽障礙的定義二、吞咽障礙的病因三、吞咽障礙的分類第二節(jié) 吞咽障礙的評定與診斷一、臨床吞咽檢查二、吞咽器械檢查第三節(jié) 吞咽障礙的康復治療一、間接治療策略二、直接治療策略三、胃腸營養(yǎng)四、其他治療策略第四節(jié) 臨床疾病致吞咽障礙的康復治療一、腦卒中的吞咽障礙二、腦外傷的吞咽障礙三、帕金森病的吞咽障礙四、口咽癌的吞咽障礙五、腦癱兒童的吞咽障礙六、先天性唇腭裂患兒的吞咽障礙主要參考書目

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